Программа зачета по дисциплине «Культурология»

На экзамене студент должен продемонстрировать всю совокупность компетенций, приобретенных им в процессе освоения данной дисциплины:

знать:

• формы и типы культур

• основные культурно-исторические ценности и регионы мира, закономерности их функционирования и развития

• историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации

особенности развития художественной культуры на всех этапах развития всемирной истории

уметь:

• анализировать основные этапы эволюции культуры

• анализировать сходства и отличия развития культуры за рубежом, в России

• прослеживать сходства и различия развития культуры прошлого, настоящего и перспективы развития будущего

• выявлять факторы, позитивно или негативно сказывавшиеся на результатах развития мировой культуры.

владеть навыками :

• объяснения феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности

• приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры

Показать сформированные профессиональные компетенции:

развитие общекультурных компетенций:

• ОК-1 (способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию);

Зачет может проводиться форме ответов на вопросы билета.

Ответы на экзамене должны быть по существу поставленных вопросов, конкретными и четкими. Студент должен владеть основным понятийным аппаратом изучаемой дисциплины. Если ответ требует изложить эволюцию процесса, перечислить этапы, указать на экономические последствия. Ссылки на законодательные акты и административно-правовые нормы предполагают их правильное название, знание предмета и область регулирования.

Освещение в ответе каких-либо тенденций или динамики процессов должно иметь под собой объективные цифры. Преподаватель вправе задавать студенту дополнительные вопросы по ходу или в конце ответа в рамках экзаменационного вопроса с целью объективной оценки знаний студента. Положительное участие студента в подготовке, проведении семинарских занятий и дискуссий в форме докладов, выступлений и сообщений по изучаемому курсу, безусловно, учитывается преподавателем и находит свое отражение в положительной оценке на экзамене.

Альтернативной формой проведения экзамена является защита творческого задания, подготовленных студентами по темам, предложенным преподавателем заранее. При защите исследовательского проекта студент должен продемонстрировать прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретенные навыки самостоятельной работы, развитие творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач в рамках темы проекта.

___________________________________________________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ»

Социально-гуманитарный факультет