Что я могу узнать о своем ребенке
.pdf
ГЛАВА 9 |
221 |
Задания
ГЛАВА 9 |
222 |
ГЛАВА 9 |
223 |
Обработка результатов
Результаты подсчитываются по формуле:
Р— В
Т'
где Р — число отработанных заданий,
В— число ошибок,
Т— время выполнения заданий.
Для подсчета ошибок сверьте полученные ответы с образцом (см. рис. на с. 224—225).
Нормативы:
Степень развитости зрительных пространствен ных представлений и мыслительных операций зри тельными образами:
высокая — больше 1,5; средняя — 1,0—1,5; низкая — меньше 1,0.
ГЛАВА 9 |
224 |
ГЛАВА 9 |
225 |
|
15 Психологические тесты
ГЛАВА 10 |
226 |
Г л а в а 10
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ: КАК СДЕЛАТЬ ВЫБОР
I T " ем быть?» — этот вопрос всегда задают себе JV молодые люди возраста 15—17 лет. И бывает, что ответ на него дать не так-то просто. Порой ре шение о выборе профессии юноши и девушки при нимают случайно, часто идя на поводу у родителей, бабушек и дедушек, знакомых или друзей. В резуль тате может случиться так, что несколько лучших лет жизни тратятся впустую, не принося удовлетворения, и лишь затем (иногда слишком поздно) приходит
осознание допущенной ошибки.
Как же можно избежать неверного выбора про фессии?
Давно известно, что различные виды деятельно сти требуют от человека различных качеств, которы ми не все обладают в равной степени. Поэтому одна из основных задач этого возраста — попытаться оп ределить, какие из этих качеств у молодого человека развиты наилучшим образом и в деятельности како го типа он смог бы добиться наибольшего успеха
иудовлетворенности.
Вданной главе предлагается подборка тестов, по зволяющих сориентироваться в этом вопросе в той или иной степени. Эти тесты помогут определить интересы к тому или иному предмету, склонности к определенному виду деятельности, особенности тем перамента и иные значимые параметры для выбора
ГЛАВА 10 |
227 |
будущей профессии. Для работы с любым тестом предлагаются вопросы, бланки ответов, ключи и ва
рианты интерпретации результатов.
Если в результате работы с этими тестами сомне ния не разрешатся, советуем обратиться к психоло гу-проф консультанту.
1. АНКЕТА ИНТЕРЕСОВ
Инструкция
«Вам необходимо ответить на все вопросы анке ты, не пропуская ни одного. Если любите, нравится, хотели бы заниматься тем, о чем говорится в воп росе, поставьте два балла в соответствующей графе бланка ответов. Если не любите, не нравится, не хотите — ноль баллов. Не знаете, не уверены, со мневаетесь — один балл».
Бланк |
|
ответов: |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1— |
1 6 |
- |
|
3 1 - |
4 6 - |
6 1 |
- |
7 6 - |
9 1 - |
106- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 - |
1 7 - |
|
3 2 - |
4 7 - |
6 2 - |
7 7 - |
9 2 - |
107 - |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 - |
1 8 - |
|
3 3 - |
4 8 - |
6 3 - |
7 8 - |
9 3 - |
108- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 - |
1 9 |
- |
|
3 4 - |
4 9 - |
6 4 - |
7 9 - |
9 4 - |
109— |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 - |
2 0 - |
|
3 5 - |
5 0 - |
6 5 - |
8 0 - |
9 5 - |
110— |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 - |
2 1 |
- |
|
3 6 - |
5 1 - |
6 6 - |
8 1 - |
9 6 - |
111— |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7 - |
2 2 - |
|
3 7 - |
5 2 - |
6 7 - |
8 2 - |
9 7 - |
112— |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 - |
2 3 |
- |
|
3 8 - |
5 3 - |
6 8 - |
8 3 - |
9 8 - |
113— |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9 - |
2 4 - |
|
3 9 - |
5 4 - |
6 9 - |
8 4 - |
9 9 - |
114— |
||
1 0 - |
2 5 |
- |
|
4 0 - |
5 5 - |
7 0 - |
8 5 - |
100— |
115— |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 1 - |
2 6 - |
|
4 1 - |
5 6 - |
7 1 - |
8 6 - |
101 — |
116- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 2 - |
2 7 |
- |
|
4 2 - |
5 7 - |
7 2 - |
8 7 - |
102— |
117— |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 3 - |
2 8 - |
|
4 3 - |
5 8 - |
7 3 - |
8 8 - |
103— |
118— |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 4 - |
2 9 - |
|
4 4 - |
5 9 - |
7 4 - |
8 9 - |
104— |
119— |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 5 - |
3 0 - |
|
4 5 - |
6 0 - |
7 5 - |
9 0 - |
105— |
120- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15*
ГЛАВА 10 |
228 |
Вопросы:
Мне нравится:
1. Решать математические задачи и проводить сложные математические расчеты.
2.Готовить растворы, смешивать реактивы.
3.Изучать особенности физиологических про цессов в различных организмах.
4.Собирать коллекции минералов.
5.Делать (склеивать) модели самолетов, плане ров, кораблей.
6. Выполнять работу, используя измерительные
ииспытательные приборы.
7.Читать произведения классической мировой литературы.
8. Читать книги о работе милиции, о борьбе
справонарушителями.
9.Знакомиться с историей искусства нашей ро
дины.
10.Читать книги о воспитании детей и молоде жи, о работе учителей.
11.Читать книги о работе врачей, медицинские журналы.
12.Заботиться об уюте в помещении.
13.Читать военную литературу.
14.Слушать оперную и симфоническую музыку.
15.Читать книги о художниках.
16.Заниматься на уроке математики.
17.Решать задачи по химии.
18. Изучать анатомическую структуру растений
иживотных.
19.Читать о различных странах, их экономике
игосударственном устройстве.
20.Читать технические журналы («Техника — мо лодежи», «Юный техник»).
21.Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области радиотехники.
22.Анализировать, сравнивать и оценивать лите ратурные произведения.
23.Знакомиться с различными законами, распо ряжениями, уставами, инструкциями.
24.Изучать историю города или района, в кото ром я живу.
ГЛАВА 10 |
229 |
25.Помогать товарищам, отстающим в учебе.
26.Заниматься на уроках анатомии и физиологии человека.
27.Составлять и вести картотеки.
28.Знакомиться с военной техникой.
29.Слушать современную популярную музыку.
30.Посещать музеи, художественные выставки.
31.Заниматься в математическом кружке, учить ся в математической школе.
32.Заниматься на уроках химии.
33.Читать книги о растениях и животных.
34.Ездить в экспедиции с геологами.
35.Знакомиться с современными достижениями техники (слушать и смотреть радио- и телепередачи, посещать технические выставки).
36.Заниматься в радиотехническом кружке.
37.Читать литературно-критические и публици стические статьи.
38.Изучать политический строй и социальные изменения в других странах.
39.Читать книги на исторические темы.
40.Выполнять шефскую работу.
41.Знакомиться с достижениями в области меди
цины.
42.Организовывать питание в походах.
43.Заниматься на уроках физкультуры.
44.Заниматься в музыкальной школе.
45.Заниматься в изостудии.
46.Решать задачи по алгебре.
47.Делать опыты по химии.
48.Заниматься на уроках ботаники, зоологии, анатомии.
49.Узнавать об открытии новых месторождений полезных ископаемых.
50.Разбираться в технических чертежах и схемах.
51.Ремонтировать бытовые электроприборы.
52.Знакомиться с работами ведущих журналистов.
53.Проводить политинформации в классе.
54. Смотреть фильмы об исторических событиях
вразных странах.
55.Готовить доклады, сообщения и выступать
сними перед младшими ребятами.
56.Заботиться о больных, оказывать им помощь.
ГЛАВА 10 |
230 |
57.Помогать товарищу выбирать в магазине одежду, которая ему больше всего подходит.
58.Участвовать в военных играх, походах.
59.Декламировать, петь в хоре, выступать на
сцене.
60.Оформлять стенгазеты, стенды, выставки, монтажи.
61.Решать задачи по геометрии.
62.Самостоятельно выводить формулы химиче ских реакций.
63.Изучать под микроскопом живые ткани, на блюдать за поведением мельчайших организмов.
64.Заниматься на уроках географии.
65.Собирать и ремонтировать различные меха низмы (велосипед, швейную машину и др.).
66.Собирать и ремонтировать радиоаппаратуру.
67.Изучать происхождение слов и выражений.
68.Выступать с докладами, сообщениями перед большим количеством людей.
69.Знакомиться с древней культурой по раскоп кам археологов.
70.Шефствовать над младшими классами.
71.Делать перевязки, оказывать первую помощь при травмах.
72.Оказывать людям различные бытовые услуги.
73.Заниматься в спортивной секции.
74.Играть на музыкальных инструментах.
75.Рисовать карандашом, фломастером, красками.
76.Читать научно-популярную литературу о ма тематических открытиях и известных математиках.
77.Заниматься в химическом кружке, участво вать в олимпиадах по этому предмету.
78.Ухаживать за растениями или животными, на блюдать за их ростом и развитием.
79.Совершать длительные и трудные походы, во время которых приходится напряженно работать по заданной программе.
80.Заниматься на уроках труда.
81.Разбираться в сложных радиосхемах.
82.Работать со словарем, литературными источ никами, библиографическими справочниками.
83.Читать в газетах и смотреть по телевизору политические новости.