План-конспект занятия по формированию грамматического строя речи.

Действия педагога

Действия детей

I. Организация

• Наденьте наушники (аппараты) (зрит.).

• Слушайте: девочка катя, девочка Оля, мальчик Костя, мальчик Вася, девочка Света.

Надевание наушников (аппаратов). Восприятие на слух и воспроизведе-ние словосочетаний.

II. Основная часть

- Сегодня мы будем говорить о девочке Свете (табл.).

На столе конструируется комната.

Расставляется мебель: стол, стул, диван, шкаф, кровать.

• Назовите, что это? (слухо-зрит.).

• Как можно всё это назвать одним словом?

• Где стоит мебель (слухо-зрит.).

Устное называние

- Мебель (устно).

- В комнате (устно).

• В этой комнате живёт девочка Света (табл.).

• Кто живёт? (слухо-зрит.).

• К Свете пришли гости (табл.).

• Кто это? (слухо-зрит.).

- Девочка Света.

• Котята

• Зайчата

• Лисята

(устно-дактильно, устно).

• Они стали играть (слухо-зрит.).

• Котята залезли (воспроизведение действия).

• Куда?

• Зайчата прыгнули …

• Куда?

• Лисята спрятались …

• Куда?

• Света стала искать (табл.).

• На стуле есть? (слухо-зрит.).

• Под столом есть? (слухо-зрит.).

• Помогите Свете найти детёнышей (табл.).

• Где котята? (слухо-зрит.).

• Где зайчата? (слухо-зрит.).

• Где лисята? (слухо-зрит.).

• Давайте составим рассказ про Свету.

• Кто пришёл к Свете? (слухо-зрит.).

• Какие гости? (слухо-зрит.).

• Что они стали делать?

• Куда они спрятались?

• Кто помог найти детёнышей?

• Под кровать.

• На диван.

• За шкаф.

• Нет.

• Нет.

• Под кроватью (устно-дакт.).

• На диване.

• За шкафом.

• К Свете пришли гости: котята, зайчата, лисята.

• Играть.

• Под кровать.

• На диван.

• За шкаф.

• Мы.

• Слушайте:

• Таня, прыгай как зайка.

• Петя, иди как котик.

• Света, беги как лиса.

• Все прыгайте как зайка.

• Возьмите тетради и ручки (слухо-зрит., слух.).

• Напишите предметы мебели.

Восприятие на слух и выполнение действий.

Самостоятельное письмо с последующим чтением.

III. Заключение

• Что мы делали?

• Помогали Свете искать детёнышей: зайчат, лисят, котят (на слух.).

- Занимались.

Восприятие на слух и повторение.