- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4 (почитать)
- •Вопрос 5 (почитать)
- •Вопрос 4-5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21 Педагогическая диагностика
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 27
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •1.Прямые методы психодиагностики мотивационной сферы личности;
- •2. Личностные опросники для измерения мотивов;
- •3. Проективные методы, используемые для диагностики мотивации.
- •Вопрос 31
- •Вопрос 33
- •Вопрос 30
- •Вопрос 32
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •16 – Факторный личностный опросник р.Кеттела
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
- •Вопрос 43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 45
- •Вопрос 46
- •Вопрос 48
- •Пример: Процентная шкала степени развития интеллекта
- •Вопрос 47
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50
- •Вопрос 51
- •Вопрос 52
Вопрос 1
Психологическая диагностика (термин предложен в 1921 г. Г. Роршахом) | |
предмет |
цель |
индивидуальные психологические и психофизические особенности человека |
распознание, оценка и измерение индивидуальных особенностей личности |
основные задачи |
этапы разработки и применения методов диагностики |
|
|
основные сферы практического применения | |
|
Психологическая диагностика: -психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизических особенностей человека
-область психологической практики по выявлению разнообразных качеств, психических и психофизических особенностей личности.
Психодиагностика как психологическая дисциплина служит соединительным звеном между общепсихологическими исследованиями и практикой. Теоретические основы психодиагностики базируются на соответствующих областях психологической науки (общая, дифференциальная, возрастная, медицинская психология и др ).
Вопрос 2
Сферы практического применения методов психологической диагностики:
Психология труда, сфера производительности труда (профориентация, профотбор).использование методов ПД при профориентации и профотборе дает возм-ть: 1. Избежать профдеформации и потери работоспособности, 2. Сэкономить средства на переподготовку
Сфера клинической (мед) псих-ии и мед. консультирования: изучение психологии больного или внутренней картины болезни; лечение психологических отношений (врач-больной)
Психиатрическая практика: сбор экспериментальных данных о состоянии психики больного, необход. для постон.врачом дифференцированного диагноза; отслеживание эффек-ти теропевтического процесса; проведение экспертизы с использованием эксперимента.
Соц.обл.(телефон доверия, составление имиджа)
судебная практика, в которой все больше внимания уделяется проведению судебно-психологической экспертизы. В зависимости от конкретного случая психодиагност проводит обследование потерпевших, подозреваемых или свидетелей и формулирует психологическое заключение о тех или иных качествах личности, уровне интеллектуального развития, психофизиологических особенностях и т.д.
сфера образования :
- диагностика готовности детей к школьному обучению
- выявление индив-х хара-к развития ребенка для организации индивидуального и дифференцированного обучения
- отслеживания уровня психического развития обучающегося и соотнесение его с условным нормативом
- диагностика качества знаний
- изучение отношений в школьном коллективе
- выявление детей со стойкими затруднениями в обучении и при необходимости определения программы, кот ребенок может усвоить
- изучение личности (самосознание, формирование поведеньчиских особенностей и др)
- профориентированная работа с уч-ся