План идеологической и воспитательной работы в …….. Средней школе на ……четверть 2010-2011 учебного года

Цель: формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности школьника

Задачи:

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

______________Г.Н.Василевич

______________2010 г.

Направление работы (3 по выбору, приложение)___________________________

№	Мероприятия	Место проведения	Время проведения	Классы-участники	Ответственные
1
2
3

Зам. директора по УВР__________________________

9. Формулирование выводов, самооценка учебной деятельности Запишите выводы о проделанной работе в отчет. Осуществите самооценку Вашей учебной деятельности в процессе занятия.

Приложение

Воспитательная работа Основные направления организации идеологической и воспитательной работы в 2010-2011 учебном году:

1. Гражданско–патриотическое воспитание и нравственно – правовое воспитание учащихся.

2. Формирование у учащихся экономного и бережного отношения к использованию природы и производственных ресурсов.

3. Организация работы в шестой школьный день.

4. Формирования здорового образа жизни.

5. Совершенствование работы социально–педагогической службы по оказанию помощи детям в неблагополучных семьях.

6. Педагогическая поддержка детских и молодёжных общественных объединений.

7. Организация культурно–досуговой деятельности учащихся.

Задачи идеологической и воспитательной работы:

1. Создать условия для социализации, саморазвития и самореализации личности в различных видах деятельности - внедрение новых кружков, спортивных секций, общественных клубов, согласно запросам и потребностям учащихся.

2. Совершенствовать воспитательную работу по формированию гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии, нравственности, эстетической и экологической культуры, трудового воспитания.

3. Совершенствовать формы и методы работы по формированию здорового образа жизни, профилактике противоправного поведения детей и учащейся молодёжи.

4. Поддерживать и совершенствовать деятельность детских общественных объединений и ученического органа самоуправления «Школьная республика».

Критерии оценки достижения результата:

1. Уровень воспитанности учащихся.

2. Наличие воспитательной модели классного коллектива.

3. Микроклимат в классе.

4. Уровень зрелости классного коллектива, его ценностные ориентиры.

5. Уровень здоровья учащихся класса.

6. Степень вовлеченности учащихся во внеклассные мероприятия, в работу органов самоуправления.

7. Степень участия класса в школьных мероприятиях.

8. Степень вовлеченности родителей в воспитательный процесс.

6