- •I неделя
- •Анализ функциональной деятельности зам. Заведующего:
- •Основная документация:
- •II неделя
- •Беседа с зав., зам. Зав. По од:
- •Итоги контроля воспитательно-образовательного процесса
- •Анализ условий жизнедеятельности детей в группе
- •Отчет по итогам тематической проверки:
- •По данной проблеме в работе выявлены следующие недостатки:
- •III неделя
- •Отчет о проделанной работе:
- •IV неделя
I неделя
День 1
Задание:
Ознакомление с содержанием работы специалиста дошкольного воспитания районного отдела образования.
Стародорожский РОО
Адрес: д. Шапчицы, ул. Молодежная, 25
Ведущий специалист дошкольного образования: Жукавец С.П.
Специалист дошкольного образования: Авчинникова Н.Л.
Содержание работы и функциональные обязанности вед. специалиста:
изучает и анализирует состояние работы д\у.
готовит проекты по совершенствованию и развитию сети д\у.
курирует работу д\у и групп.
проводит методическую работу с кадрами.
формирует базы данных по курируемым вопросам (одаренные дети и т.п.).
в пределах компетенции отдела осуществляется контроль за: работой администрации д\у по созданию условий воспитания и образования детей; состояние материальной базы для физического воспитания и оздоровления дошкольников; за курсовой подготовкой пед. кадров д\у; методической работой д\у.
отвечает за: организацию методич. работы со всеми категориями работников района; за подготовку и проведение инструктивно-методических совещаний; за подбор и учебу резерва руководящих кадров; проведение курсовой подготовки всех категорий работников.
готовит материалы на коллегии, конференции, семинары.
осуществляет взаимодействие с учреждением образования, институтом повышения квалификации.
осуществляет сбор, систематизацию, учет и анализ статистической информации.
ведет прием граждан по вопросам устройства детей в д\у.
работает с письмами, жалобами, поступающими в РОО.
персонально курирует руководящую деятельность администрации учреждения образования.
Документация отдела:
нормативно-правовые документы;
план работы на год;
анализ работы учреждения образования за год;
план работы на месяц;
документация по аттестации;
справки по проверкам;
информация по кадрам;
материалы курсовой подготовки;
анализ заболеваний детей в д\у;
перспективный план контроля за диетпитанием д\у;
списочный состав детей по каждому д\у и др.
Работа с кадрами д\у района:
На 1 сентября планируется методическая работа с кадрами по год: инструктивно-методические совещания, круглые столы, консультации, семинары, семинары-практикумы, лекции, метод. объединения и др.
Работа с родителями и педагогическая пропаганда среди населения:
Основное направление – профилактическое, раннее выявление неблагополучных семей, семей социального риска.
1 раз в месяц проводятся встречи с населением на базе какого-либо д\у. Проводятся праздники, посвященные тем или иным событиям.
Руководство, контроль, и анализ воспитательно-образовательной работы в д\у района. Контроль прописан в годовом плане. Каждое д\у в течение 5 лет охвачено каким-либо видом контроля. Используется и самоконтроль. Результаты контроля рассматриваются на совещаниях заведующих, отдельные вопросы выносятся на коллегию или заседание администрации.
Выявление, изучение, обобщение и распространение ППО: на конец учебного года каждое д\у сдает информацию РОО о наличии педагогического опыта и возникших затруднениях.
Организация мероприятий, направленных на охрану жизни и здоровья детей, на пропаганду ЗОЖ: организован выпуск газет «За ЗОЖ», в каждом д\у проводится конкурс этих газет.
Рекомендации по планированию работы д\у разных типов и профилей на основе новейшего методического обеспечения: для каждого д\у с его типом и профилем разрабатываются методические рекомендации по планированию воспитательно-образовательной работы, которые затем реализовываются на местах.
День 2
Задание 1:
Шапчицкий ясли-сад, ул. Молодежная, 25, принадлежит управлению образования Стародорожского района города Старые Дороги. Работает 9 часов при пятидневной рабочей неделе. Был открыт 12 февраля 2007 года. В саду находятся физкультурный и , музыкальный залы, медицинский блок с соответствующим оборудованием. Укомплектован 2 группами (детей по списку в каждой группе 14 человек):
1 интегрированная группа;
1 разновозрастная группа.
Тип: общего назначения.
Основное направление работы ДУ – художественно-эстетическое.
На данный момент в саду работают 3 педагога, из них:
С высшей категорией – 1
С первой категорией - 1
Без квалификационной категории – 1
С высшим дошк. образованием – 2
Со стажем до 5 лет – 1
свыше 15 – 2
Заведует Шапчицким ясли-садом Авчинникова Наталья Леонидовна (высшее дошкольное образование: МГПУ им. Горького, ф-т дошкольного воспитания, пед.стаж свыше 15 лет);
Задание 2: Функциональные обязанности, права и ответственность заведующего д\у определяет должностная инструкция, которая согласуется и утверждается РУО.
Должностные обязанности зам. заведующего по ОД утверждаются зав. д\у и согласуются с председателем профсоюзного комитета (см. приложение №1).
Задание3:
Изучив организацию работы управленческого персонала по двум направлениям их деятельности, я пришла к выводу, что распределение обязанностей между членами административной группы в д\у происходит следующим образом: заведующая обеспечивает системную образовательно-воспитательную и административно-хозяйственную работу сада; зам.заведующей по ОД отвечает за методическую работу и организует педагогический процесс в саду. Распределение обязанностей исходит из функциональных обязанностей зав. и зам. заведующего. Существует взаимовыручка: при уходе одного из руководителей в отпуск, другой берет выполнение обязанностей на себя.
Также изучив формы обмена информацией о состоянии воспитательно-образовательной работы, я пришла к выводу, что в данном дошкольном учреждении используется масса форм для обмена информацией, например педагогические совещания при заведующей, педсоветы, самообразование, «пятиминутки», семинары, конференции, творческие отчеты, консультации и т.д.
Задание 4:
В ходе беседы с зам. заведующего по ОД были озвучены следующие вопросы:
— Какие обязанности по управлению д\у возложены на Вас?
— Весь образовательно-педагогический процесс: его организация и контроль за выполнением решений педсоветов; оказание помощи пед. работникам, координация работы сотрудников и т.д.
—Удовлетворены ли Вы распределением функциональных обязанностей?
— В целом не удовлетворена.
— Какие затруднения Вы испытываете в ходе работы?
— Затруднений много: новостройка, много молодых специалистов.
— Есть ли у Вас пожелания, которые можно было бы учесть при распределении управленческих функций?
— Ввести должность помощника методиста и делегировать ему часть обязанностей.
— Как Вы готовите и проводите административное совещание?
— Изучаю вопросы воспитательно-образовательного процесса, нахожу проблемы, затруднения воспитателей в каких-либо вопросах, затем происходит обсуждение и выносится определенное решение.
— Как Вы планируете свой рабочий день?
— Ежедневно составляется новый план работы. По годовому плану составляется месячный план, а по нему – ежедневный график работы, но бывают и незапланированные встречи, решения каких-либо вопросов.
День 3
Задание 1:
Учет документации д\у:
Название документации |
Порядок ведения |
Характер использования |
Замечания и предложения |
|
|
На основании год. плана составляются планы на месяц, используется для развития д\у, планируется работа всего д\у |
|
|
|
Составляется на 5 лет + дополнения, изменения. Для правильного, грамотного проведения аттестации д\у |
|
|
Заполняется 2 раза в год |
С целью выявления детей, которые находятся в неблагоприятных условиях и с целью работы с семьей. |
|
|
Фиксируются решения, которые приняты на пед. советах и групп. совещаниях. |
Для более эффективной работы д\у |
|
|
Предлагается Министерством образования |
Используется для правомерного функционирования попечительского совета |
Замечаний нет |
|
При приеме на работу с каждым работником заключается контракт в 2-х экземплярах. Ставится подпись нанимателя и работника. Делается запись в трудовой книжке. |
Для регистрирования отношений между нанимателем и работником. |
|
|
Составляется минимум на год, а максимум на 3 года. Принимается на собрании трудового коллектива (положение о порядке и условиях премирования работников д\у, положение о порядке и условиях установл. надбавок к долж. окладам пед. раб-в и служащих д\у) |
Для определения условий туда и их стимулирования. |
|
|
Приказы по личному составу работников. Журнал регистрации приказов по личн. составу работников. Приказы по ОД. Журнал регистрации приказов. |
|
|
|
Заявление, автобиография, личная карточка, копия диплома об образовании, выписка из приказа, контракт. |
|
|
|
Оформляется в течении 5 рабочих дней |
Фиксация трудовой деятельности. |
|
|
Должен быть утвержден УО и зарегистрирован. Принимается на общем собрании, вносятся изменения |
Определяется деятельность д\у |
|
|
При приеме реб. в д\у оговариваются доп. услуги, обязанности род-й, права д\у, права д\у, составляется в 2-х экземплярах. |
Регулирует взаимоотношения между д\у и родителями.
|
|
|
У каждого работника своя Инструкция. Прописываются все положения. |
Обеспечивает улучшенную работу сотрудников, используется для предотвращений несчастных случаев. |
|
|
Утверждается зав. Общие положения о порядке приема и увольнения работников, основной д-ти раб-в и т.д. |
Для укрепления трудовой дисциплины, рационального использования рабочего времени. |
|
|
Составляются после проведения проверки в д\у |
Усовершенствование работы в д\у. |
|
|
Утвержден Министерством статистики РБ от 12.05.04 |
Качеств. работы. |
|
Медицинская документация | |||
|
Оформляется врачом-педиатром в период поступления реб. в д\с |
Используется для учета здоровья ребенка |
|
|
Находится у участкового врача-педиатра |
|
|
|
Ведется в произвольной форме. Врач-педиатр 4 раза в месяц читает лекции; по необходимости, если карантин. |
Для учета и планирования санитарно-просветительской работы. |
|
|
Контроль за санитарным состоянием д\у. |
Ведется ежедневно. |
|
|
Проводится ежедневно согласно приемам пищи. Проводят бракераж члены брокеражной комиссии (медсестра, диет-врач) |
Для проверки за качеством пищи. |
|
|
Проводится ежедневно |
Для контроля за сроками реализации продуктов. |
|
|
Ежедневно на основе 10-дневного меню, составляется отдельно для яслей и для сада |
Составление суточного рациона ребенка. |
|
Финансово-хозяйственная документация | |||
|
Находится в РОО |
При проведении ремонтных работ |
|
|
Ежемесячный, годовой, по мере поступления материальных ценностей |
Учет материальных ценностей |
|
|
Заполняется согласно нуждам |
|
|
|
Заполняется по мере боя посуды. Составляется 1 раз в квартал, заверяется у бухгалтера. |
|
|
|
|
Ведется запись малоценных вещей |
|
|
Дается раз в год |
Ведение учета ценных вещей. |
|
|
Заполняется ежедневно. Указывается причина отсутствия ребенка. |
Для учета посещения детьми д\с, для регулирования оплаты. |
|
|
Проводит бухгалтер |
|
|
День 4
Задание 1:
Знакомство с управлением педагогическим процессом по след. направлениям:
Обязанности зам. завед. по ОД (приложение № 4).
Организация рабочего дня: исходя из циклограммы.
Составление циклограммы деятельности: составление на основе обязанностей зам. завед. по ОД. Указываются основные виды деятельности, возможны изменения. Составляется на год.
Проведение групповых совещаний: проводится мини-педсовет (планируется в годовом плане : в ноябре и в апреле-мае). Пишется 4 тематические справки: 2 на пед. совет, 2 – на групповое совещание, исходя из выявленных проблем, диагностики детей. По картам нервно-психического развития воспитатель составляет отчет. Пишется аналитическая справка по результатам тематического контроля. После проведения группового совещания пишется протокол.
Консалтинг педагогов, используя интерактивные методы, не проводится.
Задание 2: