10760
.pdf│ |
│результаты исследований, |
│ |
│ |
│ПК-10 |
│ |
│ |
│доводить их до практической |
│ |
│ |
│ПК-11 |
│ |
│ |
│реализации; |
│ |
│ |
│ПК-12 |
│ |
│ |
│владеть: |
│ |
│ |
│ПК-20 |
│ |
│ |
│- иностранным языком; |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│- математическим аппаратом для │ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│разработки математических |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│моделей процессов и явлений и |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│решения практических задач |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│профессиональной |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│деятельности. |
│ |
│ |
│ |
│ |
├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤
│ |
│Вариативная часть (знания, |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│умения, навыки определяются ООП│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│вуза) |
│ |
│ |
│ |
│ |
├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤
│М.2│Профессиональный цикл |
│ 25 - 35 |
│Информационные│ОК-1 |
│ |
||
│ |
│Базовая (общепрофессиональная) │ 10 - 12 |
│технологии в |
│ПК-2 |
│ |
|
│ |
│часть |
│ |
│строительстве |
│ПК-3 |
│ |
│ |
│В результате изучения базовой |
│ |
│Деловой |
│ПК-4 |
│ |
│ |
│части цикла студент должен: |
│ |
│иностранный |
│ПК-10 |
│ |
│ |
│знать: |
│ |
│язык |
│ПК-18 |
│ |
│ |
│- современные информационные |
│ |
│Методы решения│ОК-3 |
│ |
|
│ |
│технологии и способы их |
│ |
│научно- |
│ПК-18 |
│ |
│ |
│использования в |
│ |
│технических |
│ОК-7 |
│ |
│ |
│профессиональной деятельности; │ |
│задач в |
│ОК-8 |
│ |
|
│ |
│уметь: |
│ |
│строительстве |
│ПК-2 |
│ |
│ |
│использовать педагогические и |
│ |
│Основы |
│ПК-9 |
│ |
│ |
│андрагогические знания и методы│ |
│педагогики и |
│ПК-11 |
│ |
|
│ |
│в преподавательской |
│ |
│андрагогики |
│ПК-18 |
│ |
│ |
│деятельности; |
│ |
│ |
│ПК-22 |
│ |
│ |
│владеть: |
│ |
│ |
│ПК-23 |
│ |
│ |
│- современной вычислительной |
│ |
│ |
│ПК-24 |
│ |
│ |
│техникой, компьютерными |
│ |
│ |
│ПК-25 |
│ |
│ |
│технологиями и способами их |
│ |
│ |
│ПК-30 |
│ |
│ |
│использования в |
│ |
│ |
│ПК-31 |
│ |
│ |
│профессиональной деятельности. │ |
│ |
│ПК-32 |
│ |
|
│ |
│ |
│ |
│ |
│ПК-33 |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ОК-3 |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ПК-21 |
│ |
├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤
│ |
│Вариативная часть (знания, |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│умения, навыки определяются ООП│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│вуза) |
│ |
│ |
│ |
│ |
├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤
│М.3│Практики и научно- |
│ |
57 |
│ |
│ОК-5 |
│ |
|
│ |
│исследовательская работа |
│ |
|
│ |
│ОК-6 |
│ |
│ |
│практические умения и навыки |
│ |
|
│ |
│ОК-7 |
│ |
│ |
│определяются ООП вуза |
│ |
|
│ |
│ОК-8 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-10 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-11 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-12 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-13 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-14 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-15 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-16 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-17 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-18 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-19 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-20 |
│ |
│ |
│ |
│ |
|
│ |
│ПК-21 |
│ |
├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤
│М.4│Итоговая государственная |
│ |
3 |
│ |
│ПК-25 |
│ |
|
│ |
│аттестация |
│ |
|
│ |
│ПК-26 |
│ |
280
│ |
│ |
│ |
│ |
│ПК-27 |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ПК-28 |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ПК-29 |
│ |
├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤
│ |
│Общая трудоемкость основной |
│ |
120 |
│ |
│ |
│ |
│ |
│образовательной программы |
│ |
|
│ |
│ |
│ |
└───┴───────────────────────────────┴──────────┴──────────────┴───────────┘
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций
Суммарная трудоемкость базовых составляющих УЦ ООП М.1 и М.2 должна составлять не более 30 процентов от общей трудоемкости указанных УЦ ООП.
281
Приложение 5
Требования к структуре основных профессиональных образовательных программ высшего образования в области строительства в рамках ФГОС ВПО (ГОС 3+)
Прил. 5.1 Требования к структуре программы бакалавриата по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, 2015 г., [281, п. VI].
Прил. 5.2 Требования к структуре программы магистратуры по направлению подготовки 08.04.01 Строительство, 2014 г., [282, п. VI].
Прил. 5.2 Требования к структуре программы подготовки кадров высшей квалификации (аспирантуры) по направлению 08.06.01 Строительство, 2014 г., [283, п. VI].
282
Приложение 5.1
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2015 г. N 201
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БАКАЛАВРИАТ
283
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
6.1.Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - направленность (профиль) программы).
6.2.Программа бакалавриата состоит из следующих блоков:
Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.
Блок 2 "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.
Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации <1>.
--------------------------------
<1> Подпункт 5.2.1 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776).
Структура программы бакалавриата
|
|
|
|
|
|
Таблица |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Структура программы бакалавриата |
Объем программы бакалавриата в |
|||||
|
|
|
|
з.е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
программа |
|
программа |
||
|
|
|
академического |
|
прикладного |
||
|
|
|
бакалавриата |
|
бакалавриата |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Блок 1 |
|
Дисциплины (модули) |
204 |
- 210 |
|
186 |
- 198 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Базовая часть |
99 - 105 |
|
99 - 105 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариативная часть |
105 |
|
87 |
- 93 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Блок 2 |
|
Практики |
24 |
- 30 |
|
33 |
- 48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариативная часть |
24 |
- 30 |
|
33 |
- 48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Блок 3 |
|
Государственная итоговая аттестация |
6 |
- 9 |
|
6 |
- 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая часть |
6 |
- 9 |
|
6 |
- 9 |
|
|
|
|
|
|||
Объем программы бакалавриата |
240 |
|
240 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
284
6.3.Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы бакалавриата, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).
6.4.Дисциплины (модули) по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности реализуются в рамках базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата. Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются организацией самостоятельно.
6.5.Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в рамках: базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата в объеме
не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной форме обучения; элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов.
Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.
Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.
6.6.Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы бакалавриата, и практики определяют направленность (профиль) программы бакалавриата. Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы бакалавриата, и практик организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.
6.7.В Блок 2 "Практики" входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики.
Типы учебной практики:
практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
Способы проведения учебной практики: стационарная; выездная.
Типы производственной практики:
практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика);
научно-исследовательская работа.
Способы проведения производственной практики: стационарная; выездная.
Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной
квалификационной работы и является обязательной.
При разработке программ бакалавриата организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Организация вправе предусмотреть в программе бакалавриата
285
иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.
Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.
6.8.В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).
6.9.При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специальные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)".
6.10.Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)", должно составлять не более 50 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.
286
Приложение 5.2
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 октября 2014 г. N 1419
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МАГИСТРАТУРА
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 08.04.01 СТРОИТЕЛЬСТВО
287
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ
6.1.Структура программы магистратуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ магистратуры, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - направленность (профиль) программы).
6.2.Программа магистратуры состоит из следующих блоков:
Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.
Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)", который в полном объеме относится к вариативной части программы.
Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации <1>.
--------------------------------
<1> Подпункт 5.2.1 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776).
Структура программы магистра
|
|
|
Таблица |
|
|
|
|
|
Структура программы магистратуры |
Объем программы |
|
|
|
магистратуры в |
|
|
|
зачетных единицах |
|
|
|
|
|
Блок 1 |
Дисциплины (модули) |
60 |
|
|
|
|
|
|
Базовая часть |
18 |
- 21 |
|
|
|
|
|
Вариативная часть |
39 |
- 42 |
|
|
|
|
Блок 2 |
Практики, в том числе научно-исследовательская работа |
51 |
- 54 |
|
(НИР) |
|
|
|
|
|
|
|
Вариативная часть |
51 |
- 54 |
|
|
|
|
Блок 3 |
Государственная итоговая аттестация |
6 |
- 9 |
|
|
|
|
Объем программы магистратуры |
120 |
||
|
|
|
|
6.3. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы магистратуры, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы магистратуры, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей
288
(соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).
6.4.Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы магистратуры, практики (в том числе НИР) определяют направленность (профиль) программы. Набор дисциплин (модулей) и практик (в том числе НИР), относящихся к вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)" и Блока 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" программ академической или прикладной магистратуры, организация определяет самостоятельно в объеме установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисциплин (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным для освоения обучающимся.
6.5.В Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики.
Типы учебной практики:
практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. Типы производственной практики:
практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика);
НИР.
Способы проведения учебной и производственной практик: стационарная; выездная.
Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.
При разработке программ магистратуры организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры. Организация вправе предусмотреть в программе магистратуры иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.
Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.
6.6.В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты, а также подготовка и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).
6.7.При разработке программы магистратуры обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специализированные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)".
6.8.Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа, в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" должно составлять не более 40 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию этого Блока.
289