9890
.pdfдель имеет значительный ресурс развития и адаптивности, способности сохранения традиций и форм преемственности в воспитательно-образовательной деятельности конкретного учебногозаведения.
6. Осуществлена экспериментальная проверка авторской модели в воспита- тельно-образовательной системе и выявлены условия, обеспечивающие эффективность психолого-педагогических механизмов коррекции девиантного поведения личности. В целом результаты экспериментальной проверки достаточно наглядно, на наш взгляд, убедительно подтвердили выдвигаемую общую гипотезу диссертационного исследования и ее частные предположения, позволяют говорить о доказанности положений, выносимых на защиту.
Проведенное исследование позволило разработать ряд рекомендаций. В интересах достижения нового качества психолого-педагогической деятельности по коррекции девиантного поведения обучающейся молодежи целесообразно:
-предоставлениев распоряжение управленческих структур образовательных учреждений научно обоснованнойконцепции социально-психологической и педаго гической деятельности смолодежью девиантного поведения, в которой используют ся психологические механизмы как фактор эффективности коррекции поведения личности. Реализация концепции позволит значительно улучшить психологическую
исоциокультурную составляющие воспитательно-образовательной среды, обеспе чить условия для более гармоничного развития личности, ее самореализации;
-существующая система воспитательного пространства в образовательных учреждениях России не обладает высокой эффективностью. Включение в практику воспитательно-образовательной деятельности конкретного учебного заведения мо дели стимулирования психологических механизмов девиантного поведения лично сти позволит выработать единый вектор коррекционно-воспитательного воздейст вия, придать эффективную структурную форму, уточнить цели, задачи, функции в рамках действующих воспитательно-образовательных программ, организовать ус тойчивое управление процессом формирования гармоничной личности. Эффектив ность коррекционной деятельности в образовательном учреждении возможна только при создании общих и специфических условий наиболееважными из которых явля ются: гуманизация воспитательно-образовательной среды, демократизация отноше ний субъектов педагогическогопроцесса, оптимизация компонентов воспитательнокоррекционной модели (системы), единство и согласованность действий воспита- тельно-коррекционной системы (администрация, преподаватели), надежное управ ление компонентами системы и целостным воспитательно-образовательным процес сом, единство и согласованность действий участников систем воспитания и коррек ции.
Основные результаты исследования отражены в публикациях:
/.Научные статьив ведущих рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК
1.Дубинин, С. Н. Психолого-педагогические условия ресоциализации личности подростка девиантного поведения в общеобразовательной школе / С. Н. Дубинин // Вестник экономической интеграции. - 2007. - № 3 (4). - С. 132-146.
41
2.Дубинин, С. Н. Девиантное поведение подростков как предмет психологопедагогического анализа / С. Н. Дубинин // Вестник экономической интеграции. -2007.-№4(5).-С. 162-171.
3.Дубинин, С. Н. Психолого-педагогические проблемы социальной реабилитации беспризорных детей и подростков в специализированных учреждениях / С. Н. Дубинин // Вестник экономической интеграции. - 2008. — № 1 (6). - С. 158-163.
4.Дубинин, С. Н. Методы работы психолога и социального педагога с одаренными детьми / С. Н. Дубинин // Социальная политика и социология. - 2008. - № 5. - С. 38-41.
5.Дубинин, С. Н. Семья и школа как субъекты и партнеры воспитания и развития подрастающего поколения / С. Н. Дубинин // Социальная политика и социология. - 2008. - № 5. - С. 209-213.
6.Дубинин, С. Н. Социально-психолого-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков / С. Н. Дубинин // Вестник Самарского государственного университета. - Самара, 2008. - № 4 (63). - С. 300-306.
7.Дубинин, С. Н. Предупреждение и преодоление девиантного поведения детей и подростков в образовательных учреждениях / С. Н. Дубинин // Вестник Самарского государственного университета. - Самара, 2008. —№ 4 (63). - С. 307-313.
8.Дубинин, С. Н. Возрастные характеристики несовершеннолетних, совершивших преступления / С. Н. Дубинин // Вестник Самарского государственного университета. - Самара, 2008. - № 5/2 (64). - С. 156-161.
9.Дубинин, С. Н. Закономерности психологии общениямеждулюдьми/С. Н.Дубинин // Вестник Самарского государственного университета. - Самара, 2008. - № 7 (66).-С. 239-245.
10.Дубинин, С. Н. О некоторых кризисные явлениях в системе образования / С. Н. Дубинин // Вестник Самарского государственного университета. - Самара, 2008. - № 7 (66). - С. 246-253.
11.Дубинин, С. Н. Механизмы и факторы профилактики девиантного поведения молодежи / С. Н. Дубинин, А. М. Егорычев // Ученыезаписки Российского госу дарственного социального университета. - М., 2008. - № 7. - С. 127-130.
12.Дубинин, С. Н. Характеристика семей подростков, страдающих наркоманией / С. Н. Дубинин // Ученые записки Российского государственного социального уни верситета. - М., 2009. - № 11 (74). - С. 195-197.
13.Дубинин, С. Н. Социальная структура личности как психологическая проблема / Л. Б. Филонов, С. Н. Дубинин // Социальнаяполитика и социология. — 2009.—№ 10 (52).-С. 507-520.
14.Дубинин, С. Н. Агрессия как стратегия адаптации девиантных подростков / С. Н. Дубинин // Среднее профессиональное образование. - 2009. — № 4. - С. 41-44.
15.Егорычев, А. М. Россия на пороге XXI века: инновационные тенденции и нацио нальныеприоритеты / А. М. Егорычев, С. Н. Дубинин // Ученыезаписки Россий ского государственного социального университета. - М., 2010. - № 6 (82). - С. 10-15.
16.Егорычев, А. М. Социальное образованиекак основа социокультурнойэволюции России XXI веке/ А. М. Егорычев, С. Н. Дубинин // Ученые записки Российско гогосударственного социального университета. — М., 2010. —№ 7 (83). —С. 3539.
42
17.Дубинин, С. Н. Агрессивное поведение у детей и подростков как одна из форм девиантного поведения / С. Н. Дубинин // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2011. - № 5. - С. 98-116.
18.Дубинин, С. Н. Социально-психологическая структура личности / С. Н. Дубинин
//Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2011. - № 5. - С. 251-262.
19.Дубинин, С. Н. Особенности семьи, способствующиевозникновению наркотиче ской зависимости у детей и подростков / С. Н. Дубинин // Сибирский педагоги ческий журнал. -Новосибирск, 2011. -№ 6. -С. 175-180.
20.Дубинин, С. Н. Психолого-педагогическиепроблемы работы слицами социальнонегативного поведения / С. Н. Дубинин // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2011. - № 8. - С. 249-258.
21.Дубинин, С. Н. Алкоголизм как одна из форм девиантного поведения несовер шеннолетних подростков и меры борьбы салкоголизацией несовершеннолетних подростков / С. Н. Дубинин // Вестник челябинского государственного педагоги ческого университета. — Челябинск, 2011. -№ 6 -С. 51-67.
//.Монографии, учебные и методические пособия
22.Дубинин, С. Н. Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема : монография / С. Н. Дубинин ; Костан. соц.-техн. ун-т им. акад. 3. Алдамжар. - Новосибирск ; Костанай : Архивариус-Н, 2004. - 83 с.
23.Дубинин, С. Н. Ресоциализация личности подростка девиантного поведения в условиях общеобразовательной школы : монография / С. Н. Дубинин ; Костан. соц.-техн. ун-т им. акад. 3. Алдамжар. - Новосибирск ; Костанай : Архивариус- Н, 2005.-115 с.
24.Дубинин, С. Н. Проявление акцентуаций характера у подростков девиантного поведения в условиях школы-интернат для детей сирот : монография / С. Н. Ду бинин ; Костан. соц.-техн. ун-т им. акад. 3. Алдамжар. - М. ; Костанай : КСТУ, 2009.-232 с.
25.Дубинин, С. Н. Психологические особенности темперамента несовершеннолет них правонарушителей и механизмы коррекции девиантного поведения лично сти: монография / С. Н. Дубинин ; Костан. соц.-техн. ун-т им. акад. 3. Алдамжар. - М.; Костанай : КСТУ, 2009. - 495 с.
26.Дубинин, С. Н. Психологическая коррекция межличностных отношений в девиантной сфере : учеб. пособие / С. Н. Дубинин ; Магнитог. гос. ун-т. - Магнито горск : МаГУ, 2002. - 36 с.
27.Дубинин, С. Н. Специфика деятельности социального педагога с подростками отклоняющего поведения в условиях школы-интерната для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : метод. рекомендации / С. Н. Дубинин ; Магнитог. гос. ун-т. -Магнитогорск : МаГУ, 2003. - 61 с.
III.Научные статьи, тезисы докладов
28.Дубинин, С. Н. Психолого-педагогическая коррекция межличностных отноше ний в девиантной среде / С. Н. Дубинин // Человек, общество, право: актуальная
43
проблема : материалы регион. науч.-практ. конф. / Костан. гос. ун-т им. А Бай-турсынова. - Костанай, 2003. - С. 131-136.
29.Дубинин, С. Н. Роль межличностных отношений в формировании личности ре бенка на разных этапах онтогенеза / С. Н. Дубинин // Научно-методическое обес печение профессиональной подготовки студентов : материалы межвуз. науч.- практ. конф. / Костан. гос. ун-т им. А Байтурсынова. - Костанай, 2003. - С. 177182.
30.Дубинин, С. Н. Роль общения формирования личности как системы отношений к миру и с миром, к себе и с самим собой / С. Н. Дубинин // Научно-методическое обеспечение профессиональной подготовки студентов : материалы межвуз. науч.- практ. конф. / Костан. гос. ун-т им. А Байтурсынова. - Костанай, 2003. - С. 182187.
31.Дубинин, С. Н. Проблемы коррекции межличностных отношений подростков с девиантным поведением / С. Н. Дубинин // Вестник Челябинской государствен нойакадемиикультурыиискусств.—Челябинск,2003.—№10(№3).—С.55-61.
32.Дубинин, С. Н. Социальные установки в общении школьников / С. Н. Дубинин // Педагогическая наука и образование : сб. науч. тр. / Магнитог. гос. ун-т. - Маг нитогорск, 2004. - С. 110-113.
33.Дубинин, С. Н. Социально-педагогическая работа с подростками девиантного поведения в школе / С. Н. Дубинин // Педагогическая наука и образование : сб. науч. тр. / Магнитог. гос. ун-т. - Магнитогорск, 2004. - С. 113-116.
34.Дубинин, С. Н. Проблема воспитания подростков сдевиантным поведением / С. Н. Дубинин // Актуальные вопросы развития права и законодательства в Респуб лике Казахстан : материалы регион. науч.-практ. конф. / Костан. гос. ун-т им. А. Байтурсынова. - Костанай, 2004. - С. 231-237.
35.Дубинин, С. Н. Социальная девиация как фактическая ценностно-нормативная модель / С. Н. Дубинин // Актуальные вопросы развития права и законодательст ва в Республике Казахстан : материалы регион. науч.-практ. конф. / Костан. гос. I ун-т им. А. Байтурсынова. - Костанай, 2004. - С. 237-244.
36.Дубинин, С. Н. Этапы педагогической поддержки социальной адаптации подро стков девиантного поведения / С. Н. Дубинин // Современные технологии обра зования : сб. науч. тр. 1-й межрегион. науч.-практ. конф. / Магнитог. гос. ун-т. - Магнитогорск, 2004. - С. 53-55.
37.Дубинин, С. Н. Сущность и содержание педагогической поддержки социальной адаптации подростков девиантного поведения / С. Н. Дубинин // Современные технологии образования : сб. науч. тр. 1-й межрегион. науч.-практ. конф. / Маг нитог. гос. ун-т. - Магнитогорск, 2004. - С. 50-53.
38.Дубинин, С. Н. Школьники сдевиантным поведением: особенности воспитания / С. Н. Дубинин // Международный научный журнал «Fылым-Наука» : материалы круглого стола / Костан. юрид. ин-т Ком. угол.-исполн. системы М-ва Юстиции Респ. Казахстан. - Костанай, 2005. - № 2 (8). - С. 108-110.
39.Дубинин, С. Н. Проблемы алкоголизма, наркомании, токсикомании и употреб
ления психотропных средств среди молодежи в странах СНГ — шаг до нацио нальной катастрофы / С.Н. Дубинин // Поиск. Научное приложение международного научно-педагогического журнала «Высшая школа Казахстана» /
44
М-во образования и науки Респ. Казахстан. - Алматы, 2005. - № 3 (2). - С. 192-197.
40.Дубинин, С. Н. Агрессивность и агрессивное поведениеподростка / С. Н. Дуби нин // Высшая школа Казахстана. - Алматы, 2005. - № 4. - С. 100-105.
41.Дубинин, С. Н. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности / С. Н. Дубинин // Высшая школа Казахстана. - Алматы, 2005. - № 4. - С. 252-257.
42.Дубинин, С. Н. Созданиевзаимодополняющих воспитательных потенциалов се мьи и школы / С. Н. Дубинин // Научно-практическая конференция, посвященная 170-летию Ш. Валиханова, 24-26 апр. 2005 г. / Кокшетауск. гос. ун-т им. Ш. Уалиханова. - Кокшетау (Казахстан), 2005. - С. 128-131.
43.Дубинин, С. Н. Неформальные объединения подростков / С. Н. Дубинин // Науч но-практическая конференция, посвященная 170-летию Ш. Валиханова, 24-26 апр. 2005 г. / Кокшетауск. гос. ун-т им. Ш. Уалиханова. — Кокшетау(Казахстан), 2005.-С. 131-135.
44.Дубинин, С. Н. Характеристика психолого-педагогических особенностей меж личностных отношений в девиантной среде/ С. Н. Дубинин // Фемида. - Алматы, 2005.-№9(117).-С. 2-4.
45.Дубинин, С. Н. Социальные конфликты: генезис и логика их разрешения / С. Н. Дубинин // Толерантно-ориентированное образование в поликультурном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Новосиб. ин-т повышения квалифика ции и переподготовки работников образования. - Новосибирск, 2005. - С. 87-94.
46.Дубинин, С. Н. Социализация личности подростка как этап становления само сознания / С. Н. Дубинин // Наука / Костан. инженер.-экон. ун-т им. М. Дулатова.
-Костанай, 2005. - № 4. - С. 69-74.
47.Дубинин, С. Н. Психическоеразвитиеподростка/ С. Н. Дубинин, Л. Н. Лиходедова // Наука / Костан. инженер.-экон. ун-т им. М. Дулатова. - Костанай, 2005. - № 4.-С. 74-81.
48.Дубинин, С. Н. Личность как субъект и объект общественных отношений. Понятие личности. Личность как субъект общественных отношений. Взаимоотношениелич ности и общества / С. Н. Дубинин // Предупреждение преступности / Казахст. криминолог. ассоц. - Алматы, 2005.— №4.—С. 45-47.
49.Дубинин, С. Н. Роль межличностных отношений в формировании личности / С. Н. Дубинин // Проблемы управления качеством образованиявсовременном образо вательном учреждении : материалы науч. круглого стола / Новосиб. гос. пед. ун-т.
-Новосибирск, 2005. - С. 173-180.
50.Дубинин, С. Н. Подросток как субъект общения / С. Н. Дубинин // Возможности средового подхода в педагогике как науке и педагогической практикев условиях перехода на 12 летнее образование : материалы 4-й Междунар. науч.-практ. конф. / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Костанай, 2005. - С. 48-52.
51.Дубинин, С. Н. Профилактика отклонений в поведении подростков / С. Н. Дуби нин // Сборник научных трудов / Новосиб. гос. пед. ун-т. — Новосибирск, 2006. - Вып. 3.-С. 63-64.
52.Дубинин, С. Н. Человек как проблема познания в отечественной психологии / С. Н. Дубинин, А. М. Егорычев // Сборник научных трудов / Новосиб. гос. пед. ун-т.
-Новосибирск, 2006. - Вып. 3. - С. 12-16.
45
53.Дубинин, С. Н. Акцентуации характера и нарушения поведения подростка / С. Н. Дубинин // Вестник Костанайскогогосударственногопедагогическогоинститута. -Костанай, 2006.-№ 1 (3).-С. 16-18.
54.Дубинин, С. Н. Причины отклонения в поведении подростка / С. Н. Дубинин // Fылым-Наука / Костан. юрид. ин-т Ком. угол.-исполн. системы М-ва Юстиции Респ. Казахстан. - Костанай, 2006. - №. 1 (9). - С. 51-55.
55.Дубинин, С. Н. Девиантное поведение несовершеннолетних как психолого - пе дагогическая проблема / С. Н. Дубинин // Фемида. - Алматы, 2006. - № 1 (121). - С. 34-35.
56.Дубинин, С. Н. Особенности поведения подростков с девиантным поведением / С. Н.Дубинин //Бiлiм-Образование. - Алматы, 2006. -№ 1 (25).-С. 87-91.
57.Дубинин, С. Н. Подростки смутного времени / С. Н. Дубинин // Бiлiм-
Образование.-Алматы, 2006.-№ 1 (25).-С. 138-143.
58.Дубинин, С. Н. Социокультурные условия воспитания и формирования личности / С. Н. Дубинин // Бiлiм-Образование. - Алматы, 2006. - № 2 (26). - С. 97-106.
59.Дубинин, С. Н. Психобиологические и социально-психологические предпосылки асоциального поведения / С. Н. Дубинин, А. С. Потапов // Инновационные про цессы и технологии в современном Российском обществе : межвуз. науч.-практ. конф. / Рос. гос. торг.-экон. ун-т. - Новосибирск, 2006. - С. 109-120.
60.Дубинин, С. Н. Проблемы трудновоспитуемых подростков / С. Н. Дубинин // Инновационные процессы и технологии в современном Российском обществе : межвуз. науч.-практ. конф. / Рос. гос. торг.-экон. ун-т. — Новосибирск, 2006. — С. 150-157.
61.Дубинин, С. Н. Психолого-педагогическая работа со школьниками девиантами / С. Н. Дубинин // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан. - Алматы, 2006. -№ 2. -С. 98-103.
62.Дубинин, С. Н. Проблемы возникновения девиаций в среде учащейся молодежи и профилактика отклонений в поведении подростков / С. Н. Дубинин // Человек, общество и культура в современной России : сб. науч. тр. - Новосибирск, 2006. - С. 107-112.
63.Дубинин, С. Н. Психологическая зависимость в подростковом возрасте / С. Н. Дубинин // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан. - Алма ты, 2006. -№ 3. - С. 69-74.
64.Дубинин, С. Н. Демократизация общества и воспитаниеличности / С. Н. Дубинин // Современные ценности и эффективность моделей образовательных систем : материалы Междунар. науч.-практ. конф / Новосиб. ин-т повышения квалифика ции и переподготовки работников образования. - Новосибирск, 2006. - С. 27-30.
65.Дубинин, С. Н. Культура как объект социальногопознания/С. Н.Дубинин //Совре менные ценности и эффективность моделей образовательных систем : материалы Междунар. науч.-практ. конф / Новосиб. ин-т повышения квалификации и пере подготовки работников образования. - Новосибирск, 2006. - С. 30-36.
66.Дубинин, С. Н. Преступность помолодела/ С. Н. Дубинин / Современные тенден ции развития мировой культуры и цивилиации : материалы Междунар. науч.- практ. конф. / Новосиб. гос. пед. ун-т. — Новосибирск, 2007. —41. Человек в мире культуры. - С. 246-249.
46
67.Дубинин, С. Н. Culture as an object of the social cognition / С. Н. Дубинин, О. Д. Подавец // Алдамжаровские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Костан. соц.-техн. ун-т им. акад. 3. Алдамжар. - Костанай, 2007. - С. 211-215.
68.Дубинин, С. Н. Школа как воспитательно-оздоровительный центр / С. Н. Дуби нин // Алдамжаровские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Кос тан. соц.-техн. ун-т им. акад. 3. Алдамжар. - Костанай, 2007. - С. 251-252.
69.Дубинин, С. Н. Девиация как проблема личной безопасности / С. Н. Дубинин // Fылым-Наука / Костан. юрид. ин-т Ком. угол.-исполн. системы М-ва Юстиции Респ. Казахстан. - Костанай, 2007. - № 2 (13). - С. 96-99.
70.Дубинин, С. Н. Причины появления отклоняющегося поведения / С. Н. Дубинин, А. Г. Доценко // Сибирь - сердце России: вчера, сегодня, завтра (политика, эко номика, образование, культура): материалы межвуз. науч.-практ. конф. / Рос. гос.
торг.-экон. ун-т. - Новосибирск, 2007. - С. 135-139.
71.Дубинин, С. Н. Суицид среди подростков как решение уйти от проблем / С. Н. Дубинин, И. В. Шляйх // СибирьсердцеРоссии: вчера, сегодня, завтра (полити ка, экономика, образование, культура) : материалы Межвуз. науч.-практ. конф. / Рос. гос. торг.-экон. ун-т. - Новосибирск, 2007. - С. 131-135.
72.Дубинин, С. Н. Социальная структура общества / С. Н. Дубинин // Сибирь - сердце России: вчера, сегодня, завтра (политика, экономика, образование, куль тура) : материалы межвуз. науч.-практ. конф. / Рос. гос. торг.-экон. ун-т. - Ново сибирск, 2007. - С. 126-131.
73.Дубинин, С. Н. Причины агрессии и агрессивного поведения / С. Н. Дубинин // Вестник науки Костанайского социально-технического университета имени ака демика Зулхарнай Алдамжар. - Костанай, 2007. - № 1-2. - С. 22-25.
74.Дубинин, С. Н. Причины возникновения конфликтов и проблемы их разрешения / С. Н. Дубинин // Здоровье и поведение учащейся молодежи : материалы Меж
дунар. науч.-практ. конф. / Костан. гос. пед. ин-т. - Костанай, 2007. - С. 111-116. 75.Дубинин, С. Н. Роль семьи в профилактике социально-отклоняющегося поведе ния у детей / С. Н. Дубинин // Современныетехнологии образования / Магнитог.
гос. ун-т. - Магнитогорск, 2007. - С. 39-41.
76.Дубинин, С. Н. Развитие внешкольной системы консультирования и помощи се мье и детям в преодолении девиантного поведения / С. Н. Дубинин // Современ ные технологии образования / Магнитог. гос. ун-т. - Магнитогорск, 2007. - С. 3439.
77.Дубинин, С. Н. Deviation as a problem of safety / С. Н. Дубинин, О. Д. Подавец // Системы оценивания качества образования в условиях его модернизации : мате риалы Междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск, 2007. - С. 255-259.
78.Дубинин, С. Н. Проблемы подростков с девиантным поведением / С. Н. Дуби нин, А. Г. Доценко // Системы оценивания качества образования в условиях его модернизации : материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск, 2007. - С. 248-255.
79.Дубинин, С. Н. Социализацияпроцессинтеграции индивида в социальную сис тему/ С. Н. Дубинин // Системы оценивания качества образования в условиях его модернизации : материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск, 2007. - С. 85-89.
47
80.Дубинин, С. Н. Воспитание культурой и культура воспитания - единый процесс гуманизации общества / С. Н. Дубинин // Системы оценивания качества образо вания в условиях его модернизации : материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск, 2007. - С. 237-242.
81.Дубинин, С. Н. TheEducation bymeans of cultureand the culture of education is the united process of humanization of the society / С. Н. Дубинин, О. Д. Подавец // Fылым-Наука / Костан. юрид. ин-т Ком. угол.-исполн. системы М-ва Юстиции Респ. Казахстан. - Костанай, 2007. - № 3 (14). - С. 96-99.
82.Дубинин, С. Н. Причины проявления делинквентного поведения среди несовер шеннолетних подростков / С. Н. Дубинин // Байтурсыновскиечтения : материалы республик. науч.-прак. конф. / Костан. гос. ун-т А. Байтурсьшова. -Костанай, 2007.-С. 337-341.
83.Дубинин, С. Н. Причины проявления агрессии и агрессивного поведения среди молодежи: генезис и логика их разрешения / С. Н. Дубинин // Байтурсыновские чтения : материалы республик. науч.-прак. конф. / Костан. гос. ун-т А. Байтурсы- i нова. -Костанай, 2007. - С. 334-337.
84.Дубинин, С. Н. Политическое воспитание/ С. Н. Дубинин // Вестник науки Кос- ] танайского социально-технического университета имени академика Зулхарнай Алдамжар. - Костанай, 2007. — № 4. - С. 31-33.
85.Дубинин, С. Н. Делинквентное поведение среди подростков как социально- I психолого-педагогическая проблема / С. Н. Дубинин, Л. Н. Мамедова // Вестник I науки Костанайского социально-технического университета имени академика Зулхарнай Алдамжар. - Костанай, 2007. - № 4. - С. 128-131.
86.Дубинин, С. Н. Половозрастные характеристики несовершеннолетних, совер шивших преступления / С. Н. Дубинин // Современные тенденции развития не прерывного образования: опыт, проблемы и перспективы : материалы обл. Алтынсар. пед. чтений / Костан. гос. пед. ин-т. - Костанай, 2008. - С. 258-261.
87.Дубинин, С. Н. Пути повышения воспитательной роли образовательных учреж дений в предупреждении и преодолении девиантного поведения подростков / С. Н. Дубинин // Совершенствование профессиональной подготовки педагогических кадров в условиях модернизации совпеменного образования : материалы Между народ. науч.-практ. конф. / Костан. гос. пед. ин-т. — Костанай, 2008. - С. 400-405.
88.Дубинин, С. Н. Социальная сущность, природа и основные группы девиантного поведения / С. Н. Дубинин // Гуманизация образования в России : сб. материалов регион. науч. интерактив. конф. / Магнитог. гос. ун-т. — Магнитогорск, 2008. - С. 88-93.
89.Дубинин, С. Н. Причины проявления девиантного поведения среди несовершен нолетних подростков / С. Н. Дубинин // 10 лет стратегии «Казахстан - 2030» эко номические и политико-правовые основы модернизации Казахстана как условия ' вхождения Республики Казахстан в число пятидесяти наиболее конкурентоспо собных стран мира : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Костан. гос. ун-т им. А. Байтурсьшова. - Костанай, 2008. - С. 182-185.
90.Дубинин, С. Н. Причины проявления агрессивного поведения в подростковом возрасте / С. Н. Дубинин //10 лет стратегии «Казахстан - 2030» экономические и политико-правовые основы модернизации Казахстана как условия вхождения Республики Казахстан в число пятидесяти наиболее конкурентноспособных
48
стран мира : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Костан. гос. ун-т им. А. Байтурсынова. - Костанай, 2008. - С. 153-159.
91.Дубинин, С. Н.Psycho-physiological peculiaritiesoftalented children /С. Н. Дубинин, О. Д. Подавец // Алдамжаровские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 10-лет. Костан. социал.-техн. ун-та им. академика 3. Алдамжар. — Костанай, 2008. -С. 177-178.
92.Дубинин, С. Н. Психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков / С. Н. Дубинин // Инновации и качество образования : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. / Новосиб. ин-т повышения квалификации и пере подготовки работников образования. - Новосибирск, 2008. - С. 266-269.
93.Дубинин, С. Н. Ограждение детей и подростков от негативного влияния СМИ / С. Н. Дубинин // Инновации и качество образования : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. / Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Новосибирск, 2008. - С. 263-266.
94.Дубинин, С. Н. Психотехнологии развития одаренных детей / С. Н. Дубинин // Человеческий капитал / Гос. социал. ун-т. - М., 2008. - № 1 (7). - С. 54-57.
95.Дубинин, С. Н. Развитие стремления ребенка идти к совершенству/ С. Н. Дуби нин // Человеческий капитал / Гос. социал. ун-т. - М., 2008. - № 2 (8). - С. 79-81.
96.Дубинин, С. Н. Использование позитивных возможностей средств массовой ин формации и ограждение детей и подростков от их негативного влияния / С. Н. Дубинин // Вестник науки Костанайского социально-технического университета имени академика Зулхарнай Алдамжар. - Костанай, 2008. - № 2. - С. 166-168.
97.Дубинин, С. Н. Генезис личности с точки зрения социально-психологических теорий преступности / С. Н. Дубинин // Системы оценки качества образования в условиях инновационных процессов : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Новосибирск, 2009. - С. 27-33.
98.Дубинин, С. Н. Основные причины проявления девиантного поведения / С. Н. Дубинин // Системы оценки качества образования в условиях инновационных процессов : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образова ния. - Новосибирск, 2009. - С. 33-37.
99.Дубинин, С. Н. Подростковый возраст как сензитивный период проявления аг рессии / С. Н. Дубинин, А. Г. Доценко// Системы оценки качества образования в условиях инновационных процессов : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Новосибирск, 2009. - С. 37-41.
100.Дубинин, С. Н. The Reasons of psychological dependence upon parents in adoles cent's age/ С. Н. Дубинин, О. Д. Подавец // Системы оценки качества образова ния в условиях инновационных процессов : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Новосиб. ин-т повышения квалификации и пере подготовки работников образования. - Новосибирск, 2009. - С. 41-48.
101.Дубинин, С. Н. Проблема наркомании в подростковом возрасте/ С. Н. Дубинин // Структура и содержание модернизации образования и подготовки педагоги ческих кадров : сб. науч.-метод. тр. / Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. — Новосибирск, 2009. - С. 92-95.
49
102.Дубинин, С. Н. Особенности адаптации учащихся общеобразовательной школы / С. Н. Дубинин // Сибирский учитель. - Новосибирск, 2009. - № 4 (64). - С. 3740.
103.Дубинин, С. Н. Проблема наркомании в современном обществе/ С. Н. Дубинин // Образование в Сибири. - Новосибирск, 2009. - № 16. - С. 111-113.
104.Дубинин, С. Н. Роль адаптации в успешной социализации личности / С.Н. Ду бинин // Проблемы права и экономики. — Костанай, 2011. - № 1 (2). - С. 80-84.
105.Дубинин, С. Н. Психофизиологические особенности одаренных детей / С. Н. Дубинин // Вестник науки Костанайского социально-технического университе та имени академика Зулхарнай Алдамжар. - Костанай, 2011. - № 2. - С. 142144.
50