7744

РАЗДЕЛ 14: ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ХОХЛОМСКОЙ РОСПИСИ

Практическое занятие 3. Эскиз композиции с мотивом «виноградная гроздь»

Практическое задание:

1)Изучите и освойте на практике принципы построения элементов «виноградная гроздь» и «виноградный лист» в хохломской технике фонового письма.

2)Выполните мотив фоновой росписи, включающий данные элементы, используя один цвет.

3)Проработайте детали учебного эскиза с мотивом «виноградная гроздь».

4)Разработайте схему сложной хохломской композиции с применением мотива «виноградная гроздь».

5)Выполните эскиз композиции с мотивом «виноградная гроздь».

6)Используйте при создании данной композиции два цвета.

7)Охарактеризуйте принципы применения данной композиции в современном народном искусстве.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Подберите изображения хохломских изделий с применением мотива «виноградная гроздь».

2.Изучите семантику данного мотива в прикладном искусстве.

3.Какова специфика разработки хохломской композиции с мотивом «виноградная гроздь»?

Практическое занятие 4. Эскиз композиции в технике «под листок»

Практическое задание:

1)Изучите и освойте на практике принципы построения композиции «под листок» в хохломской технике верхового письма.

2)Выполните мотив верховой росписи «под листок», включающий листья и ягоды, используя один цвет.

3)Проработайте детали учебного эскиза.

4)Разработайте схему сложной хохломской композиции «под листок».

5)Выполните эскиз композиции в технике «под листок».

6)Используйте при создании данной композиции три цвета.

7)Охарактеризуйте принципы применения данной композиции в современном народном искусстве.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Подберите изображения хохломских изделий, расписанных «под листок».

41

2.Какова специфика разработки применения хохломской композиции «под листок» для оформления декоративных тарелок или традиционной хохломской посуды?

РАЗДЕЛ 15: ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ТЕХНИКЕ ХОХЛОМСКОЙ РОСПИСИ

Практическое занятие 5. Создание эскиза изделия в хохломской технике

Практическое задание:

1)Изучите форму и размеры изделия, полученного для выполнения на нём росписи в хохломской технике.

2)Выберите вариант композиции, подходящий для оформления данного изделия.

3)Разработайте авторский эскиз росписи изделия в хохломской технике.

4)При разработке эскиза на бумаге учитывайте форму и размеры будущего изделия. Соотнесите эскиз и будущее изделие.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Подберите образцы подобных хохломских изделий и сравните варианты их декоративного оформления.

2.Какие сложности могут возникнуть при разработке эскиза для росписи изделия в хохломской технике?

3.Разработайте эскиз композиции в традициях хохломской росписи для выполнения курсового проекта по дисциплине.

4.При необходимости исправьте и доработайте эскизы после консультации с преподавателем.

Практическое занятие 6. Выполнение хохломской росписи изделия

Практическое задание:

1)Перенесите изображение с эскиза на изделие.

2)Выполните роспись изделия в традиции хохломского промысла:

–в соответствии с утверждённым эскизом выполните роспись деревянной поверхности изделия в одном цвете;

–после высыхания краски произведите роспись изделия другим цветом;

–завершите детальную проработку росписи изделия;

–выполните обрамление композиции, используя хохломские приёмы «приписка» и «отводка».

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Распишите изделие в технике хохломской росписи в рамках выполнения курсового проекта по дисциплине.

42

2.Проанализируйте трудности, возникшие при росписи изделий. С чем было связано их появление?

3.Охарактеризуйте потенциал применения выполненных изделий в социокультурной деятельности.

4.Подготовьте работы, выполненные в 7 семестре в рамках курса дисциплины, к просмотру.

Примерные темы курсовых проектов по дисциплине «История, культура, технологии художественной обработки дерева»

в7 семестре:

1.Языческая символика в хохломской росписи: традиции и трансформации (культурно-просветительский проект).

2.Демонстрационные материалы по технологии хохломской росписи как средство приобщения к наследию народного искусства.

3.Мотив птицы в хохломской росписи: традиции, трансформации, социокультурный потенциал

4.Применение наследия хохломской росписи по дереву при разработке современного комплекта украшений.

5.Применение наследия хохломской росписи по дереву при разработке декоративного оформления стеклянных изделий.

6.Педагогический потенциал деревянной игрушки с хохломской росписью.

7.Потенциал применения хохломской росписи в культурно-просветительной деятельности.

8.Проблемы адаптации мотивов хохломской росписи к применению в декоративном оформлении изделий из других материалов.

9.Информационный ресурс как форма социальной презентации хохломской росписи в пространстве современной культуры.

10.Хохломская роспись в оформлении деревянных ложек как средство популяризации народного промысла.

Выполнение курсового проекта по дисциплине производится в соответствии с методическими рекомендациями, разработанными кафедрой.

43

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ В 7 СЕМЕСТРЕ

1.Технологий заготовки древесных материалов для хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

2.Технологии создания деревянных заготовок для хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

3.Традиционные хохломские изделия и их функции. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

4.Исторические предпосылки возникновения хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

5.Влияние старообрядчества на становление и развитие хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

6.Истоки хохломской росписи в Семёнове. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

7.Центры хохломской росписи и ведущие мастера дореволюционного периода. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

8.Центры хохломской росписи и ведущие мастера 1920-х – 1940-х годов. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

9.Семёновская хохлома: ведущие мастера 1950-х – 1980-х годов. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

10.Ковернинская хохлома: ведущие мастера 1950-х – 1980-х годов. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

11.Центры хохломской росписи и ведущие мастера конца 20 – начала 21 века. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

12.Основные направления экспериментальной работы художников хохломской росписи в разные периоды. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

13.Языческие мотивы хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

14.Виды верхового письма в хохломской росписи и их особенности. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

15.Виды фонового письма в хохломской росписи и их особенности. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

16.Отличия ковернинской и семёновской хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

17.Особенности технологии хохломской росписи: шпатлёвка, шлифовка, грунтовка (старая и новая технологии). Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

18.Особенности технологии хохломской росписи: лужение, роспись, лачение (старая и новая технологии). Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

44

19.Материалы, применяющиеся в хохломской технологии создания изделий с росписью. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

20.Современные предприятия народных художественных промыслов, специализирующиеся на хохломской росписи по дереву в Нижегородской области. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

21.Современные предприятия народных художественных промыслов, использующие наследие хохломской росписи в других регионах. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

22.Основные направления трансформации хохломской росписи в современной культуре. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

23.Проблемы массового производства изделий с хохломской росписью. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

24.Проблемы и перспективы сохранения традиций хохломской росписи. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

25.Хохломская роспись и современный дизайн. Потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.

Экзамен проводится в устно-письменной форме по билетам. Каждый билет содержит один теоретический вопрос из области истории и технологии хохломской росписи по дереву. Кроме демонстрации знаний лекционных материалов по дисциплине студенту в ходе ответа на вопрос требуется раскрыть потенциал применения теоретической информации на практике – в социокультурной деятельности. В качестве второго практического вопроса предполагается просмотр творческих работ, выполненных студентами в технике хохломской росписи по дереву.

Общий балл по дисциплине является средним баллом, вычисляемым на основании двух баллов: первый балл выставляется по результатам устного ответа студента на вопросы, содержащиеся в экзаменационном билете на основании подготовленного письменного ответа, а второй балл – по итогам просмотра творческих работ, выполненных в течение семестра. Полученный балл переводится в словесную оценку.

45

ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОБРАБОТКИ ДЕРЕВА»

Печатные и электронные издания

1.Российская Федерация. Законы. О народных художественных промыслах Нижегородской области : закон Нижегородской области от 29.01.2001 N 165-3 : [редакция от 06.12.2017].

2.Балаболкин, А. С. Возможности организации образовательного туризма в центрах художественных промыслов Нижегородской области / А. С. Балаболкин // Великие реки-2012 : 14 Международный научно-промышленный форум, 17-20 мая 2011 г. : труды конгресса / Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2013. – Т. 2. – С. 513-514.

3.Балаболкин, А. С. Роль принципов народной педагогики в обучении традиционным народным промыслам / А. С. Балаболкин, Р. Р. Вахитова // Современные проблемы науки и образования. – 2011. – № 6. – С. 152.

4.Бесчастнов, Н. П. Художественный язык орнамента : учебное пособие / Н. П. Бесчастнов. – Москва : Владос, 2010. – 335 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/14196.html. – ISBN 978-5-691-01702-5.

5.Вахитова, Р. Р. Историческая проблематика обучения традиционному де- коративно-прикладному искусству в ХХ в. / Р. Р. Вахитова // Приволжский научный журнал. – 2012. – № 1 (21). – С. 209-213.

6.Вахитова, Р. Р. Потенциал мастер-класса как фактора ознакомления туристов с нижегородскими художественными промыслами / Р. Р. Вахитова // Великие реки-2012 : 14 Международный научно-промышленный форум, 1720 мая 2011 г. : труды конгресса / Нижегородский государственный архи- тектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2013.

– Т. 2. – С. 521-522.

7.Вахитова, Р. Р. Применение опыта хохломского производства на предприятии народных художественных промыслов «Агидель» г. Уфа / Р. Р. Вахитова // Изучение и сохранение культурного наследия : первая международная научно-практическая конференция по культурологии : сборник научных статей и докладов / Нижегородский государственный архитектурностроительный университет, Университет российской академии образования; редколлегия Ю. В. Филиппов, А. М. Фирсова. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2010. – С. 102-106.

8.Кинёва, Л. А. История и теория орнамента : учебное пособие / Л. А. Кинёва; под редакцией О. И. Ган. – Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2018. – 131 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/106384.html. – ISBN 978-5-7996-2387-6.

9.Лебедева, Е. И. Резьба по дереву / Е. И. Лебедева, Е. М. Бургунова. –

46

http://www.iprbookshop.ru/44135.html. – ISBN 5-93642-040-Х.

10.Лескова, И. А. От мифа к метафоре. Семантические и конструктивные аспекты орнаментального творчества : учебное пособие / И. А. Лескова. – Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2011. – URL: http://www.iprbookshop.ru/38918.html. – ISBN 978- 5-9935-0215-1.

11.Мержанов, Б. М. Дерево в интерьере жилища / Б. М. Мержанов // Жилищное строительство. – 2004. – № 4. – С. 12-13. – URL: http://www.rifsm.ru/editions/journals/2/2004/.

12.Орлов, И. И. Орнаментальное искусство : учебное пособие / И. И. Орлов. – Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ,

2015. – 79 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/74409.html. – ISBN 978-5- 88247-746-1.

13.Орлов, И. И. Художественная обработка материалов. Мозаика и резьба по дереву : учебное пособие / И. И. Орлов, А. И. Машакин, Н. Н. Ганцева. – Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ,

2020. – 109 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/109734.html. – ISBN 978-5- 00175-042-0.

14.Рыгалёва, Л. Н. Технология росписи по дереву. Лабораторный практикум : учебно-методическое пособие / Л. Н. Рыгалёва. – Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2015. – 92 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/67762.html. – ISBN 978-985-503-475-0.

15.Севан, О. Г. Росписи жилых домов Русского Севера : Монография / Севан О. Г. – Москва : Прогресс-Традиция, 2007. – 216 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/7255.html. – ISBN 5-89826-281-4.

16.Смирнов, Д. Н. Нижегородская старина : Очерки жизни и быта нижегородцев ХVII-XVIII веков. Картинки нижегородского быта XIX века / Д. Н. Смирнов. – Нижний Новгород : Нижегородская ярмарка, 1995. – 604 с. –

ISBN 5-87893-012-9.

17.Соколова, М. С. Художественная роспись по дереву : технология народных художественных промыслов : учебное пособие для студентов вузов / М. С. Соколова. – Москва : Издательский гуманитарный центр ВЛАДОС, 2005. – 304 с. – ISBN 5-691-00556-1.

18.Степанов, Б. А. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева : учебное пособие для студентов среднего профессионального образования по специальности 2602 «Технология деревообработки» / Б. А. Степанов. – Москва : ПрофОбрИздат, 2001. – 328 с. – ISBN 5-94231-076-9.

19.Тимофеева, Ю. Ф. Основы творческой деятельности. Часть 1. Эвристика, ТРИЗ : учебное пособие / Ю. Ф. Тимофеева. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2012. – 368 с. – URL: https://www.iprbookshop.ru/18596.html . – ISBN 978-5-4263-0119-1.

20.Титов, В. И. Теория и история народного декоративно-прикладного творче-

ства : учебное пособие / В. И. Титов. – Челябинск : Челябинский государ-

http://www.iprbookshop.ru/56517.html. – ISBN 5-94839-101-9.

21.Фопель, К. Психологичеcкие принципы обучения взрослых. Проведение воркшопов: семинаров, мастер-классов / Клаус, Фопель. – Москва : Генезис,

2020. – 360 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/95363.html. – ISBN 978-5- 98563-423-5.

22.Шауро, Г. Ф. Народные художественные промыслы и декоративноприкладное искусство : учебное пособие / Г. Ф. Шауро, Л. О. Малахова;– Минск : Республиканский институт профессионального образования

(РИПО), 2019. – 174 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/93428.html. – ISBN 978-985-503-950-2.

Методические материалы по дисциплине

1.Вахитова, Р. Р. История, культура, технологии деревообработки (хохломская роспись) : учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям по дисциплине «История, культура, технологии деревообработки (хохломская роспись)» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура / Р. Р. Вахитова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

2.Вахитова, Р. Р. История, культура, технологии деревообработки (городецкая роспись) : учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ по дисциплине «История, культура, технологии деревообработки (городецкая роспись)» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура / Р. Р. Вахитова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

3.Вахитова, Р. Р. История, культура, технологии деревообработки (городецкая роспись) : учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям по дисциплине «История, культура, технологии деревообработки (городецкая роспись)» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура / Р. Р. Вахитова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

4.Вахитова, Р. Р. История, культура, технологии художественной обработки дерева : учебно-методическое пособие по выполнению курсового проекта по дисциплине «История, культура, технологии художественной обработки дерева» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура / Р. Р. Вахитова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – Текст : электронный.

48

Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»

1.Альдебаран : электронная библиотека книг : [сайт]. – URL : http://aldebaran.ru/.

2.АО Хохломская роспись : официальный сайт. – URL : https://goldenhohloma.com/.

3.Ассоциация «Народные художественные промыслы России» : сайт. – URL: https://nkhp.ru/.

4.Библиотекарь.Ру : электронная библиотека : [сайт]. – URL: http://www.bibliotekar.ru/.

5.Волжский перекрёсток : краеведческий альманах : [сайт]. – URL : www.radilov.ru.

6.Всероссийский музей декоративного искусства : сайт. – URL: https://damuseum.ru/.

7.Государственный каталог Музейного фонда Российской Федерации : сайт. –

URL: https://goskatalog.ru/portal/.

8.Гумер : электронная библиотека : [сайт]. – URL: http://www.gumer.info/.

9.КиберЛенинка : научная электронная библиотека : [сайт]. – URL: cyberleninka.ru.

10.Красильников, А. В. Золотая хохлома: рассказы о народном искусстве / А. В. Красильников // Волжский перекрёсток : краеведческий альманах. – URL : http://radilov.ru/biblioteka/knizhnaya-polka/879-zolotaya-khokhloma.html.

11.Культура.РФ : портал культурного наследия и традиций России : [сайт]. –

URL: https://www.culture.ru/.

12.Музей истории художественных промыслов Нижегородской области : сайт.

– URL: https://ngiamz.ru/filialy/muzej-istorii-khudozhestvennykh-promyslov.

13.Народные промыслы Нижегородской области. – URL : http://promisly.ru/.

14.Некрасова, М. А. Народное искусство как часть культуры : теория и практика / М. А. Некрасова. – Москва : Изобразительное искусство, 1983. – 343

с. – URL: http://www.booksite.ru/fulltext/nekra/sova/narod/1.htm.

15.Нижегородский государственный художественный музей : [сайт]. – URL: http://artmuseumnn.ru/.

16.ООО Промысел : официальный сайт. – URL : promysel.nnov.ru

17.ООО Хохлома : официальный сайт. – URL : hohloma-nn.ru

18.Проект «Культура России» : сайт. – URL: http://www.russianculture.ru/.

19.Российский этнографический музей : сайт. – URL: https://ethnomuseum.ru/.

20.Супрун, Л. Я. Городецкая роспись. Истоки, мастера, школа – Л. Я. Супрун.

– URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=20102907.

49

Вахитова Рамиля Радиевна

ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОБРАБОТКИ ДЕРЕВА

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «История, культура, технологии художественной обработки дерева» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, направленность (профиль) Художественная культура

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

50