7456
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. Л. Гельфонд, С. В. Норенков
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям
(включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «Проектирование и исследования» для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура,
направленность (профиль) Архитектура
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. Л. Гельфонд, С. В. Норенков
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям
(включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «Проектирование и исследования» для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура,
направленность (профиль) Архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2
2022
УДК 72.01
Гельфонд А. Л. Проектирование и исследования: учебно-методическое пособие / А. Л. Гельфонд, С. В. Норенков ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 82 с. – Текст: электронный.
Изложены цели, задачи, структура дисциплины «Проектирование и исследования». Даются тематика лекций, их краткое содержание, планы семинарских занятий, методические рекомендации по организации самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Проектирование и исследования». Указывается необходимая литература и источники.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки подготовке к лекциям и семинарским занятиям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура, направленность (профиль) Архитектура.
© А. Л. Гельфонд, 2022 © С. В. Норенков, 2022 © ННГАСУ, 2022
3
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр |
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, |
5 |
|
соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной |
|
|
программы |
|
3. |
Трудоемкость дисциплины и виды учебных занятий |
18 |
4. |
Содержание и объем дисциплины, структурированные по разделам |
18 |
|
(темам) |
|
4.1. |
Содержание разделов дисциплины |
18 |
4.2. |
Тематический план дисциплины |
19 |
4.3. |
Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов, расчётных |
22 |
|
работ, расчетно-графических работ |
|
4.4. |
Самостоятельная работа обучающегося |
22 |
5. |
Оценочные материалы по дисциплине (Приложение 1) |
24 |
6. |
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение |
78 |
|
дисциплины (Приложение 2) |
|
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Целями освоения дисциплины Б.1.О.02. Проектирование и исследования являются формирование у магистра профессиональных знаний и умений в области архитектурного проектирования зданий и сооружений, а также навыков ведения научных исследований в области архитектуры
1.2.Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
|
Код и наименование |
Код и наименование |
Результаты обучения по дисциплине |
индикатора достижения |
|
|
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
ОПК-2. способен |
ОПК-2.1. Умеет: |
Умеет выбирать оптимальные средства и |
самостоятельно |
выбирать |
методы изображения архитектурного |
представлять и |
оптимальные средства |
решения; имеет представление |
защищать |
и методы |
архитектурной концепции в |
проектные решения |
изображения |
профессиональных изданиях, на |
в согласующих |
архитектурного |
публичных мероприятиях и в других |
инстанциях с |
решения. |
средствах профессиональной |
использованием |
Представление |
социализации; участвует в подготовке и |
новейших |
архитектурной |
представлении проектной и рабочей |
технических средств |
концепции в |
документации архитектурного раздела |
|
профессиональных |
для согласования в соответствующих |
|
изданиях, на |
инстанциях; представляет архитектурные |
|
публичных |
концепции на публичных мероприятиях |
|
мероприятиях и в |
и в согласующих инстанциях. |
|
других средствах |
|
|
профессиональной |
|
|
социализации. |
|
|
Участвовать в |
|
|
подготовке и |
|
|
представлении |
|
|
проектной и рабочей |
|
|
документации |
|
|
архитектурного |
|
|
раздела для |
|
|
согласования в |
|
|
соответствующих |
|
|
инстанциях. |
|
|
Представлять |
|
|
архитектурные |
|
|
концепции на |
|
|
публичных |
|
|
мероприятиях и в |
|
|
согласующих |
|
|
5 |
|
|
инстанциях. |
|
|
ОПК-2.2. Знает: |
Знает творческие приемы выдвижения |
|
творческие приемы |
авторского архитектурно- |
|
выдвижения |
художественного замысла; методы и |
|
авторского |
средства профессиональной и |
|
архитектурно- |
персональной коммуникации, |
|
художественного |
учитывающей особенности восприятия |
|
замысла. Методы и |
аудитории, для которой информация |
|
средства |
предназначена; владеет основными |
|
профессиональной и |
средствами автоматизации |
|
персональной |
архитектурно-строительного |
|
коммуникации, |
проектирования и моделирования. |
|
учитывающей |
|
|
особенности |
|
|
восприятия |
|
|
аудитории, для |
|
|
которой информация |
|
|
предназначена. |
|
|
Основные средства |
|
|
автоматизации |
|
|
архитектурно- |
|
|
строительного |
|
|
проектирования и |
|
|
моделирования. |
|
ОПК-3. способен |
ОПК-3.1. Умеет: |
Умеет собирать информацию, |
осуществлять все |
собирать |
определять проблемы, применять анализ |
этапы комплексного |
информацию, |
и проводить критическую оценку |
анализа и |
определять проблемы, |
проделанных исследований и их |
обобщать его |
применять анализ и |
результатов на всех этапах проектного и |
результаты с |
проводить |
предпроектного процессов |
использованием |
критическую оценку |
проектирования; способен проводить |
методов научных |
проделанных |
натурные обследования и архитектурно- |
исследований |
исследований и их |
археологические обмеры; осмысливать и |
|
результатов на всех |
формировать архитектурные решения |
|
этапах проектного и |
путем интеграции фундаментальных и |
|
предпроектного |
прикладных знаний в сфере |
|
процессов |
архитектурной деятельности; умеет |
|
проектирования. |
синтезировать в предлагаемых научных |
|
Проводить натурные |
концепциях обобщенный |
|
обследования и |
международный опыт, соотнесенный с |
|
архитектурно- |
реальной ситуацией проектирования, в |
|
археологические |
том числе с учетом формирования |
|
обмеры. Осмысливать |
безбарьерной среды. |
|
и формировать |
|
|
архитектурные |
|
|
решения путем |
|
|
интеграции |
|
|
фундаментальных и |
|
|
прикладных знаний в |
|
|
сфере архитектурной |
|
|
деятельности. |
|
|
Синтезировать в |
|
|
предлагаемых |
|
|
6 |
|
|
научных концепциях |
|
|
обобщенный |
|
|
международный опыт, |
|
|
соотнесенный с |
|
|
реальной ситуацией |
|
|
проектирования, в том |
|
|
числе с учетом |
|
|
формирования |
|
|
безбарьерной среды. |
|
ОПК-4. способен |
ОПК-4.1. Умеет: |
Участвует в разработке вариантных |
создавать |
участвовать в |
концептуальных решений на основе |
концептуальные |
разработке |
научных исследований; участвует в |
новаторские |
вариантных |
планировании и контроле выполнения |
решения, |
концептуальных |
заданий по сбору, обработке и |
осуществлять |
решений на основе |
документальному оформлению данных |
вариантный поиск и |
научных |
для разработки архитектурного |
выбор оптимального |
исследований. |
концептуального проекта; вносит |
проектного решения |
Участвовать в |
изменения в архитектурный |
на основе научных |
планировании и |
концептуальный проект и проектную |
исследований |
контроле выполнения |
документацию в случае невозможности |
|
заданий по сбору, |
подготовки проектной документации на |
|
обработке и |
основании первоначального |
|
документальному |
архитектурного проекта или в случае |
|
оформлению данных |
достройки, перестройки, перепланировки |
|
для разработки |
объекта капитального строительства. |
|
архитектурного |
|
|
концептуального |
|
|
проекта. Вносить |
|
|
изменения в |
|
|
архитектурный |
|
|
концептуальный |
|
|
проект и проектную |
|
|
документацию в |
|
|
случае невозможности |
|
|
подготовки проектной |
|
|
документации на |
|
|
основании |
|
|
первоначального |
|
|
архитектурного |
|
|
проекта или в случае |
|
|
достройки, |
|
|
перестройки, |
|
|
перепланировки |
|
|
объекта капитального |
|
|
строительства. |
|
ОПК-5. способен |
ОПК-5.1. Умеет: |
Участвует в разработке заданий на |
организовывать |
участвовать в |
проектирование, инновационного, |
процессы |
разработке заданий на |
концептуального, междисциплинарного |
проектирования и |
проектирование, |
и специализированного характера, |
научных |
инновационного, |
проведение предпроектных, проектных и |
исследований, |
концептуального, |
постпроектных исследований определять |
согласовывать |
междисциплинарного |
допустимые варианты изменений |
действия смежных |
и |
разрабатываемых архитектурных |
|
7 |
|
структур для |
специализированного |
решений при согласовании с |
создания устойчивой |
характера, проведение |
разрабатываемыми решениями по |
среды |
предпроектных, |
другим разделам проектной |
жизнедеятельности |
проектных и |
документации. |
|
постпроектных |
|
|
исследований |
|
|
определять |
|
|
допустимые варианты |
|
|
изменений |
|
|
разрабатываемых |
|
|
архитектурных |
|
|
решений при |
|
|
согласовании с |
|
|
разрабатываемыми |
|
|
решениями по другим |
|
|
разделам проектной |
|
|
документации. |
|
|
ОПК-5.2. Знает: |
Знает приемы и методы согласования |
|
приемы и методы |
архитектурных решений с проектными |
|
согласования |
решениями, разрабатываемыми по |
|
архитектурных |
другим разделам проектной |
|
решений с |
документации. |
|
проектными |
|
|
решениями, |
|
|
разрабатываемыми по |
|
|
другим разделам |
|
|
проектной |
|
|
документации. |
|
ОПК-6. способен |
ОПК-6.1. Умеет: |
Участвует в определении целей и задач |
применять методики |
участвовать в |
проекта, его основных архитектурных и |
определения |
определении целей и |
объемно-планировочных параметров и |
технических |
задач проекта, его |
стратегии его реализации в увязке с |
параметров |
основных |
требованиями заказчика по будущему |
проектируемых |
архитектурных и |
использованию объекта капитального |
объектов, в том |
объемно- |
строительства участвовать в |
числе с |
планировочных |
планировании и контроле выполнения |
использованием |
параметров и |
дополнительных исследований и |
специализированных |
стратегии его |
инженерных изысканий, проверка |
пакетов прикладных |
реализации в увязке с |
комплектности и оценка качества |
программ |
требованиями |
исходных данных, данных задания на |
|
заказчика по |
архитектурно-строительное |
|
будущему |
проектирование необходимых для |
|
использованию |
разработки архитектурного раздела |
|
объекта капитального |
проектной документации использовать |
|
строительства |
специализированные пакеты прикладных |
|
участвовать в |
программ в концептуальном и |
|
планировании и |
архитектурном проектировании, а также |
|
контроле выполнения |
при предпроектных исследованиях. |
|
дополнительных |
|
|
исследований и |
|
|
инженерных |
|
|
изысканий, проверка |
|
|
комплектности и |
|
|
8 |
|
|
оценка качества |
|
|
исходных данных, |
|
|
данных задания на |
|
|
архитектурно- |
|
|
строительное |
|
|
проектирование |
|
|
необходимых для |
|
|
разработки |
|
|
архитектурного |
|
|
раздела проектной |
|
|
документации |
|
|
использовать |
|
|
специализированные |
|
|
пакеты прикладных |
|
|
программ в |
|
|
концептуальном и |
|
|
архитектурном |
|
|
проектировании, а |
|
|
также при |
|
|
предпроектных |
|
|
исследованиях. |
|
|
ОПК-6.2. Знает: |
Знает основные виды требований к |
|
основные виды |
различным типам объектов капитального |
|
требований к |
строительства, включая социальные, |
|
различным типам |
функционально-технологические, |
|
объектов |
эргономические (с учетом особенностей |
|
капитального |
спецконтингента), эстетические и |
|
строительства, |
экономические; знает основные |
|
включая социальные, |
справочные, методические, |
|
функционально- |
реферативные и другие источники |
|
технологические, |
получения информации в архитектурном |
|
эргономические (с |
проектировании и методы ее анализа, |
|
учетом особенностей |
включая информацию, касающуюся |
|
спецконтингента), |
потребностей лиц с ОВЗ и |
|
эстетические и |
маломобильных групп граждан; знает |
|
экономические. |
методы сбора и анализа данных о |
|
Основные |
социально-культурных условиях участка |
|
справочные, |
застройки, включая наблюдение, опрос, |
|
методические, |
интервьюирование, анкетирование (с |
|
реферативные и |
учетом особенностей лиц с ОВЗ); |
|
другие источники |
основные методы технико- |
|
получения |
экономической оценки проектных |
|
информации в |
решений. |
|
архитектурном |
|
|
проектировании и |
|
|
методы ее анализа, |
|
|
включая информацию, |
|
|
касающуюся |
|
|
потребностей лиц с |
|
|
ОВЗ и |
|
|
маломобильных групп |
|
|
граждан. Методы |
|
|
сбора и анализа |
|
9 |
|
|
данных о социально- |
|
|
культурных условиях |
|
|
участка застройки, |
|
|
включая наблюдение, |
|
|
опрос, |
|
|
интервьюирование, |
|
|
анкетирование (с |
|
|
учетом особенностей |
|
|
лиц с ОВЗ). Основные |
|
|
методы технико- |
|
|
экономической |
|
|
оценки проектных |
|
|
решений. |
|
ПК-1. способен |
ПК-1.1. Умеет: |
Участвует в определении целей и задач |
участвовать в |
участвовать в |
проекта, основных архитектурных и |
разработке и защите |
определении целей и |
объемно-планировочных параметров |
концептуального |
задач проекта, |
объекта капитального строительства; |
архитектурного |
основных |
учитывать при разработке |
проекта |
архитектурных и |
концептуального архитектурного |
|
объемно- |
проекта функциональное назначение |
|
планировочных |
проектируемого объекта (в том числе |
|
параметров объекта |
особенности объектов |
|
капитального |
специализированного назначения, |
|
строительства; |
проектируемых для лиц с ОВЗ и |
|
учитывать при |
маломобильных групп граждан), |
|
разработке |
градостроительные условия, |
|
концептуального |
региональные и местные архитектурно- |
|
архитектурного |
художественные традиции, системную |
|
проекта |
целостность архитектурных, |
|
функциональное |
конструктивных и инженерно- |
|
назначение |
технических решений, социально- |
|
проектируемого |
культурные, геолого-географические и |
|
объекта (в том числе |
природно-климатические условия |
|
особенности объектов |
участка застройки; формулировать |
|
специализированного |
обоснования концептуального |
|
назначения, |
архитектурного проекта, включая |
|
проектируемых для |
градостроительные, культурно- |
|
лиц с ОВЗ и |
исторические, архитектурно- |
|
маломобильных групп |
художественные условия и предпосылки. |
|
граждан), |
|
|
градостроительные |
|
|
условия, |
|
|
региональные и |
|
|
местные |
|
|
архитектурно- |
|
|
художественные |
|
|
традиции, системную |
|
|
целостность |
|
|
архитектурных, |
|
|
конструктивных и |
|
|
инженерно- |
|
|
технических решений, |
|
|
социально- |
|
|
10 |
|