6989
.pdf9.Лихачев Д.С. Русь: История и художественная культура X-XVII веков. –
М., 2000. С. 134-207.
10.Тихомиров М. Н. Древняя Москва XII-XV веков. Средневековая Россия на международных путях XIV-XV веков. – М., 2000. С. 7-25.
11.Черепнин Л.В. Образование русского централизованного государства в
XIV-XV вв. – М., 1960. С. 475-518, 582-595.
12.Рудаков В.Н. Концепция ордынского «ига» и отношения с Ордой в русском общественном сознании второй половины XIII-XVI веков // Вестник МГИМО. 2012. № 4. С. 24-31.
13.Кучкин В.А. Русь под игом: как это было? – М.: Панорама, 1991.
Методические советы
Вопрос первый. Дайте характеристику процесса образования и общественно-политической структуры Монгольского государства. Кратко расскажите о завоевательных походах и особенностях боевого искусства монгольского войска. Для описания используйте термины: нойоны, нукеры, курултай, тьма. При каких обстоятельствах произошло первое столкновение монгольской армии и войска русских князей? Каковы итоги этой встречи? Опираясь на карту «Русские земли в XII-XIII веке», рассмотрите ход завоевания Руси монголами. Назовите причины поражения русских княжеств в борьбе с монголо-татарским нашествием. Определите политические, экономические, демографические последствия монголо-татарского нашествия.
Расскажите о возникновении рыцарских орденов. Какие цели они преследовали? Рассмотрите наиболее крупные сражения, имевшие место в ходе немецко-шведской экспансии. Подготовьте краткое биографическое сообщение об Александре Невском. Какую роль сыграл организаторский и военный талант Александра Ярославича Невского в борьбе с внешней угрозой русским землям? Как проявилось его дипломатическое искусство в отношениях с Ордой?
Вопрос второй. (См. Задание для самостоятельной работы).
Основные понятия: крестоносцы, Ливонский орден, Золотая Орда, ордынский выход, ярлык, баскаки, темник, Ясса.
Темы рефератов
1.Александр Ярославич Невский
2.Сергий Радонежский как церковный и политический деятель
3.Московская земля – культурный центр Руси XIV-XV века
4.Куликовская битва
5. Русский средневековый город
60
Тема № 3. Общественно-политическое и экономическое развитие России в XVII в.
(2 часа)
1. Россия при первых Романовых.
а) Политический строй и социальные отношения.
б) Особенности экономического развития страны в XVII веке.
2.Городские восстания XVII века. Крестьянская война под предводительством С. Разина.
3.Раскол Русской православной церкви.
4.Русский мир глазами европейцев XVII века.
5.Внешняя политика XVII века. (Самостоятельное изучение).
Источники
1.Воссоединение Украины с Россией: док. и материалы: 1654-1954: в 3 т. Т.1:1620-1647 гг. Украина накануне освободительной войны / Ред. П.П. Гудзенко. – М.: АН СССР, 1953.
2.Пушкарев Л.Н. Духовный мир русского крестьянина по пословицам XVIIXVIII вв. – М., 1994.
3.Крестьянские челобитные XVII века. Сб. док. – М., 1994.
4.Московское государство XV-XVII вв. по сказаниям современниковиностранцев / Сост. Н.В. Бочкарев. – М., 2000.
5.Соборное Уложение 1649 года. // История России. Хрестоматия. Учеб. пособие / Сост. В.П. Макаров. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 41-50.
Основная литература
1.Старообрядчество в России (XVII-XX вв.): Сб. науч. тр. Вып. 3. / Отв. ред. и сост. Е.М. Юхименко. – М.: Яз. Слав. Культуры, 2004.
2.Любавский М.К. Русская история XVII-XVIII веков: учеб. пособие. –
СПб.: Лань, 2002.
3.Буганов В.И. Мир истории: Россия в 17 столетии. – М.: Мол. гвардия, 1989.
4.Россия 15-17 вв. глазами иностранцев. – Л.: Лениздат, 1986.
5.Кристенсен С.О. История России 17 в.: обзор исслед. и источников. – М.: Прогресс, 1989.
6.Муравьева Л.А. Социально-экономическое развитие России в середине
XVII века // Финансы и кредит. 2005. № 34. С. 75-84.
7.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М.: Изд. дом «Летопись-М», 2000.
Дополнительная литература
1. Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М., 2005.
61
2.Российская и мировая история в таблицах / Авт.-сост. Ф.М. Лурье. – СПБ., 1997.
3.Энциклопедия российской монархии: чины, церемонии, гербы, дворцы. –
М., 2000.
4.Станиславский А.Л. Труды по истории государева двора в России XVIXVII вв. – М., 2004.
5.Тихонов Ю.А. Дворянская усадьба и крестьянский двор в России XVIIXVIII вв.: сосуществование и противостояние. – М., 2005.
6.Ключевский В.О. Сказания иностранцев о Московском государстве. –
М.,1991.
7.Вернадский Г.В. Московское царство (1547-1682 гг.). – М., 2001.
8.Седов П.В. Закат Московского царства: Царский двор конца XVII века СПб., 2006.
9.Андреев И. Нетихий Тишайший // Родина. 1998. № 9. С. 39 - 44.
10.Андреев И.Л. Дворянство и служба в XVII веке // Отечественная история. 1998. № 2. С. 163 - 175.
11.Байбурова Р. У истоков царского дома Романовых // Наука и жизнь. 1999.
№ 5. С. 107 - 111.
12.Богданов А.П. Федор Алексеевич // Вопросы истории. 1994. № 7. С. 59 -
78.493.
13.Костомаров Н.И. Бунт Стеньки Разина. Исторические монографии и исследования. – М., 1994.
14.Костомаров Н.И. Раскол: Исторические монографии и исследования. –
М., 1994.
Методические советы
Вопрос первый. А) При ответе на первый вопрос, прежде всего, необходимо разобраться в типологии форм правления и попытаться соотнести их с системой управления в России указанного периода. Для этого необходимо вспомнить определения сословно-представительной монархии, абсолютной монархии, восточной деспотии. Признаки, какой из форм правления преобладают в России в это время над остальными? Затем перечислите первые черты абсолютизма в политической системе страны: в законодательстве (См.: История России. Хрестоматия. Учеб. пособие./ Сост. В.П. Макаров. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2001. – С. 41-50), центральном управлении, социальной структуре. Попытайтесь сравнить русский и европейский абсолютизм найти в них сходства и отличия.
Затем перейдите к характеристике общественных отношений. Покажите, какое влияние оказало Смутное время на формирование сословий в России. Попытайтесь объяснить, как изменялось в течение века правовое положение дворян, горожан, крестьян и духовенства в России. Для этого обратитесь к тексту «Соборного Уложения». (См.: История России. Хрестоматия. Учеб. пособие./ Сост. В.П. Макаров. – Н.Новгород: ННГАСУ,
62
2001. – С. 41-50). Найдите в этом процессе отличия от европейской системы социальных отношений XVII столетия. Сделайте вывод, на какой стадии развития находились российские общественные отношения в это время?
Б) Данный вопрос требует выяснения и характеристики ключевых особенностей экономического развития страны. Поэтому, прежде всего, необходимо рассказать о развитии товарной специализации в России XVII века и формировании внутреннего рынка. Особое внимание здесь нужно уделить всероссийским ярмаркам и купеческой деятельности. Затем перейдите к рассказу о первых российских мануфактурах и их владельцах. Обратите внимание на положение иностранных предпринимателей в допетровской России. Дайте характеристику русско-европейских внешнеторговых отношений в это время. Перечислите экономические проблемы России XVII века. В чем заключались особенности государственной политики, направленной на их решение? Чем эта политика отличалась от европейского меркантилизма? В заключение попытайтесь выйти на проблему «раннего капитализма». Выделите его признаки. В чем сходства и отличия этой стадии капитализма в России и Европе?
Вопрос второй. Обратитесь к проблеме типологии русского социального конфликта XVII века. Для этого необходимо сопоставить социальные выступления этого времени в России и европейские средневековые восстания, определить в них сходства и отличия. В качестве критериев сравнения используйте следующие аспекты этих явлений: причины, состав участников, локализация, методы и формы, результаты народных выступлений. За конкретными примерами обратитесь к истории Соляного бунта, Медного бунта, Крестьянской войны под предводительством С. Разина, Жакерии, Крестьянской войны 1524-1525 гг. в Германии.
Вопрос третий. При раскрытии данного вопроса попробуйте сравнить два социокультурных явления: раскол Русской православной церкви и религиозную реформацию в Европе. Прежде всего, проанализируйте причины этих явлений. Что в них общего, а что отличного? Для ответа на этот вопрос обратитесь к процессам, предшествовавшим расколу и реформации – к еретическим движениям в России и европейских государствах. Вокруг каких вопросов шло размежевание религиозного общества в этих странах? Какую позицию занимали официальные власти этих стран по отношению к религиозным реформаторам? Почему? Каковы итоги этих религиозных процессов для России и Европы?
Вопрос четвертый. Для понимания этой проблемы обратитесь к запискам и дневникам иностранцев о России. Особое внимание уделите трудам иностранных путешественников, купцов и наемников на русской службе. Расскажите об особенностях восприятия ими русской повседневной жизни,
63
бытовой культуры. Что больше всего поражало европейцев? Затем перейдите к характеристике процессов секуляризации и европеизации русской допетровской культуры. Покажите реакцию церкви на этот процесс. Можно ли было его остановить? Свой ответ обоснуйте.
Вопрос пятый. (См. Задание для самостоятельной работы).
Основные понятия: сословно-представительная монархия, абсолютная монархия, сословия, товарное хозяйство, внутренний рынок, мануфактура, религиозная реформация, церковный раскол, крестьянская война, «бунташный» век, старообрядцы, смута, приказные люди, крепостное право, Переяславльская рада, Священная лига, Смоленская война.
Темы рефератов
1.Россия в записках иностранных путешественников XVII века.
2.Михаил Федорович Романов
3.Соборное Уложение 1649 года
4.Старообрядчество в России XVII века
5.Земские соборы XVII столетия
6.Царский двор при первых Романовых
7.Русская культура XVII века
8.Система центрального управления в допетровской России: структура, проблемы и особенности функционирования
9.Городские восстания XVII столетия
10.Внешняя политика России в XVII веке
Тема № 4. Россия эпохи Петра I
(2 часа)
1.Начало царствования Петра I. Предпосылки петровских преобразований.
2.Реформы центрального управления. Губернская реформа.
3.Преобразования в армии и на флоте.
4.Экономика страны в первой четверти XVIII в. Политика меркантилизма.
5.Церковная реформа. Изменения в области культуры в петровскую эпоху.
6.Внешняя политика в первой четверти XVIII века. (Самостоятельное изучение).
Источники
1.О поручении правительствующему Сенату... (2 марта 1711 года) // История России. Хрестоматия./ Сост. Макаров В.П. – Н. Новгород:
ННГАСУ, 2001. С. 51.
2.О должности фискалов (17 марта 1714 года) // Там же. С. 52.
64
3.Об управлении во всех коллегиях и губерниях дел с 1720 г. по новому порядку и о разделении дел между коллегиями (12 декабря 1718 года) // Там же. С. 56.
4. Табель о рангах // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие / Авт-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 173-174.
Основная литература
1.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.
2.Брикнер А.Г. История Петра Великого. – М.: АСТ, 2002.
3.Анисимов Е.В. Время петровских реформ. – Л.: Лениздат, 1989.
4.Бобылев В.С. Внешняя политика России эпохи Петра Первого. М.: Издво Ун-та дружбы народов, 1990.
5.Буганов В.И. Петр Великий и его время. – М.: Наука, 1989.
6.Кузьмина Л.М. Петр Великий. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013.
7.Писарькова Л.Ф. Российская бюрократия в эпоху Петра I // Отечественная история. 2004. № 1. С. 18-42.
8.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в.:
Опыт целостного анализа. – М.: РГТУ, 2001.
Дополнительная литература
1.Ольшинский М.С. Государство, бюрократия и абсолютизм в истории России. – М., 1975.
2.Богословский М.М. Петр Великий и его реформы. – М., 1985.
3.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.
4.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.
5.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.
6.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.
7.Эйдельман Н.Я. Твой восемнадцатый век. М.: Вагриус, 2006.
8.Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учеб. пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .
Методические советы
Вопрос первый. Вспомните, как развивался процесс становления абсолютизма в России в XVII в., каковы были его предпосылки. Как нарастало европейское влияние в России в XVII в.? Какие события сопровождали начало царствования Петра I? Расскажите о «Великом посольстве» в Европу и его итогах
65
Вопрос второй. Раскройте процесс утверждения абсолютной монархии, покажите основные характеристики власти монарха (юридической, как источник законодательной и исполнительной, финансовой власти). Выясните причины наибольшей государственной централизации власти в это время, роста бюрократического аппарата, постоянной армии и полиции.
Подумайте, что происходит в это время с типичными для сословной монархии органами сословного представительства? На какую социальную базу опирается абсолютизм? Ответьте на эти вопросы на примерах реформ центрального и местного управления.
Вопрос третий. Подумайте, как меняются принципы организации армии при Петре I? Что такое «регулярная армия»? Чем она отличается от постоянной? Что такое «рекрутский набор»? Какие новые подразделения появились в русской армии при Петре I? Дайте характеристику нового русского флота. Чем петровская армия отличалась от европейских вооруженных сил этого времени?
Вопрос четвертый. Охарактеризуйте государственную политику в области экономики. Каковы были ее цели? Почему она носит меркантилистский характер? Как проявился меркантилизм Петра I в области внутренней и внешней торговли, промышленности финансов и в налоговой сфере? Каковы результаты экономической политики государства в концу первой четверти XVIII века?
Вопрос пятый. Ответьте, в чем причины церковной реформы? Какую роль в ней сыграл сам император и его сподвижник Феофан Прокопович? Что такое «духовный регламент» и «Синод»? Как с появлением Синода меняется общественно-политический статус Русской православной церкви и самого Петра I?
Покажите тенденции дальнейшей секуляризации и европеизации русской культуры в первой четверти XVIII в. Расскажите о введении нового гражданского шрифта, календаря и одежды. Как меняется придворный этикет? Что такое «ассамблея»? Какие изменения происходят в архитектуре, живописи, литературе, в области научного знания? В чем заключалась суть культурного раскола общества в это время? Оцените масштабность преобразований при Петре I.
Вопрос шестой. (См. Задание для самостоятельной работы).
Основные понятия: империя, меркантилизм, ассамблея, «Великое посольство», Северная война, Сенат, коллегии, «Табель о рангах», Синод, «Духовный регламент», регулярная армия, рекрутский набор, губерния, фискалы, магистрат, подушная подать
66
Темы рефератов
1.Образ Петра Великого в оценке русских историков.
2.Северная война.
3.«Великое посольство».
4.«Полудержавный властелин» А.Д. Меньшиков.
5.Восстание К. Булавина
Тема № 5. Реформы и контрреформы в России второй половины XIX в.
(2 часа)
1.Предпосылки Великих реформ.
2.Россия в эпоху реформ 60 – 70- х гг. ХIХ в.
3.Политический курс Александра III (1881-1894 гг.). Контрреформы (Самостоятельное изучение).
Источники
1.Из «Общего положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 83-85
2.Положение о Губернских и уездных земских учреждениях // Там же. С. 85-
3.Судебные уставы // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Автсост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 301-303.
3.Витте, С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.
4.Конец крепостничества в России. Документы, письма, мемуары, статьи. –
М., 1994.
Основная литература
1. Богатырева О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление. Вторая половина XIX – начало XX века // Вопросы истории. 2004. № 6.
С. 199-203.
2.Кошман Л.В. Мещанство в России в XIX в. // Вопросы истории. 2008. № 2.
С. 3-20.
3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX-XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.
4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:
Высш. шк. , 1999.
5.Реформы Александра II: Сб. / Сост. О.И. Чистяков, Т.Е. Новицкая. – М.:
Юрид. лит., 1998.
6.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:
Высш. шк., 2001.
67
7.История России в XIX веке: Эпоха реформ. – М.: Центрполиграф, 2001.
8.Боханов А.Н. Император Александр III. – М.: Рус. слово, 2001.
Дополнительная литература
1.Зайончковский П.А. Кризис самодержавия в конце 1870- х – начале 1880-х
гг. – М., 1964.
2.Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. – М., 1968.
3.Российские реформаторы. Сборник статей. – М., 1997.
4.Великие реформы в России (1856 – 1874). Сб. под ред. А.Г. Захаровой. –
М., 1992.
5.Ляшенко Л.М. Александр II, или История трех одиночеств. – М., 2002.
6.История России. ХIХ век: Учеб. для студентов вузов: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
7.Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России 1856 - 1861 М.: Изд-во Московского ун-та, 1984.
8.Захарова Л.Г. Александр II и отмена крепостного права в России. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2011.
9.Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.
10. Великие реформы в России. 1856-1874 / Под ред. Л.Г. Захаровой. Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. – М., 1992.
Методические советы
Вопрос первый. Что представляли собой промышленность и сельское хозяйство России накануне реформ? Какие пережитки феодальнокрепостнической системы они содержали? В каком экономическом положении находились помещики страны в это время? Какое происхождение имел машинный парк российской промышленности? В каком состоянии находилась техническая оснащенность сельхозпроизводства?
Что представляла собой транспортная инфраструктура страны накануне реформ: паровой флот, шоссейные и железные дороги?
Какую роль сыграло состояние экономики во время Крымской войны? Можно ли считать поражение в ней импульсом к началу реформ?
Вопрос второй. При подготовке вопроса сосредоточьтесь на изучении крестьянской, судебной и военной реформы. После осмысления причин, побудивших правительство отменить крепостное право, изучите содержание документа «Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Задумайтесь, почему крестьянская реформа не удовлетворила ни помещиков, ни крестьян, ни интеллигенцию? Обратите внимание на содержание терминов: «отрезки» и «выкупные платежи», которые, по сути, станут политическими и экономическими лозунгами крестьянства.
После изучения документов относительно судебной, военной и земской реформы и раскрытия ключевых элементов их содержания, попытайтесь
68
выявить значение этих преобразований в ходе дальнейшего исторического развития страны.
Можно ли считать, что реформы носили государственный характер? Какую роль в их осуществлении играло общество? Кто выступал в качестве «движущей силы» реформ? В чьих интересах они осуществлялись? Докажите на конкретных примерах что реформы способствовали развитию буржуазнокапиталистических отношений в стране, хотя и носили не завершенный, половинчатый характер?
Вопрос третий. (См. Задание для самостоятельной работы).
Основные понятия: бюрократическая империя, пореформенный период, контрреформы, революционная ситуация, аграрное перенаселение, модернизация, мировые посредники, временнообязанные крестьяне, капитализм, суд присяжных, коронный суд, присяжный поверенный, городской голова, земские участковые начальники, избирательная курия, земское собрание, земская управа, всеобщая воинская повинность, военный округ, Редакционные комиссии, классическая гимназия, реальное училище
Темы рефератов
1.Александр II как государственный деятель.
2.Русское крестьянство в пореформенный период.
3.Витте С.Ю. – исторический портрет.
4.Военная реформа в России 1860-х – 1880- х гг.
5.Гимназическое образование в пореформенный период.
Тема № 6. Страна в эпоху революционных потрясений. Гражданская
война
(2 часа)
1.Февральская революция 1917 года.
2.Россия от февраля к октябрю 1917 года.
3.Октябрьское вооруженное восстание большевиков и первые шаги Советской власти.
4. Гражданская война и политика «военного коммунизма». (Самостоятельное изучение).
Источники
1.История Отечества в документах. 1917-1993 гг.: Хрестоматия для уч. ст.
кл.. сред. шк. Ч. 1: 1917-1920 гг. / Сост. Г.В. Клокова. – М.: ИЛБИ, 1994.
2.Гражданская война и иностранная военная интервенция в СССР. Энциклопедия / Глав. ред. С.С.Хромов. – М.,1987.
69