6988
.pdfпосле скобки. В ссылках должны быть указаны все источники, которые представлены в списке литературы.
Взаключении должны быть сформулированы выводы, отражающие основные результаты работы (в соответствии с задачами). Список литературы составляется в соответствии с действующим ГОСТом по оформлению библиографического списка. В списке применяется общая нумерация источников информации.
При написании реферата рекомендуется обращаться к новейшим научным источникам.
Вприложения могут быть включены:
1)материалы, дополняющие реферат;
2)таблицы вспомогательных цифровых данных;
3)иллюстрации вспомогательного характера;
4)другие документы.
В качестве основных критериев оценивания реферата можно выделить
1.соответствие плана реферата выбранной теме
2.самостоятельность суждений, степень оригинальности текста
3.степень раскрытия сущности проблемы
4.умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;
5.умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы
6.обоснованность выбора источников (круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.))
7. соответствие структуры и оформления реферата предъявляемым требованиям (в том числе правильное оформление ссылок на используемую литературу; грамотность и культура изложения; владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; соблюдение требований к объему; отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; литературный стиль)
8.сроки сдачи реферата.
Квыполненной работе прикладывается лист скриншота с результатами проверки на плагиат (например, на https://text.ru/) – оригинальность представленной работы должна составлять не менее 50%.
31
Темы рефератов
1.Методика работы с книгой в процессе изучения культурологических дисциплин
2.Зарубежный опыт преподавания культурологии в XX-XXI вв.
3.Проблема инноваций в образовании и в преподавании культурологии
4.Преподавание культурологии как вид профессиональной деятельности
5.Преподавание культурологии в пространстве современного профессионального дискурса
6.Организация дебатов по культурологии на тему «…»
7.Описание использования метода кейсов при изучении темы «…»
8.Разработка деловой игры по культурологии
9.Применение приёмов «Синквейн» и «Хук» для актуализации знаний в рамках дисциплины «Культурология»
10.Разработка плана практического занятия по Культурологии. Включение интерактивных методов обучения в структуру занятия.
32
ЛИТЕРАТУРА
Печатные и электронные издания
1.Безусова Т. А.. Современные средства оценивания результатов обучения : Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса по специальности Математика. / Безусова Т. А. ; Безусова Т. А.. – Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2011. – 72 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/47900.html.
2.Громкова М. Т.. Педагогика высшей школы : Учебное пособие для студентов педагогических вузов. / Громкова М. Т. ; М. Т. Громкова. – Москва : ЮНИТИ-
ДАНА, 2017. – 446 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/74901.html. – ISBN ISBN 978-5-238-02236-9.
3.Киселева Л.Г.. Организация самостоятельной работы студентов : учебнометодическое пособие. / Киселева Л.Г. ; Л.Г. Киселева. – Саратов : Вузовское образование, 2017. – 92 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/68926.html. – ISBN ISBN 978-5-4487-0059-0.
4.Кручинин Владимир Александрович. Психология и педагогика высшей школы : учеб.-метод. пособие. Ч.2 / Кручинин Владимир Александрович, Комарова Надежда Федоровна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :
ННГАСУ, 2011. – 1 CD ROM.
5.Кручинин Владимир Александрович. Психология и педагогика высшей школы : учеб.-метод. пособие. Ч.2 / Кручинин Владимир Александрович, Комарова Надежда Федоровна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :
ННГАСУ, 2014. – 196 с. – ISBN ISBN 978-5-528-0012-1.
6.Пионова Р. С.. Педагогика высшей школы : Учебное пособие. / Пионова Р. С. ; Пионова Р. С.. – Минск : Вышэйшая школа, 2005. – 303 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/20269.html. – ISBN ISBN 985-06-1044-1.
7.Пичко Н. С.. Образовательная среда вуза как фактор профессионального самоопределения студентов. Часть 1 : Монография. / Пичко Н. С., Сафина Р. М., Фокина И. В., Петренко О. Л., Хорошилов А. В. ; Пичко Н. С.. – Москва : Перо, Центр научной мысли, 2011. – 243 с. – URL: URL: https://www.iprbookshop.ru/8990.html. – ISBN ISBN 978-5-91940-066-0.
8.Рихтер Т. В.. Использование интерактивных методов обучения в образовательном процессе высшей школы при формировании профессиональных компетенций студентов : Учебное пособие. / Рихтер Т. В. ; Т. В. Рихтер. – Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2016. – 76
с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/86544.html. – ISBN ISBN 978-5-91252- 078-5.
9.Саенко, Н. Р.. Психология и педагогика высшей школы : учебно-методическое
33
пособие. / Саенко, Н. Р., Гусева, Е. А. ; Н. Р. Саенко, Е. А. Гусева. – Саратов : Вузовское образование, 2020. – 130 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/99402.html. – ISBN ISBN 978-5-4487-0745-2.
10.Смолянинова О. Г.. Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни. Электронный портфолио : Монография. / Смолянинова О. Г. ; О. Г. Смолянинова. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2016. – 362 с.
– URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/84289.html. – ISBN ISBN 978-5-7638-3412-
11.Столбов П. В.. Развитие профессиональных компетенций будущих специалистов / Столбов П. В. // Приволжский научный журнал2009. – № 1. - С.
197-200..
12.Цуранова С.П.. Учись читать. О рациональной работе с книгой : учебнометодическое пособие. / Цуранова С.П., Косаревская Т.Е., Янчий А.И. ; А.И. Янчий; Т.Е. Косаревская; С.П. Цуранова. – Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2014. – 80 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/67780.html. – ISBN ISBN 978-985-503-412-5.
Интернет-ресурсы
1.http:// www.biblioclub.ru. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека – online»: специализируется на учебных материалах для ВУЗов по научно-гуманитарной тематике, а так же содержит материалы по точным и естественным наукам.
2.IPRbooks. Электронно-библиотечная система. Научно-образовательный ресурс для решения задач обучения в России и за рубежом. Уникальная платформа ЭБС IPRbooks объединяет новейшие информационные технологии и учебную лицензионную литературу.
3.Научная электронная библиотека – Режим доступа: http://elibrary.ru/
4.Электронный научный журнал «Культура: теория и практика» - Режим доступа: http://theoryofculture.ru/
5.Сайт «Культуролог» - Режим доступа: http://culturolog.ru/
6.Библиотека культуролога – Режим доступа: http://www.countries.ru/library.htm
7.Научный электронный журнал "Культура культуры" - Режим доступа: http://www.cult-cult.ru/
34
Кондрашкина Антонина Александровна
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ
ПРЕПОДАВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «Современные методики преподавания культурологии» для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, направленность (профиль) Культурная политика и управление
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru
35