6573
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ОПК-3.2. Знает: |
Результаты |
Знает: виды и методы |
|
|
виды и методы |
освоения |
проведения |
|
|
проведения |
дисциплины |
комплексных |
|
|
комплексных |
соответствуют |
предпроектных |
|
|
предпроектных |
требованиям |
исследований, |
|
|
исследований, |
ОПОП, |
выполняемых при |
|
|
выполняемых при |
сформированным |
архитектурном |
|
|
архитектурном |
с учетом |
проектировании, |
|
|
проектировании, |
требований ФГОС, |
включая |
|
|
включая |
ПООП (при |
историографические, |
|
|
историографические, |
наличии) |
архивные, |
|
|
архивные, |
|
культурологические |
|
|
культурологические |
|
исследования. |
|
|
исследования. |
|
Средства и методы |
|
|
Средства и методы |
|
сбора данных об |
|
|
сбора данных об |
|
объективных |
|
|
объективных |
|
условиях района |
|
|
условиях района |
|
застройки, включая |
|
|
застройки, включая |
|
обмеры, |
|
|
обмеры, |
|
фотофиксацию. |
|
|
фотофиксацию. |
|
Средства и методы |
|
|
Средства и методы |
|
работы с |
|
|
работы с |
|
библиографическими |
|
|
библиографическими |
|
и |
|
|
и |
|
иконографическими |
|
|
иконографическими |
|
источниками. |
|
|
|
|
|
|
21
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
источниками. |
Результаты |
Не знает: виды и |
|
|
|
освоения |
методы проведения |
|
|
|
дисциплины не |
комплексных |
|
|
|
соответствуют |
предпроектных |
|
|
|
требованиям |
исследований, |
|
|
|
ОПОП, |
выполняемых при |
|
|
|
сформированным |
архитектурном |
|
|
|
с учетом |
проектировании, |
|
|
|
требований ФГОС, |
включая |
|
|
|
ПООП (при |
историографические, |
|
|
|
наличии) |
архивные, |
|
|
|
|
культурологические |
|
|
|
|
исследования. |
|
|
|
|
Средства и методы |
|
|
|
|
сбора данных об |
|
|
|
|
объективных |
|
|
|
|
условиях района |
|
|
|
|
застройки, включая |
|
|
|
|
обмеры, |
|
|
|
|
фотофиксацию. |
|
|
|
|
Средства и методы |
|
|
|
|
работы с |
|
|
|
|
библиографическими |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
иконографическими |
|
|
|
|
источниками. |
|
|
|
|
|
|
22
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
Критерии |
|
дисциплины, должен обладать: |
|
Показатели |
||
|
|
|||
|
Код и |
|
оценивания |
оценивания |
|
|
|
||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора |
наименование |
индикатора |
|
достижения |
достижения |
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
ПК-2. способен |
ПК-2.1. Умеет: |
|
Результаты |
Умеет: участвовать в |
участвовать в |
участвовать в |
|
освоения |
разработке |
подготовке и |
разработке |
|
дисциплины |
оригинальных и |
защите |
оригинальных и |
|
соответствуют |
нестандартных |
архитектурной |
нестандартных |
|
требованиям |
архитектурных |
части разделов |
архитектурных |
|
ОПОП, |
решений (в том числе |
проектной |
решений (в том |
|
сформированным |
с учетом |
документации, в |
числе с учетом |
|
с учетом |
потребностей лиц с |
том числе с |
потребностей лиц с |
|
требований ФГОС, |
ОВЗ и |
применением |
ОВЗ и |
|
ПООП (при |
маломобильных |
инновационных |
маломобильных |
|
наличии) |
групп населения); |
методов и |
групп населения); |
|
|
оформлять |
технологий |
оформлять |
|
|
графические и |
архитектурного |
графические и |
|
|
текстовые материалы |
проектирования |
текстовые материалы |
|
|
по архитектурному |
|
по архитектурному |
|
|
разделу проектной |
|
разделу проектной |
|
|
документации, |
|
документации, |
|
|
включая чертежи, |
|
включая чертежи, |
|
|
планы, модели и |
|
планы, модели и |
|
|
макеты и |
|
макеты и |
|
|
пояснительные |
|
пояснительные |
|
|
записки; участвовать |
|
записки; участвовать |
|
|
в защите |
|
в защите |
|
|
архитектурного |
|
архитектурного |
|
|
раздела проектной |
|
раздела проектной |
|
|
документации в |
|
документации в |
|
|
экспертных |
|
экспертных |
|
|
инстанциях; |
|
инстанциях; |
|
|
применять средства и |
|
применять средства |
|
|
методы |
|
и методы |
|
|
профессиональной и |
|
профессиональной и |
|
|
персональной |
|
персональной |
|
|
коммуникации при |
|
коммуникации при |
|
|
согласовании |
|
согласовании |
|
|
архитектурного |
|
архитектурного |
|
|
раздела проектной |
|
раздела проектной |
|
|
документации с |
|
документации с |
|
|
заказчиком и защите |
|
заказчиком и защите |
|
|
в органах экспертизы. |
|
23 |
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
Критерии |
|
дисциплины, должен обладать: |
|
Показатели |
||
|
|
|||
|
Код и |
|
оценивания |
оценивания |
|
|
|
||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора |
наименование |
индикатора |
|
достижения |
достижения |
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
в органах |
|
Результаты |
Не умеет: |
|
экспертизы. |
|
освоения |
участвовать в |
|
|
|
дисциплины не |
разработке |
|
|
|
соответствуют |
оригинальных и |
|
|
|
требованиям |
нестандартных |
|
|
|
ОПОП, |
архитектурных |
|
|
|
сформированным |
решений (в том числе |
|
|
|
с учетом |
с учетом |
|
|
|
требований ФГОС, |
потребностей лиц с |
|
|
|
ПООП (при |
ОВЗ и |
|
|
|
наличии) |
маломобильных |
|
|
|
|
групп населения); |
|
|
|
|
оформлять |
|
|
|
|
графические и |
|
|
|
|
текстовые материалы |
|
|
|
|
по архитектурному |
|
|
|
|
разделу проектной |
|
|
|
|
документации, |
|
|
|
|
включая чертежи, |
|
|
|
|
планы, модели и |
|
|
|
|
макеты и |
|
|
|
|
пояснительные |
|
|
|
|
записки; участвовать |
|
|
|
|
в защите |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
раздела проектной |
|
|
|
|
документации в |
|
|
|
|
экспертных |
|
|
|
|
инстанциях; |
|
|
|
|
применять средства и |
|
|
|
|
методы |
|
|
|
|
профессиональной и |
|
|
|
|
персональной |
|
|
|
|
коммуникации при |
|
|
|
|
согласовании |
|
|
|
|
архитектурного |
|
|
|
|
раздела проектной |
|
|
|
|
документации с |
|
|
|
|
заказчиком и защите |
|
|
|
|
в органах экспертизы. |
|
|
24 |
|
|
|
ПК-2.2. Знает: |
|
Результаты |
Знает: требования |
|
требования |
|
освоения |
законодательства |
|
законодательства |
|
дисциплины |
Российской |
|
Российской |
|
соответствуют |
Федерации и иных |
|
Федерации и иных |
|
требованиям |
нормативных |
|
нормативных |
|
ОПОП, |
правовых актов, |
|
правовых актов, |
|
сформированным |
нормативных |
|
нормативных |
|
с учетом |
технических и |
|
технических и |
|
требований ФГОС, |
нормативных |
|
нормативных |
|
ПООП (при |
методических |
|
методических |
|
наличии) |
документов к составу |
|
документов к |
|
|
и содержанию |
|
составу и |
|
|
разделов проектной |
|
содержанию |
|
|
документации (в том |
|
разделов проектной |
|
|
числе учитывающие |
|
документации (в том |
|
|
потребности лиц с |
|
числе учитывающие |
|
|
ОВЗ и |
|
потребности лиц с |
|
|
маломобильных |
|
ОВЗ и |
|
|
групп граждан); |
|
маломобильных |
|
|
методы |
|
групп граждан); |
|
|
автоматизированного |
|
методы |
|
|
проектирования, |
|
автоматизированного |
|
|
основные |
|
проектирования, |
|
|
программные |
|
основные |
|
|
комплексы создания |
|
программные |
|
|
чертежей и моделей; |
|
комплексы создания |
|
|
требования |
|
чертежей и моделей; |
|
|
законодательства |
|
требования |
|
|
Российской |
|
законодательства |
|
|
Федерации и иных |
|
Российской |
|
|
нормативных |
|
Федерации и иных |
|
|
правовых актов, |
|
нормативных |
|
|
нормативных |
|
правовых актов, |
|
|
методических |
|
нормативных |
|
|
документов к |
|
методических |
|
|
порядку проведения |
|
документов к |
|
|
экспертизы |
|
порядку проведения |
|
|
проектной |
|
экспертизы |
|
|
документации; |
|
проектной |
|
|
методы и средства |
|
документации; |
|
|
профессиональной и |
|
методы и средства |
|
|
персональной |
|
профессиональной и |
|
|
коммуникации. |
|
персональной |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает: требования |
|
|
коммуникации. |
|
освоения |
законодательства |
|
|
|
дисциплины не |
Российской |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
||
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
Критерии |
|
дисциплины, должен обладать: |
|
Показатели |
||
|
|
|||
|
Код и |
|
оценивания |
оценивания |
|
|
|
||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора |
наименование |
индикатора |
|
достижения |
достижения |
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
соответствуют |
Федерации и иных |
|
|
|
требованиям |
нормативных |
|
|
|
ОПОП, |
правовых актов, |
|
|
|
сформированным |
нормативных |
|
|
|
с учетом |
технических и |
|
|
|
требований ФГОС, |
нормативных |
|
|
|
ПООП (при |
методических |
|
|
|
наличии) |
документов к составу |
|
|
|
|
и содержанию |
|
|
|
|
разделов проектной |
|
|
|
|
документации (в том |
|
|
|
|
числе учитывающие |
|
|
|
|
потребности лиц с |
|
|
|
|
ОВЗ и |
|
|
|
|
маломобильных |
|
|
|
|
групп граждан); |
|
|
|
|
методы |
|
|
|
|
автоматизированного |
|
|
|
|
проектирования, |
|
|
|
|
основные |
|
|
|
|
программные |
|
|
|
|
комплексы создания |
|
|
|
|
чертежей и моделей; |
|
|
|
|
требования |
|
|
|
|
законодательства |
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
Федерации и иных |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
правовых актов, |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
методических |
|
|
|
|
документов к |
|
|
|
|
порядку проведения |
|
|
|
|
экспертизы |
|
|
|
|
проектной |
|
|
|
|
документации; |
|
|
|
|
методы и средства |
|
|
|
|
профессиональной и |
|
|
|
|
персональной |
|
|
|
|
коммуникации. |
|
|
26 |
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-3. способен |
ПК-3.1. Умеет: |
Результаты |
Умеет: участвовать в |
|
проводить |
участвовать в |
освоения |
осуществлении |
|
комплексные |
осуществлении |
дисциплины |
анализа содержания |
|
прикладные и |
анализа содержания |
соответствуют |
проектных задач и |
|
фундаментальные |
проектных задач и |
требованиям |
выборе методов и |
|
научные |
выборе методов и |
ОПОП, |
средств их решения; |
|
исследования |
средств их решения; |
сформированным |
участвовать в |
|
|
участвовать в |
с учетом |
обобщении |
|
|
обобщении |
требований ФГОС, |
результатов |
|
|
результатов |
ПООП (при |
теоретических |
|
|
теоретических |
наличии) |
исследований и |
|
|
исследований и |
|
представлении их к |
|
|
представлении их к |
|
защите; |
|
|
защите; |
|
интерпретировать |
|
|
интерпретировать |
|
результаты |
|
|
результаты |
|
прикладных научных |
|
|
прикладных научных |
|
исследований в виде |
|
|
исследований в виде |
|
обобщенных |
|
|
обобщенных |
|
проектных моделей; |
|
|
проектных моделей; |
|
участвовать в |
|
|
участвовать в |
|
осуществлении |
|
|
осуществлении |
|
разработки |
|
|
разработки |
|
принципиально |
|
|
принципиально |
|
новых архитектурных |
|
|
новых |
|
решений с учетом |
|
|
архитектурных |
|
социально- |
|
|
решений с учетом |
|
культурных, |
|
|
социально- |
|
историко- |
|
|
культурных, |
|
архитектурных и |
|
|
историко- |
|
объективных условий |
|
|
архитектурных и |
|
участка застройки (в |
|
|
объективных |
|
том числе соблюдая |
|
|
условий участка |
|
правила |
|
|
застройки (в том |
|
формирования |
|
|
числе соблюдая |
|
безбарьерной среды). |
|
|
|
|
|
|
27
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
правила |
Результаты |
Не умеет: |
|
|
формирования |
освоения |
участвовать в |
|
|
безбарьерной среды). |
дисциплины не |
осуществлении |
|
|
|
соответствуют |
анализа содержания |
|
|
|
требованиям |
проектных задач и |
|
|
|
ОПОП, |
выборе методов и |
|
|
|
сформированным |
средств их решения; |
|
|
|
с учетом |
участвовать в |
|
|
|
требований ФГОС, |
обобщении |
|
|
|
ПООП (при |
результатов |
|
|
|
наличии) |
теоретических |
|
|
|
|
исследований и |
|
|
|
|
представлении их к |
|
|
|
|
защите; |
|
|
|
|
интерпретировать |
|
|
|
|
результаты |
|
|
|
|
прикладных научных |
|
|
|
|
исследований в виде |
|
|
|
|
обобщенных |
|
|
|
|
проектных моделей; |
|
|
|
|
участвовать в |
|
|
|
|
осуществлении |
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
|
принципиально |
|
|
|
|
новых архитектурных |
|
|
|
|
решений с учетом |
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
культурных, |
|
|
|
|
историко- |
|
|
|
|
архитектурных и |
|
|
|
|
объективных условий |
|
|
|
|
участка застройки (в |
|
|
|
|
том числе соблюдая |
|
|
|
|
правила |
|
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
безбарьерной среды). |
|
28
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-3.2. Знает: |
Результаты |
Знает: актуальные |
|
|
актуальные |
освоения |
прикладные и |
|
|
прикладные и |
дисциплины |
фундаментальные |
|
|
фундаментальные |
соответствуют |
проблемы развития |
|
|
проблемы развития |
требованиям |
искусственной среды, |
|
|
искусственной |
ОПОП, |
архитектурной |
|
|
среды, |
сформированным |
деятельности и |
|
|
архитектурной |
с учетом |
архитектурного |
|
|
деятельности и |
требований ФГОС, |
знания; методику |
|
|
архитектурного |
ПООП (при |
научно- |
|
|
знания; методику |
наличии) |
исследовательской |
|
|
научно- |
|
работы и основы |
|
|
исследовательской |
|
системного подхода к |
|
|
работы и основы |
|
научному |
|
|
системного подхода |
|
исследованию; |
|
|
к научному |
|
профессиональные |
|
|
исследованию; |
|
приемы и методы |
|
|
профессиональные |
|
представления и |
|
|
приемы и методы |
|
обоснования |
|
|
представления и |
|
результатов научно- |
|
|
обоснования |
|
исследовательских |
|
|
результатов научно- |
|
разработок и правила |
|
|
исследовательских |
|
составления обзоров |
|
|
разработок и правила |
|
и отчетов по |
|
|
составления обзоров |
|
результатам |
|
|
и отчетов по |
|
проводимых |
|
|
результатам |
|
исследований; |
|
|
проводимых |
|
основные виды |
|
|
исследований; |
|
внедрения |
|
|
основные виды |
|
результатов научно |
|
|
внедрения |
|
исследовательских |
|
|
результатов научно |
|
разработок в |
|
|
исследовательских |
|
проектирование. |
|
|
|
|
|
|
29
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
разработок в |
Результаты |
Не знает: актуальные |
|
|
проектирование. |
освоения |
прикладные и |
|
|
|
дисциплины не |
фундаментальные |
|
|
|
соответствуют |
проблемы развития |
|
|
|
требованиям |
искусственной среды, |
|
|
|
ОПОП, |
архитектурной |
|
|
|
сформированным |
деятельности и |
|
|
|
с учетом |
архитектурного |
|
|
|
требований ФГОС, |
знания; методику |
|
|
|
ПООП (при |
научно- |
|
|
|
наличии) |
исследовательской |
|
|
|
|
работы и основы |
|
|
|
|
системного подхода к |
|
|
|
|
научному |
|
|
|
|
исследованию; |
|
|
|
|
профессиональные |
|
|
|
|
приемы и методы |
|
|
|
|
представления и |
|
|
|
|
обоснования |
|
|
|
|
результатов научно- |
|
|
|
|
исследовательских |
|
|
|
|
разработок и правила |
|
|
|
|
составления обзоров |
|
|
|
|
и отчетов по |
|
|
|
|
результатам |
|
|
|
|
проводимых |
|
|
|
|
исследований; |
|
|
|
|
основные виды |
|
|
|
|
внедрения |
|
|
|
|
результатов научно |
|
|
|
|
исследовательских |
|
|
|
|
разработок в |
|
|
|
|
проектирование. |
|
|
|
|
|
|
30