Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6362

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
774.05 Кб
Скачать

бованиям ОПОП, сформиро-

 

 

существенные пробе-

 

ванным с учетом требований

 

 

лы в знании основно-

 

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

го учебного материа-

 

 

 

 

ла, допустившему

 

 

 

 

принципиальные

 

 

 

 

ошибки при примене-

 

 

 

 

нии знаний, которые

 

 

 

 

не позволяют ему

 

 

 

 

приступить к реше-

 

 

 

 

нию поставленных

 

 

 

 

задач без дополни-

 

 

 

 

тельной подготовки.

 

СЕМЕСТР № 3

 

 

 

 

Результаты освоения дисци-

4,5 – 5,0

«отлично» («зачтено»)

ставится обучающе-

 

плины соответствуют требо-

 

 

муся, показавшему

 

ваниям ОПОП, сформирован-

 

 

глубокие системати-

 

ным с учетом требований

 

 

зированные знания

 

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

учебного материала, в

 

 

 

 

полной мере соответ-

 

 

 

 

ствующие требовани-

 

 

 

 

ям к уровню подго-

 

 

 

 

товки обучающегося,

 

 

 

 

проявившему творче-

 

 

 

 

ские способности в

 

 

 

 

понимании, изложе-

 

 

 

 

нии и использовании

 

 

 

 

учебного материала

 

 

 

 

при решении постав-

 

 

 

 

ленных задач, умею-

 

 

 

 

щему обобщать ин-

 

 

 

 

формацию, аргумен-

 

 

 

 

тировано и практиче-

 

 

 

 

ски без ошибок отве-

 

 

 

 

тившему на все во-

 

 

 

 

просы.

 

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

ставится обучающе-

 

 

 

 

муся, продемонстри-

 

 

 

 

ровавшему достаточ-

 

 

 

 

но полные знания

 

 

 

 

учебного материала, в

 

 

 

 

целом соответствую-

 

 

 

 

щие требованиям к

 

 

 

 

уровню подготовки

 

 

 

 

обучающегося, спо-

 

 

 

 

собность к их само-

 

 

 

 

стоятельному воспол-

 

 

 

 

нению и обновлению

 

 

 

 

в ходе решения по-

 

 

 

 

ставленных задач,

 

 

 

 

умение систематизи-

 

 

 

 

ровать информацию,

 

 

 

 

21

 

 

 

допустившему негру-

 

 

 

бые ошибки и недоче-

 

 

 

ты.

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

ставится обучающе-

 

 

(«зачтено»)

муся, показавшему

 

 

 

уровень знаний учеб-

 

 

 

ного материала в объ-

 

 

 

ёме, минимально не-

 

 

 

обходимом для реше-

 

 

 

ния поставленных за-

 

 

 

дач, знание основ

 

 

 

дисциплины, владею-

 

 

 

щего навыками логи-

 

 

 

ческого мышления и

 

 

 

допустившему не-

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при ответе на

 

 

 

вопросы.

Результаты освоения дисци-

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

ставится обучающе-

плины не соответствуют тре-

 

(«не зачтено»)

муся, показавшему

бованиям ОПОП, сформиро-

 

 

существенные пробе-

ванным с учетом требований

 

 

лы в знании основно-

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

го учебного материа-

 

 

 

ла, допустившему

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при примене-

 

 

 

нии знаний, которые

 

 

 

не позволяют ему

 

 

 

приступить к реше-

 

 

 

нию поставленных

 

 

 

задач без дополни-

 

 

 

тельной подготовки.

22

2.3. Типовые задания, вопросы для оценки результатов обучения по дисциплине

Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттеста-

ции

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.)

Индикаторы достиже-

ния компетенций

 

1. Пример № 1

УК-1.2, УК-2.1, УК-6.2,

Пространство отражений

ПК-1.1

2. Пример № 2

УК-1.2, УК-2.1, УК-6.2,

Абстрактный натюрморт

ПК-1.1

3. Пример № 3

УК-1.2, УК-2.1, УК-5.1,

"Профессия"

УК-5.2, УК-6.2, ПК-1.1

Комплекты оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины.

2.4. Описание критериев и шкал оценивания курсовой работы (проекта) (при нали-

чии)

Таблица 2.4. Критерии и шкала оценивания курсовой работы (проекта)

Баллы

Оценка

Критерии оценки

 

 

 

 

 

4,5 – 5,0

«отлично»

соблюдены все требования к выполнению и защите

 

 

 

курсовой работы (проекта): приведено обоснование

 

 

 

выбора конкретной темы, полностью раскрыта ее ак-

 

 

 

туальность, четко определены и грамотно поставлены

 

 

 

цель и задачи курсовой работы (проекта), сделан крат-

 

 

 

кий анализ различных точек зрения на рассматривае-

 

 

 

мую проблему и логично изложена собственная пози-

 

 

 

ция, использованы современные методы исследования

 

 

 

(и проектирования), сформулированы выводы, тема

 

 

 

раскрыта полностью, выдержан объём, работа стили-

 

 

 

стически правильно и грамотно оформлена. На защите

 

 

 

студент уверенно и четко излагает содержание работы,

 

 

 

использует наглядные (демонстрационные) материалы,

 

 

 

проявляет высокую профессиональную компетент-

 

 

 

ность в процессе выступления и при ответах на вопро-

 

 

 

сы

 

3,5 – 4,4

«хорошо»

в работе полно и, в целом, правильно представлено

 

 

 

решение поставленных задач, имеется некоторая не-

 

 

 

четкость формулировок, не всегда проводится крити-

 

 

 

ческий анализ, отсутствует авторское отношение к

 

 

 

изученному материалу. Использованы современные

 

 

 

методы исследования (и проектирования). Работа пра-

 

 

 

вильно оформлена. На защите студент уверенно изла-

 

 

 

гает содержание работы, проявляет определенную

 

 

 

компетентность в процессе выступления и при ответах

 

 

 

на заданные вопросы

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

в работе, в основном, правильно представлено реше-

 

 

 

ние поставленных задач. Работа оформлена с некото-

 

 

 

рыми погрешностями, цель и задачи определены рас-

 

 

 

23

плывчато, отсутствует авторское отношение к изученному материалу. Использованы современные методы исследования (и проектирования). На защите студент не достаточно четко и уверенно излагает содержание работы, проявляет невысокую компетентность в процессе выступления и при ответах на заданные вопросы.

0,0 – 2,4 «неудовлетворительно» в работе поверхностно представлено решение поставленных задач. Работа оформлена со значительными погрешностями. На защите студент неуверенно излагает содержание работы, допускает много неточностей и ошибок в процессе выступления. На отдельные вопросы отвечает неправильно, а на ряд вопросов по существу работы - не отвечает.

2.5. Типовые задания, вопросы для оценивания курсовой работы (проекта) (при наличии)

1.Поисковые эскизы

2.Обосновать выбор того или иного материала для исполнения

3.Примеры, на которые опирался учащийся в процессе поиска

2.6. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения по дисциплине

В начале освоения курса студент получает список работ, обязательных к представлению на просмотр. Перед зачетом и экзаменом, проводимыми в форме итогового просмотра, студент обязательно утверждает у преподавателя замысел и способ его реализации.

Текущая успеваемость студента оценивается с помощью предварительного просмотра, проводимого по итогам завершения каждой работы.

По итогу семестра 2 проводится зачет в виде просмотра, для допуска к зачету необходимо своевременно сдать все промежуточные задания.

По итогу семестра 3 проводится экзамен в виде просмотра и собеседования, для допуска к экзамену необходимо своевременно консультироваться с преподавателем по каждому этапу подготовки кр, успешной пройти промежуточную аттестацию и завершить кр к итоговому просмотру.

24

Приложение 2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.В.11. Живопись

(шифр и наименование дисциплины в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)

Направление подготовки (специ-

54.04.01 Дизайн

альность)

 

Направленность (профиль, спе-

Промышленный дизайн

циализация)

 

Год разработки/обновления

 

1.1. Печатные и электронные издания и методические материалы, используемые для освоения дисциплины

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

7. ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ

1. Логвиненко Галина Михайловна. Декоративная композиция : учеб. пособие для студентов вузов по спец. 030800 "Изобраз. искусство". / Логвиненко Галина Михайловна ; Москва : Гум.

изд. центр "Владос", 2004. – 144 с. – ISBN ISBN 5-691-01055-7.

8.МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

1.Балаболкин Алексей Семенович. Цветоведение и колористика : учеб.-метод. пособие по подгот. к практ. занятиям для обучающихся по дисциплине Б.1.25. Цветоведение и колористика направления подгот. 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн интерьера. / Балаболкин Алексей Семенович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ,

2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

2.Балаболкин Алексей Семенович. Цветоведение и колористика : учеб.-метод. пособие по подгот. к практ. занятиям для обучающихся по дисциплине Б.1.25. Цветоведение и колористика направления подгот. 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн среды. / Балаболкин Алексей Семенович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. –

1CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

3.Балаболкин Алексей Семенович. Цветоведение и колористика : учеб.-метод. пособие по подгот. к практ. занятиям для обучающихся по дисциплине Б.1.25. Цветоведение и колористика направления подгот. 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Граф. дизайн. / Балаболкин Алексей Семенович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. –

1CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

25

9. ПЕРЕЧЕНЬ ИНЫХ ОБЩЕДОСТУПНЫХ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

1. http://window.edu.ru/ Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования.

2. http://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека.

3. http://www.scholar.ru/ Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек.

10. ОБОРУДОВАНИЕ И ПО

Профессиональные базы данных и информационные справочные системы для изучения дисциплины не требуются.

1.2. Учебные аудитории (помещения) для проведения учебных занятий по дисци-

плине

Для проведения учебных занятий по дисциплине предусматриваются следующие аудитории (помещения):

1. Типовая(ые) учебная(ые) аудитория(и) лекционного и семинарского типа (учебные аудитории для проведения лекций и семинаров/практических занятий по дисциплине, оборудованные комплектом учебной мебели (парты, стулья, учебная доска))

При реализации дисциплины предусматривается использование помещений для самостоятельной работы обучающихся, оснащенных компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду университета.

1.3.Технические средства обучения, используемые при реализации дисциплины

1.Типовые стационарные или мобильные ТСО (проектор, ноутбук, экран) с установленным на них (на ноутбуке) программным обеспечением для визуализации учебного материала.

1.4.Оборудование, используемое при реализации дисциплины

При реализации дисциплины предусматривается использование оборудования (в т.ч. учебнонаглядных пособий) в следующем составе:

1. Мольберты

1.5. Программное обеспечение (ПО), используемое при реализации дисциплины

При проведении контактной и(или) самостоятельной работы по дисциплине предусматривается использование лицензионного и/или свободно распространяемого ПО, в следующем составе:

1.Типовое ПО, установленное на технических средствах обучения (на ноутбуке / компьютере) и используемое для визуализации учебного материала, а также на компьютерах в помещениях для самостоятельной работы обучающихся:

ПО для обеспечения управлением компонентами компьютерной системы (операционные системы: MS Windows, Linux и т.п.);

ПО для просмотра и редактирования текстовых документов, электронных таблиц, пре-

зентаций (MS Office, Libre Office и т.п.);

ПО для воспроизведения аудиофайлов (AIMP, Audacity и т.п.);

ПО для воспроизведения видеофайлов (Media Player Classic - HC, VLС media player и т.п.);

26

ПО для просмотра документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader и т.п.);

ПО для работы в сети интернет (интернет-браузеры: Google, Спутник и т.п.).

2.Специализированное ПО:

Специализированное ПО при изучении дисциплины не требуется.

27

Ю.С. Тарасова

ЖИВОПИСЬ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся

по дисциплине Б.1.В.11. Живопись направления подготовки 54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]