5736

ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ

АВТОБИОГРАФИЯ

Я, Ковалева Елена Борисовна, родилась 14 марта 1968 года в г. Москве, в семье служащих.

Отец, Ковалев Борис Семенович, – бухгалтер з–да «Спецстанок». Мать, Ковалева Мария Васильевне, – инженер з–да «Спецстанок».

В1975 г. поступила в среднюю школу № 238 Кировского района г. Москвы.

В1985 г окончила эту школу с серебряной медалью. В этом же году поступила в МОПИ им. Н.К. Крупской на факультет Дошкольного образования. В 1980 г. окончила институт и получила распределение на работу в ясли–сад № 415 г. Москвы, где работаю по настоящее время в должности методиста дошкольного воспитания.

СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ: Женат, имею сына.

ОБРАЗОВАНИЕ: 1965–1975 – средняя школа № 253 (г. Москва).

1975–1981 – Московский авиационный институт по специальности «Приборостроение» с присвоением квалификации «инженер–механик».

ОПЫТ РАБОТЫ: С 1996 г. – зав. Лабораторией в ВИЛС.

С1985 по 1996г. – начальник цеха в ЦАГИ.

С1975 по 1985 г. – начальник участка в ВИАМ.

ДОПОЛНТИЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ: владею английским языком (читаю и

перевожу со словарем), владею компьютером на правах пользователя.

РАСПИСКА

Я, Коробова Юлия Михайловна (паспорт ХШ–МЮ, 552179, выдан 13 о/м г. Москвы 15.03.87). Получила от старшего кассира Фоминой М.Ю.

Я, Кондакова Марина Юрьевна, доверяю получить причитающуюся мне заработную плату за сентябрь 2016 г. в размере 1900 (тысяча

девятьсот) руб. инженеру–лаборанту Юлину Дмитрию Сергеевичу.

Секретарь М. И. Антипина

ЗАЯВЛЕНИЕ

Директору ОАО «СТАЙЛИНГ» Петрову И.И.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу принять на работу старшим инженером с 10 октября 2016

года.

СПРАВКА

СПРАВКА

10.08.98 №113 г. Москва Тов. Василькова Мария Станиславовна работает техником–

конструктором проектно–конструкторского отдела объединения.

оснащено пишущими машинками устаревшего образца, многие из которых имеют ненадежные эксплуатационные качества.

Прошу рассмотреть вопрос о приобретении шести новых машинок и

Соколову А. И. – текст доклада прилагается.

ВЫСТУПИЛИ:

Иванов М.И. – краткая запись выступления (от третьего лица)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ДОКУМЕНТОВ

1.Составьте автобиографию.

2.Составьте резюме.

3.Составьте расписку в получении суммы денег в размере 1000 рублей сроком на 1 месяц.

4.Составьте доверенность на передачу прав пользования автотранспортом.

5.Составьте объяснительную записку секретаря – референта руководителю предприятия об утере письма – запроса, поступившего в адрес предприятия два месяца назад.

6.Составьте заявление о предоставлении учебного отпуска. Текст должен содержать указание на наличие справки с места учебы.

7.Составьте докладную записку начальника планового отдела руководителю предприятия об обеспечении отдела четырьмя компьютерами. Остальные реквизиты укажите самостоятельно.

8.Составьте справку с места работы для предоставления ее на место учебы. Укажите должность, размер оклада.

9.Составьте протокол заседания инвентаризационной комиссии завода газовой аппаратуры, на котором рассматривался вопрос о результатах инвентаризации по складу № 2 вспомогательных материалов. На заседании было принято постановление об утверждении результатов инвентаризации. Остальные данные определите по своему усмотрению.

ТЕМЫ ДЛЯ УСТНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ

Практическое занятие. Речевое воздействие и речевая манипуляция в речи.

1.Эффективность речевого воздействия.

2.Культура языковой коммуникации.

3.Целевые установки в сфере речевой коммуникации.

4. Виды речевых манипуляций. .

Литература:

1. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М., 1998. 2. Культура русской речи и эффективность общения. М., 1996.

Практическое занятие. Основные постулаты эффективной речи.

Презентация и собеседование как речевой жанр

1.Постулаты кооперации Г.П. Грайса.

2.Презентация проекта как речевой жанр

3.Собеседование при приеме на работу как речевой жанр

Литература:

1.Культура русской речи и эффективность общения. М.: Наука, 1996.

2.Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения.

М., 1993.

3.Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М., 1998.

4.Проблемы эффективности речевой коммуникации. М., 1989.

5.Оптимизация речевого воздействия. М., 1990.

Практическое занятие. Речевой этикет: границы и норма (работа со

словарями).

1.Консерватизм/динамичность.

2.Безвариантность/вариантность.

3. Всеобщность/ локальность.

Литература:

1. Чернышев В.И. Правильность и чистота русской речи.: Опыт русской стилистической грамматики. // Чернышев В.И. Избранные труды. М., 1970.

Т.I.

2.Культура русской речи и эффективность общения. М.: Наука, 1996.

3.Культура парламентской речи. М. 1994.

Практическое занятие. Специфика публичной речи. Техника общения с аудиторией (презентация, пресс-конференция).

1.Стиль и композиция публичной речи.

2.Сбор материала, конспект, план.

4. Сопер П. Основы искусства речи. М., 1995.

5.Тарасов Е.Ф. Речевое действие как проблема речевого общения //

7.Безменова Н.А. Проблемы эффективности речи в перспективе неориторики // Оптимизация речевого воздействия. М., 1990. 8. Матвеева Т.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации.

Ч. 1. Теоретическая концепция. М., 1990.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.Что такое общение?

2.Что такое коммуникация?

3.Чем общение отличается от коммуникации?

4.Каковы основные функции коммуникации?

5.Какие средства передачи информации вы знаете? Каковы фазы речевой деятельности? Кто такие коммуниканты?

6.Какие качества важны для коммуникантов?

7.В чем заключается принцип кооперации Грайса?

8.В чем заключается принцип вежливости Лича?

9.Что такое контекст?

10.Какие виды подтекста вы знаете

11.Какие виды общения вы знаете?

12.Какие виды собеседников вы знаете?

13.Какие речевые тактики вы можете назвать?

14.Какие барьеры могут возникнут при общении?

15.Какие зоны общения существуют?

16. Назовите виды общения

17.Какие уровни общения вы знаете?

18.Что такое национальный язык?

19 Какие разновидности национального языка вы знаете?

20 то такое литературный язык? диалект? Жаргон? Пиджин?

21.Перечислите известные вам недостатки речи?

22.Что такое голос?

23.Что такое высота звука? Сила звука? Громкость? Тембр?

24.Что такое интонация?

25.Какие элементы телесных движений оратора вы знаете?

26.Что такое деловое общение?

27.В чем специфика делового общения?

28.Перечислите три уровня официальности в деловом общении

29.Этапы деловой встречи

30.Фазы делового общения

31.Какова логическая схема доказательства?

32.Что такое аргумент? Тезис?

33.Определите принципы эффективной аргументации

34.Какие виды системного использования аргументов вы знаете?

35. Перечислите тактические приемы аргументирования

36.Какие законы речевого поведения вы знаете?

37.Что значит слово «риторика»?

38.Каких известных риторов вы знаете?

39.Перечислите принципы современной риторики

40.Перечислите законы современной риторики

41.Какие основные логические законы находят свое применение в деловом общении?

42.Каковы ошибки, возникающие при нарушении закона тождества (из многозначности слов) ?

43.Каковы правила построения тезиса?

44.Какие ошибки в построении тезиса могут быть?

45.Каковы требования, предъявляемые к аргументам?

46.Какие логические уловки вы знаете?

47.Что такое полемика?

48.Кто такие оппонент и пропонент?

49.Какие способы опровержения доводов оппонента вы знаете?

50.Что такое прямое опровержение и косвенное?

51.Какие виды замечаний вы можете назвать? (

52.Какими способами можно нейтрализовать замечания собеседников?

53.Каков общий подход нейтрализации замечаний?