Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

5736

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
658.63 Кб
Скачать

2. ПУНКТУАЦИЯ

2.1.

Поставьте,

где

нужно,

знаки

препинания

впредложениях с однородными членами

Узакройщика нашего театра среди клиентов есть испанские гранды и мушкетеры русские цари и японские самураи лисицы петухи и даже марсиане. Модный хорошо сшитый театральный костюм должен не только хорошо сидеть но и соответствовать характеру эпохи. Костюм должен соответствовать и духу спектакля и характеру героев пьесы и не противоречить истории моды. В костюмерной вы обнаружите самые экзотические наряды мантию короля тогу римлянина треуголку Наполеона мундир жандарма и без машины времени можете совершить любое путешествие во времени и пространстве. Американский бродяга не прячется и не старается слиться с подворотней и не ползет по стене а проводит свое свободное время другого у него нет на виду у прохожих. И

одевается он в пестрые одеяла цветастые обмотки иногда гавайские гирлянды с ненужной роскошью гордого павлина. Однажды во время прогулки по опасной 42-й улице к нам подошел бритый напоминающий какого-то киношного убийцу человек. Вид он имел устрашающий и ни с того ни с сего начал просить денег. В это милое утро были так прелестны и девичье личико и солнце и тени. Коршуны бросились врассыпную но сейчас же вернулись и снова принялись кружить и падать.

2. 2. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями

В нашем купе обосновались двое американцев муж и жена и две красивые женщины неопределенного возраста. Краснощекая от мороза и заплаканная Манечка встретила их на перроне Ярославского вокзала.

Надо было пробудить улыбку на ее бледных губах пусть жалкую отрешенную пусть даже притворную. Через несколько дней какой-то мальчик вручил мне грязный обрывок с несколькими нацарапанными

словами. Попросили зайти в находящуюся неподалеку гостиницу к моему знакомому. На лестнице меня встретила жалкая женщина жена этого человека и провела меня тихонько в комнату. Он лежал без движения отвернувшись лицом к стене и не обращая на меня никакого внимания.

Для леди и джентльменов не имеющих привычки посвящать себя делу каллиграфии написать письмо нелегко. В некоторых случаях признается необходимым для пишущего склонить голову к левому плечу и поглядывая сбоку на буквы выводить письмена. Не благоприятствующие оригинальному творчеству движения в известной степени замедляют процесс писания. Отдельные неудачи кривые буквы и кляксы не могут остановить ярого приверженца эпистолярного жанра. Через пять минут после прибытия он решил провести осаду сердца особы. Для задуманной атаки он обладал наиболее желанным качеством своим независимым состоянием. Он мгновенно уловил необходимость вытеснить соперника и приступил к направленным на достижение этой цели действиям. Он выбрался из засады и обдумывая важное решение под прикрытием приблизился к дому.

2. 3. Поставьте, где нужно, запятые, выделяющие вводные слова и предложения

Сколько знаете ли изобретательности проявлено при выдумывании орудий пытки… Странная направленность ума. Когда ты в силе и у тебя успех никто тебе разумеется не перечит. Однако никто не церемонится с тобой когда тебя преследуют неудачи. Одним словом тут они и раскрываются. Мне кажется что есть какие-то странные законы по которым живут только люди искусства. Их очевидно можно назвать нарушением канонов. Люди искусства как будто знают и слышат что-то свое отличное от других. Такие законы оказывается тоже необходимы.

Вам нужно разумеется подумать над этим предложением. Он преподнес эту новость таким образом что легче от этого не стало. Интеллигенция

однако любила президента ведь «от любви беды не ждешь». Наконец наступило время когда Кате стало лучше. С подножек сыпались люди но к удивлению это были уже другие пассажиры. Рисунок у него не строг и кажется он гоняется уже за модным освещением за тем что бьет в глаза.

Мы поднимались все выше и выше взобрались метров на 800 над уровнем моря но однако не достигли вершины горы. И все-таки древнеегипетская живопись не устает меня удивлять. Изнуренков написал бы прекрасную повесть или может быть заявление в кассу взаимопомощи. Поздней осенью бывает иногда совсем как раннею весной там белый снег там черная земля.

2.4. Поставьте, где нужно, запятую (или другой знак)

в сложносочиненном предложении

И сам хозяин и жена его только и думали с утра до ночи о еде.

Стекла окон были сверху донизу запущены инеем и зарисованы серебряными пальмовыми листьями. Дверь на крыльцо оставалась открытой и в комнате пахло свежестью морозного утра. Игра неожиданно оказалась увлекательной и заинтересовала их. Когда американец смотрит в зеркало он видит разумного и жизнерадостного человека и таким его сделала реклама. Она использовала сырой материал и подогнала его под законченный и совершенный образ делового оптимиста. В Америке продаются не товары, а душевное состояние и на Мэдисон-авеню точно знают чего хочет потребитель. Содержание рекламы не равнозначно продаваемому товару и всегда шире того, что мы видим на поверхности.

Погода испортилась и в Средиземном море неожиданно пахнуло зимой.

Многие пассажиры уже вытаскивали из кают пледы и чемоданы. Небо раскололось от оглушительного удара грома и испуганные лошади понеслись вскачь. Ивлев глубоко задумался и поэтому далеко не сразу понял что деревня осталась позади.

2.5. Поставьте, где нужно, запятую в сложноподчиненном предложении

Нередко мне приходилось видеть как у нее отнимали что-нибудь или наказывали напрасно но она никогда не плакала. Ежедневный опыт мог бы убедить мою жену что расходы не становятся меньше оттого что о них много говоришь но жена моя не признает опыта. Он никогда не знал наверняка приедет ли сегодня барыня и был готов в любой момент встретить ее. Студент настроение которого обычно создается обстановкой должен видеть перед собой только высокое сильное изящное. Я знаю что буду читать но не знаю о чем. Неизвестно сколько бы еще времени инженер переругивался с рабочими если бы в цех не вошел новый человек.

Всюду куда ни взглянешь видны склоненные над конспектами головы студентов. Мы оба смеемся хотя не было сказано ничего смешного и успокоившись долго жмем друг другу руки. Он так часто представлял себе как найдет деньги что даже точно знал где это произойдет. Он понял что может сделаться счастливым наследником незнакомых ему людей и почуял что по всей стране валяется множество беспризорного золота и драгоценностей.

2.6. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях со словом как

Елену долго искали но она как в воду канула. Это решение было предложено как возможный вариант. Как человек общительный он обычно первым вступал в разговор. Помнишь как перед самой войной мы отдыхали с тобой в пансионате. Любовь как ртуть можно удержать ее в открытой ладони но не в сжатой руке. Авангард чаще обстреливают сзади чем спереди. Современный человек воспринимает пирамиды как рекламу фараонов. Наука не сводится к сумме фактов как здание не сводится к сумме камней. Я был как в тумане. Все было совершенно так как представлялось ей в мечтах. Город как пестрый план лежал под нами.

3. КУЛЬТУРА РЕЧИ

3. 1. Определите место ударения в словах и поставьте его над соответствующим слогом

1.

про–цент

2.

скла–ды

 

э–пи–лог

 

про–цент

 

эк–сперт

 

ки–ло–метр

 

све–кла

 

ста–ту–я

 

пре–стиж

 

я–зы–ко–вы–е (упражнения)

 

 

 

 

3.

по–нял

4.

при–нять

 

до–цент

 

ка–та–лог

 

ту–фля

 

до–го–вор

 

на–ме–ре–ни–е

 

ко–клюш

 

ща–вель

 

ин–стру–мент

 

 

 

 

5.

пре–ми–ро–вать

6.

ин–сульт

 

псе–вдо–ним

 

квар–тал

 

бар–мен

 

сто–ляр

 

га–зо–про–вод

 

хво–я

 

ди–спан–сер

 

о–пто–вый

 

 

 

 

7.

тан–цов–щик

8.

жа–лю–зи

 

ал–ко–голь

 

ку–хон–ный

 

де–фис

 

до–нель–зя

 

на–зло

 

сли–во–вый

 

у–глу–бить

 

бар–мен

 

 

 

 

9.

аб–зац

10.

ат–лас (ткань)

 

ав–то–граф

 

бен–зо–про–вод

 

ак–ро–поль

 

втри–до–ро–га

 

ба–гря–нец

 

га–зо–про–вод

 

ба–ло–вать

 

ге–не–зис

 

 

 

 

11.

дви–жи–мый

12.

ко–жан–ка

 

до–бы–ча

 

кра–си–ве–е

 

за–ку–по–рить

 

маль–чи–ко–вый

 

за–все–гда–тай

 

неф–те–про–вод

 

ка–та–лог

 

оп–то–вый

 

 

 

 

13.

пер–чить

14.

бро–ня (танковая)

 

пу–те–про–вод

 

взгля–нуть

 

средст–ва

 

взя–та

 

тру–бо–про–вод

 

ви–за–ви

 

я–го–ди–ца

 

вя–зан–ка (вязаное изделие)

 

 

 

 

15.

ге–ге–мо–ни–я

16.

до–цент

 

гор–ди–ев у–зел

 

до–чер–на

 

губ–ча–тый

 

е–ре–тик

 

де–бет

 

за–дол–го

 

до–бе–ла

 

за–го–вор

 

 

 

 

17.

за–ле–чен–ный

18.

за–су–ха

 

зна–ме–ни–е

 

зе–во–та

 

кам–ба–ла

 

ква–ше–ни–е

 

ко–лосс

 

ло–сось

 

лед–ник

 

мар–ке–тинг

 

 

 

 

19.

мас–тер–ски

20.

на–го–ло (о стрижке)

 

но–во–рож–ден–ный

 

нор–ми–ро–вать

 

о–мо–ло–жен–ный

 

о–пош–лить

 

оп–ро–меть–ю

 

плом–би–ро–вать

 

по–лог

 

фар–фор

 

 

 

 

3.2. Подчеркните слова с мягким произношением согласного.

агрегат

агрессия

 

анемия

аннексировать

 

амбре

адекватный

 

антенна

атеист

 

берет

бизнес

 

 

 

 

гипотеза

гантели

компьютер

дебют

генетика

протеже

декларация

гротеск

термин

декламировать

деградация

фанера

демарш

декрет

музей

 

 

 

демпинг

интеллект

пресса

консервация

денационализация

резерв

индекс

конверсия

реноме

корректный

интервью

эстет

паштет

интернат

шинель

 

 

 

3.3. Определите, правильно или неправильно построены предложения.

1. а) Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.

б) Прочитав подобную клевету, у меня задрожали руки.

в) Горький родился в Нижнем Новгороде и проводит детство на берегах великой реки.

г) Как писала мать Раскольникову, что Дуня готова на все,

чтобы помочь брату.

д) Чтобы поправить свои пошатнувшие дела, господа нередко

продавали крепостных слуг.

2.а) В столице они ходили в музеи, театры, концерты.

б) Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону.

в) Владельцы участков вносят в казну города земельный налог,

устанавливающий в соответствии с законодательством.

г) Командир позвал мальчика и сказал, что мы берем тебя в

отряд.

д) Потому что я знал о его приезде, я смог подготовиться к

нему.

3.а) Обе спортсменки, выступающие на вчерашних соревнованиях,

получили призы.

б) Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лед еще не крепкий.

в) Существует немало произведений, посвященных теме любви,

в мировой литературе.

г) Самая любимейшая героиня Толстого – Наташа Ростова.

д) Эта встреча Рогожина и князя Мышкина не принесла ему ничего хорошего.

4.а) На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.

б) Образ Петра появляется во многих произведениях Пушкина,

восхищаясь и оценивая его.

в) Сборная Молдовы выступала в Харькове на чемпионате мире по самбо среди юношей и молодежи.

г) Когда написав последнюю строчку, я с облегчением вздохнул.

д) Саша не мог поднять глаза на друга, хотя он был не виноват.

3.4. Определите правильные и неправильные случаи управления и

согласования.

1.а) Рецензия о прочитанной книге должна быть сдана на следующей неделе.

б) На сторону Антанты выступили Италия и Румыния.

в) Девушка стала вглядываться к подозрительным теням.

г) В сочинении было хорошо описано про окрестность школы.

д) Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящая ханжа.

2.а) В области разработки компьютерных программ долгие годы первой была США.

б) Он не преступник, он стая несчастным жертвой сложившихся обстоятельств.

в) Противник имел явное преимущество над нашими войсками.

г) Два инфаркта подорвало его здоровье.

д) В своей речи оратор указал об этих недостатках.

3.а) Пережитые им страдания наложили отпечаток в его душе.

б) Мы видим, какие мысли и страдания терзало сердце поэта.

в) В повести разворачиваются события, о возможности которых читатель и представить не мог.

г) Ряд детективов Рекса Стаута переведены на русский язык.

д) Ответ ученика показывает о его хорошей подготовке.

4.а) В этом году мы отправились отдыхать на Карпаты.

б) Нужно уметь различать друзей от врагов.

в) Характеристика на ученика была подписана классным

руководителем.

г) Несколько детей выходят из школы.

д) Десяток яиц лежат на столе.

3.5. Определите, где допущены ошибки при употреблении деепричастных оборотов. Правильный ответ обозначьте знаком (+), неправильный – знаком

(–).

1.

а) Он шел по дороге, засунув руки в карманы. (

)

 

 

 

б) Гуляя по лесу, так хорошо дышится. (

)

 

 

 

 

 

в) Сдав экзамены, он уехал в Москву. (

)

 

 

 

 

 

г) Не по себе становилось, читая эту книгу. (

)

 

 

 

 

д) Единожды солгавши, кто тебе поверит. (

)

 

 

 

2.

а) Проезжая мимо станции, у него потерялся чемодан. (

)

 

 

б) Сдавая книгу в печать, мы обсудили варианты обложки. (

)

 

в) Мне стало очень грустно, посмотрев этот сюжет. ( )

 

 

 

г) Не претендуя на теоретическое обобщение, книга ценна своим

материалом. ( )

 

 

 

 

 

 

д) Услышав эту музыку, у меня возникло воспоминание. ( )

 

3.

а) Выкрасив пол, у меня осталась краска. (

)

 

 

 

 

б) Делая упражнение, он переводил английские слова. (

)

 

 

в) Расставшись с другом, ей стало грустно. (

)

 

 

 

 

г) Гуляя вдоль моря, мы слушали шум прибоя. (

)

 

 

 

д) Зная его характер, мы не надеялись на хорошую встречу. (

)

3.6. Определите, где допущены ошибки в словоупотреблении.

1.а) Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.

б) Ладонью руки он медленно гладил ребенка по голове.

в) В спорте большое значение играет упорная тренировка,

выдержка, упорство.

г) В час пик поезда метро наполнены пассажирами до отвала.

д) Войдя в автобус, не забудьте оплатить за проезд.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]