5195

41

Окончив гимназию, он поступил в Новороссийский университет в Одессе, но через год перевёлся в Киевский университет, где специализировался по истории древних веков. Его учителем был И.В. Лучицкий ‒ самый авторитетный в России знаток средневековой Франции. Закончил университет выпускным сочинением об итальянском философе ХVI в. Пьетро Помпонацци, которое было удостоено золотой медали; был оставлен при ВУЗе для подготовке к учёному званию. Магистерскую диссертацию Тарле посвятил социалисту Томасу Мору ‒ «Общественные воззрения Томаса Мора в связи с экономическим состоянием Англии его времени». Он защитил её в 1901 г. Диссертация тут же была издана и вызывала огромный общественный интерес.

После окончания университета Евгений Викторович читал лекции по истории в социал-демократических кружках г. Киева, участвовал в разработке идейной платформы для нелегального объединения студенческих кружков. Был взят под надзор полиции, а в 1900 г. – его арестовали, запретили преподавать и выслали в херсонскую глушь, а затем в Варшаву. Благодаря хлопотам И.В. Лучицкого, ему разрешили приехать на два дня, чтобы защитить диссертацию.

К 1900 г. Тарле был уже сложившийся учёный со сформировавшимся мировоззрением. Он отдавал дань народничеству, но всё больше склонялся к марксизму, из которого брал только экономическое учение, а идею диктатуры пролетариата отвергал.

С1902 г. ему разрешили педагогическую деятельность в Петербургском университете, где он занял должность приват-доцента и отслужил там около полувека.

Революция 1905‒1907 гг. отразилась на научных мировоззрениях Е. В. Тарле: он задумался над исторической ролью рабочего класса и начал исследовать его историю. В 1909‒1911 гг. появляется двухтомник его монографии «Рабочий класс во Франции в эпоху революции», которую историк защитил как докторскую диссертацию, и она принесла ему европейскую и мировую славу.

В 1913 г. была написана ещё более крупная работа ‒ «Континентальная блокада». Для написания своих трудов Тарле изучал источники в архивах таких городов как Париж, Лондон, Берлин, Гаага, Лион, Гамбург, Милан. В 1918 г. он получил звание профессора Петроградского университета.

Сначала Первой мировой войны ученый сосредоточился на изучении международных отношений, в это же время растёт интерес Е.В. Тарле к истории России.

Февральскую революцию он приветствовал как избавление страны от абсолютизма. Тарле был членом Чрезвычайной следственной комиссии

42

Временного правительства по расследованию преступлений царского режима. Октябрьская революция его насторожила, а обострение классовой борьбы шокировало его. Е.В. Тарле косвенно осудил террор советской власти, издав два тома книги «Запад и Россия».

В1927 г. был избран действительным членом Академии наук СССР, а в 1928‒1929 гг. советские историки во главе с М.Н. Покровским заклеймили его как «классового противника» за мнимую «защиту французских и английских империалистов».

В1930 г. Тарле был арестован по делу «Промпартии» и «Академическому делу» («Всенародный союз борьбы за возрождение свободной России»), которые были сфальсифицированы. Ученый фигурировал как участник антисоветского заговора и предполагаемый, если заговор удастся, министр иностранных дел. Был выпущен без какого-либо наказания, уехал на пять лет в г. Алма-Ата, где занял место профессора в Казахстанском университете. В то же время его исключили из Академии Наук, а коллеги и ученики говорили о нем как об «антантофильствующем контрреволюционере» с примесью «фашистской идеологии».

За него, как за известного историка-международника, вступились учёные с мировыми именами. В 1932 г. Тарле неожиданно отпустили из ссылки, он получил квартиру сначала в Ленинграде, а затем в Москве в «Доме на набережной».

В1938 г. Евгений Викторович издал труд «Нашествие Наполеона на Россию», где война 1812 г. трактовалась как отечественная. В следующем году появилась новая работа ‒ «Талейран», где он низверг основоположника буржуазной дипломатии и векового кумира европейской буржуазии как «отца лжи и патриарха предательства». Впоследствии, Е.В. Тарле каждый год выдавал научно-художественный бестселлер и, кроме того, ещё печатал 10‒30 работ как исследователь, популяризатор науки, педагог, публицист. В 1941‒1943 гг. он создаёт двухтомную монографию «Крымская война».

Другую работу ‒ «Россия в войне с агрессорами в XVIII‒XX вв.» ‒ о разгроме нашествий Карла XII, Наполеона и Гитлера он писал не по своей воле (а фактически по указанию И. В. Сталина) и по ходу работы над ней подвергался идеологической проработке «сверху».

Впервом томе ‒ «Северная война и шведское нашествие на Россию» решающая сила представлена народными массами, а не личностью Петра. Такое трактование не понравилось И.В. Сталину, издание было задержано (вышло через год после смерти автора, в 1958 г.). Правительство требовало написать книгу о нашествии Гитлера с восхвалением личности И. В. Сталина, но Е.В. Тарле не спешил описывать события 1941‒1945 гг., минуя 1812 г. Партийные верхи начали «прорабатывать» его за непослушание. Он понимал,

43

насколько опасно для учёного инакомыслие в этих условиях, поэтому уступил. В 1952 г. появилась статья Е. В. Тарле «Михаил Илларионович Кутузов ‒ полководец и дипломат», где герой её идеализировался, хотя и утверждалось, что победителем Наполеона являлся русский народ, «который нашёл в Кутузове достойного представителя». Это научное покаяние не спасло Тарле от нападок, что отравило последние годы жизни историка.

Взгляды:

-Сферой его интересов были: европейская политическая, экономическая, военная, религиозная, культурная жизнь европейских стран; международные отношения.

-Считал, что важнейшей составляющей частью европейской истории и политики является Россия.

Труды:

Их количество превышает 1000.

«Северная война»; «Наполеон»;

«Нашествие Наполеона на Россию»; «Европа в эпоху империи»; «Тайлеран»;

«Внешняя политика Екатерины Второй»; «Крымская война».

Евгений Викторович Тарле ‒ историк мирового масштаба. Диапазон его научных интересов был феноменален: политическая, экономическая, военная, религиозная история и культура нескольких десятков стран с древнейших времен до ХХ века.

Борис Дмитриевич Греков

(1882‒1953)

Иследователь средневековой истории Руси

Борис Дмитриевич Греков родился в городе Миргород в семье мелкого чиновника, выходца из казачьей семьи. Начал учиться в прогимназии г. Холма, потом в гимназии г. Грубешова, жил в гимназических общежитияхинтернатах, рано начал подрабатывать уроками. В результате перлюстрированной полицией переписки со студентом-медиком Московского университета И.А. Будиловичем, был обвинён властями в намерении

44

организовать тайный кружок с библиотекой нелегальных книг. Пришлось покинуть город и получать аттестат в г. Радом.

В1901 г. поступил в Варшавский университет, где служил историкмедиевист Д.М. Петрушевский. Под его руководством он занимался изучением английской истории. Окончив университет, приехал с рекомендациями в Московский университет, но там была длительная приостановка занятий, поэтому пришлось вернуться в Варшаву.

В1906 г. поступил на историко-филологический факультет Петербургского университета, где сдал магистерские экзамены по средневековой истории. В 1916 г. в г. Пермь открывается филиал Петроградского университета, на историко-филологический факультет которого был направлен Греков. Условий для научной работы ‒ квартиры, книг, архивов ‒ не было. Обязанности секретаря факультета заставляли его испытывать «скверность от сознания, что жизнь уходит».

Вмае 1918 г. ему пришлось бежать без вещей, т.к. город был захвачен красными и, Греков был включен в списки заложников. Историк оказался в Симферополе в Таврическом университете, где преподавал почти до окончания Гражданской войны. Зарабатывал на жизнь шитьём сапог, в чём, по отзывам родных, даже преуспел. Вместе с женой хотел бежать из России с остатками войск Врангеля, но остался.

В1921 г. вернулся в Петроград, работал в Археографической комиссии, которую возглавлял С. Ф. Платонов. Под его руководством проработал 1920-е годы.

Втворческом плане у Бориса Дмитриевича Грекова сформировался интерес к истории средневекового крестьянства. Внимание к феодальному хозяйству у историка проявилось еще в дореволюционных работах (См., напр., его труд «Новгородский дом святой Софии», который получил должную оценку историков).

В1929 г. он был избран общим собранием Академии наук академикомсекретарём Отделения гуманитарных наук. В 1930 г. было организовано «дело Платонова», цель которого состояла в том, чтобы разделаться с беспартийными учеными-академиками. Б. Д. Греков, С. В. Бахрушин и А. И. Андреев были выдвинуты в состав членов-корреспондентов Академии, но они оказались за решёткой, как и многие ученики С.Ф. Платонова.

Грекова обвиняли в том, что, находясь в Крыму в 1918‒1920 гг., он служил в армии Врангеля. Ученый в армии не служил, но был среди профессуры Таврического университета, приветствовал Врангеля при вступлении его в Крым. В тюрьме пробыл один месяц и три дня, затем приступил к прежней работе.

45

Взгляды:

-В середине 1930-х гг. в советской историографии победила концепция Бориса Дмитриевича о переходе славян от первобытно-общинного строя к феодальным отношениям, минуя стадию рабовладельческой формации. После выхода в свет сталинского «Краткого курса истории ВКП(б)»(1938 г.) эта мысль историка вступила в противоречие с точкой зрения руководителя страны на Киевскую Русь.В 1940 г. по данному вопросу началась дискуссия. Профессор Б.И. Сыромятников выступил со своим утверждением о существовании рабовладельческой формации в Древнерусском государстве.

Впоследующих работах Б. Д. Греков опирался на данные раскопок, актовые материалы, летописи, аргументировано отстаивая свою позицию. Полемика о рабовладении на Руси затухла.

После войны И.В. Сталин проявлял повышеный интерес к гуманитарным наукам. Над этой областью науки был установлен жесткий контроль. Начались «чистки» и в рядах историков. В 1953 г. Б.Д. Греков был снят с поста директора Института истории РАН.

-Борис Дмитриевич Греков и в творчестве, и в человеческих отношениях сохранял достоинство, несмотря на сложную эпоху, в которой он жил. Его вывод о феодальном характере Киевской Руси стал определяющим при характеристике этой эпохи последующими поколениями советских историков.

-В область научных интересов Б.Д. Грекова входили социальноэкономические отношения и развитие феодализма в Киевской Руси; история монголо-татарского нашествия; особенности исторической жизни русского крестьянства.

Труды:

«История русского средневековья»; «Главнейшие этапы в истории крепостного права в России»;

«Очерки по истории феодализма в России. Система господства и подчинения в феодальной деревне»; «Киевская Русь».

У Бориса Дмитриевича Грекова отсутствовало стремление к карьеризму, он умел работать для дела и ради дела находил разумные компромиссы, конструктивные подходы к решению всех вопросов. Умел сохранить лицо, несмотря на сложные условия обстановки культа личности.

46

Сигизмунд Натанович Валк

(1887–1975)

Исследователь русской истории, истории исторической науки, источниковед, археограф и архивист.

Сигизмунд Натанович Валк родился на западной окраине императорской России в городе Вильно в семье провизора первого декабря 1887 г., затем семья переехала в г. Лодзь, где его отец стал владельцем аптеки. С.Н. Валк учился (1896–1906 гг.) в лодзинской мужской (русской) гимназии, но в последнем классе был исключён из неё за участие в революционных событиях и два месяца провёл в тюрьме. Это вынудило его переехать в г. Ново-Александрию, где он окончил частную гимназию с серебряной медалью. В гимназии среди прочего он учил латынь, немецкий, русский языки, знал польский – один из обиходных языков этого района.

Когда возник вопрос о наследовании отцовского дела или заняться историей, он выбрал историю и в 1907 г. приехал в г. Петербург, где поступил на историко-филологический факультет Петербургского университета и считал время пребывания в университете «самым блестящим».

Власть была занята борьбой с революцией и предоставила высшим учебным заведениям значительную свободу, которой университет воспользовался. Был установлен тот учебный режим, который считал оптимальным для для подготовки преподавателей и исследователей. Был снят ценз «политической благонадёжности», были приглашены ранее уволенные и новые талантливые и просвещённые преподаватели. Студентам была предоставлена свобода выбора: добровольное посещение лекций, право самим выбирать семинарские занятия, очерёдность сдачи экзаменов и зачётов. Студенты посещали лекции на разных факультетах, слушали популярных профессоров. Актовый зал предоставлялся известным учёным П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановскому и другим кумирам молодёжи. Такая система была рассчитана на незаурядных людей и не случайно, что поколение С.Н. Валка дало большое количество замечательных историков.

Учителями Валка были С.Ф. Платонов, читавший курс истории России, А.А. Шахматов, создавший свою методику изучения русского летописания; А.С. Лаппо-Данилевский, у которого был ежегодный обязательный курс методологии истории и курс русской историографии лекции и семинарские занятия которого считались наиболее серьёзные и сложные. ЛаппоДанилевский имел звание российского академика и занимал скромную должность приват-доцента (сказывались натянутые отношения с С.Ф.

47

Платоновым), возглавлял отделение истории в императорской Академии наук и определял направление её исторических предприятий.

А.С. Лаппо-Данилевский был долголетним научным руководителем С.Н. Валка и учил его и своих студентов уметь читать документ, видеть его составляющие, выяснять разновидности, и, начав с постановки задачи составления каталога частного акта, вёл их к созданию новой для России науки – дипломатики. Эта скучная и будничная на первый взгляд работа не терпела случайных людей и у Лаппо-Данилевского задерживались немногие, но зато навсегда, приобретая вкус к исследовательской работе.

Сигизмунд Натанович. очень много получил от университетских учителей, от всей эпохи «серебряного века», богатой людьми талантливыми, независимыми, полными идей. Он в те годы занимался в библиотеках, архивохранилищах, читал и изучал языки (читал на английском, французском, и итальянском языках), ибо знание европейских языков было необходимо для чтения специальной литературы, т.к. российская историческая наука становилась общемировой.

Диплом об окончании университета окончил только в 1914 гг. Он, как и в гимназии, принял участие в студенческих волнениях 1911 гг., вызванных наступлением власти на университетские права. Он был арестован, исключён из университета и был выслан, но через год по ходатайству А.А. Шахматова был восстановлен, как особо одарённый.

Он закончил учёбу разносторонним специалистом-историком, но считал себя наиболее подготовленным в источниковедении, историографии, дипломатики, археографии. В дипломе об окончании университета все предметы были оценены как «весьма удовлетворительно».

Встуденческие годы он, как и его товарищи, под руководством преподавателей стал работать над статьями для словаря «Брокгауза-Ефрона» по истории юго-западных княжений и литовско-белорусского государства.

Затем он взялся за ту же работу для «энциклопедического словаря» Русского библиографического института братьев Грант, где его работы были посвящены государственным деятелям и институтам XVIII–XIX вв. Среди них были статьи по историографии. В институте братьев Грант в 1914 г. около года служил в г. Москве заведующим отделом русской истории, печатался в журнале «Голос минувшего», где его трудами были рецензии, слыл строгим, но корректным автором и оценивал публикации с точки зрения высших научных образцов. Он писал рецензии до Великой Отечественной войны, впоследствии рецензия вытесняется другой формой – биографическим очерком.

Вначале 1916 г. он был призван в армию, два года провёл на фронте, в 1918 г. был демобилизован, как «имеющий учительское звание».

48

Первого июня 1918 г. В.И. Ленин подписал декрет «О реорганизации и централизации архивного дела в РСФСР», являвшийся результатом многолетних усилий интеллигенции навести порядок в архивном деле. Все документы упразднённых ведомств объявлялись государственный собственностью и включались в состав единого Государственного архивного фонда. Во главе Петроградского отделения был поставлен С.Ф. Платонов и А.Е. Пресняков, сотрудниками стали недавние выпускники университета. С.Н. Валк поступил туда на службу первого июля 1918 г. и на всю жизнь оказался с ним связан.

Первое, что было им предпринято – открытие при Археологическом институте краткосрочных курсов для архивных работников по теории, практике архивного дела и архивному законодательству. Он становится специалистом по архивному делу, занимался вопросами структуры архива, принципами описания документов и дел, архивными описями и обзорами, справочниками, подготовкой документов к публикациям, выработкой правил публикации документов, которыми раньше археография не занималась.

Поступив в архив, он начал заниматься исследованием истории России второй половины XIX в. В это время наибольший интерес общества вызывала история революционного и общественного движения. Власть была заинтересована в доказательствах борьбы народа против самодержавия, поддерживала его и выделяла средства для новых изданий. Он работал с источниками Историко-революционного архива, Департамента полиции, что сделало его крупнейшим специалистом в области историко-революционных документов, которые ему повседневно приходилось готовить к печати и издавать. В 1932 г. он издал «Архив «Земли и воли» и «Народной воли», длительное время, бывшие единственными сборниками документов по истории этих подпольных материалов.

Другим местом постоянной службы был Ленинградский университет, где он читал лекции по специальным дисциплинам, вёл практические занятия

с1923 г. и неизменно обучал новые поколения профессии историка.

Вэто период происходили непрерывные политические обвинения учёных старой школы в нелояльности, инакомыслии, привнесении чуждых взглядов. Дореволюционных историков лишали работы, ссылали, высылали за границу, репрессировали. Им противопоставляли историков-марксистов. С.Н. получил возможность работать с новыми документами, публиковаться, всегда был на острие опасности, он переписывался и сотрудничал с учёными, неугодными власти.

После смерти В.И. Ленина был официально открыт его Институт, перед этим учреждением была поставлена задача сбора ленинских документов и издание его сочинений. Ленинградец С.Н. Валк был рекомендован институту

49

Ленина как архивист и археограф. Ему предложили переехать в Москву, но он согласился быть сотрудником института при условии, что перед каждым выходным днём будет приезжать в Москву и вечером в воскресенье уезжать. Он принимал участие в рабочих совещаниях института, разрабатывал рекомендации по организации его архива, составил «Проект правил издания трудов В.И. Ленина», участвовал в издательских предприятиях института.

В1929–1931 гг. в науке наступил перелом, названный «академическим делом», когда были арестованы, осуждены и сосланы многие историки и филологи. Часть из них была вскоре отпущена. Валк не был арестован, но все его ближайшие коллеги допрашивались на причастность их к «монархическому заговору», а он, оставаясь на свободе, пытался продолжать труды товарищей и учителей. В результате перетряски академических учреждений, сказались на возвращении его к занятиям русского средневековья. Появляются его две небольшие работы – « Исторический источник в русской историографии XVIII в.» и «Начальная история древнерусского частного акта».

В1936 г. без защиты диссертации он получил диплом доктора исторических наук – это было признанием его большого вклада в науку.

Война прервала занятия ленинградских учёных. После войны жизнь налаживалась. С 1945–1954 гг. под редакцией Валка выходят «Грамоты Великого Новгорода и Пскова», «Отмена крепостного права. Доклады министров внутренних дел о проведении крестьянской реформы», третий том «Дела петрашевцев». В 1948 г. вышла единственная монография «Советская историография» и большое сочинение «Историческая наука в Ленинградском университете за 125 лет». В монографии были систематизированы и проанализированы итоги тридцатилетнего развития археографии, охарактеризованы главные археографические учреждения и серийные и многотомные их издания. Монография была принята как ценное, и необходимое для историков пособие.

Вэто же время началась кампания по искоренению «вредных» взглядов. Разгрому подвергались «космополиты» и «буржуазные объективисты». Под последнее попал и С.Н., подвергшийся резкой критике со стороны представителей официальной науки и со стороны доброхотов. Для многих это заканчивалось увольнением с работы или тюремным заключением, но Валка такая судьба миновала. Такой исходом можно объяснить тем, что в его облике или характере отсутствовали раздражающие черты, усиливающие личную неприязнь, бывавшую поводом для «разоблачений».

Последнее двадцатилетие было спокойным от тревог и унижений, давшим ему большие возможности для плодотворной работы. В это время он

50

занимается биографическими очерками о своих коллегах, пытаясь воздать им должное, не дать забыть о них, объяснить, в каких условиях им приходилось работать.

До последних дней не снижал С.Н. Валк рабочего ритма. Это были семь томов «Декреты Советской власти», ежегодник «Вспомогательные исторические дисциплины».

Умер С.Н. Валк 5 февраля 1975 г. в больнице, где ему должны были сделать операцию. В клинику он уходил, оторвавшись от письменного стола, за которым работал над переизданием единственной монографией «Советская историография», которая постоянно им исправлялась, дополнялась и уточнялась.

Взгляды:

- Сферой его интересов были: археография, историография, источниковедение, преподавание в Ленинградском университете.

Труды:

«Исторический источник в русской историографии XVIII в.», «Начальная история древнерусского частного акта»,

«Архив «Земли и воли», «Архив «Народной воли», «Грамоты Великого Новгорода и Пскова»,

«Отмена крепостного права. Доклады министров внутренних дел о проведении крестьянской реформы»,

«Декреты Советской власти» – семь томов, монография «Советская историография»,

«Историческая наука в Ленинградском университете за 125 лет».

Значение Сигизмунда Натановича Валка, как учёного, учителя в наши дни осознано, и уже делаются попытки проанализировать отдельные группы его исследований для того, чтобы представить то, что сделано им в каждой из областей исторического знания.