4886

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

Результаты

Не умеет: применять базовые

освоения дисци-

навыки макетирования в

плины не соот-

процессе разработки дизайн-

ветствуют тре-

проекта изделия, осуществ-

бованиям

лять поиск наиболее рацио-

ОПОП, сформи-

нальных вариантов решения

рованным с уче-

конструктивных и декора-

том требований

тивных задач, синтезировать

ФГОС, ПООП

полученную информацию в

рамках дизайн-проекта,

внедрять предложения по

результатам патентного по-

иска, вносить корректировки

в дизайн-проект по результа-

там согласования с кон-

структорскими и технологи-

ческими подразделениями

организации

Не применяет: базовые

навыки макетирования в

процессе создания и разра-

ботки дизайн-концепции,

навыки коммуникации при

работе с различными специ-

алистами, знания, получен-

ные посредством осуществ-

ления патентного поиска,

базовые навыки композиции

и проектной графики

Не имеет навыков: макети-

рования, эскизирования,

компоновки, деловой комму-

никации, патентного поиска

Не владеет: базовыми навы-

ками макетирования, спосо-

бами выстраивания деловых

коммуникаций с различными

специалистами, анализом

прототипов при создании

дизайн-проекта, навыками

компоновки узлов и агрега-

тов

ОПК-3.2. Знает: методологию

Результаты

Знает: методологию дизайн-

дизайн-проектирования, эта-

освоения дисци-

процессов, этапы проектиро-

пы и процедуры прохождения

плины соответ-

вания от разработки дизайн-

дизайн-проекта в подразделе-

ствуют требова-

концепции до создания про-

ниях; основы функционально-

ниям ОПОП,

мышленного образца в усло-

стоимостного анализа; мето-

сформирован-

виях конкретного подразде-

дику разработки дизайн-

ным с учетом

ления (материалы, техноло-

программ; современные тех-

требований

гии, оборудование), совре-

нологии и оборудование ди-

ФГОС, ПООП

менные материалы, техноло-

зайн-подразделений, его

гии и области их применения

назначение и правила приме-

в промышленном дизайне,

нения; технологии макетиро-

способы макетирования и

вания и моделирования.

моделирования, применимые

в промышленном дизайне

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

Понимает: последователь-

ность процессов в проекти-

рования изделия от эскиза до

промышленного образца,

применяемость основных и

альтернативных технологий

в изготовлении изделия, роль

макетирования и моделиро-

вания в процессе поиска пла-

стического и эргономическо-

го решения облика изделия

Результаты

Не знает: методологию ди-

освоения дисци-

зайн-процессов, этапы про-

плины не соот-

ектирования от разработки

ветствуют тре-

дизайн-концепции до созда-

бованиям

ния промышленного образца

ОПОП, сформи-

в условиях конкретного под-

рованным с уче-

разделения (материалы, тех-

том требований

нологии, оборудование), со-

ФГОС, ПООП

временные материалы, тех-

нологии и области их приме-

нения в промышленном ди-

зайне, способы макетирова-

ния и моделирования, при-

менимые в промышленном

дизайне

Не понимает: последова-

тельность процессов в про-

ектирования изделия от эс-

киза до промышленного об-

разца, применяемость основ-

ных и альтернативных тех-

нологий в изготовлении из-

делия, роль макетирования и

моделирования в процессе

поиска пластического и эр-

гономического решения об-

лика изделия

ОПК-4. Способен орга-

ОПК-4.1. Умеет: организовать

Результаты

Умеет: анализировать техни-

низовать, проводить и

и провести выставку, участ-

освоения дисци-

ческое задания и искать пути

участвовать в художе-

вовать в фестивалях, конкур-

плины соответ-

решения поставленной зада-

ственных выставках,

сах, конференциях; создавать

ствуют требова-

чи, осуществлять эскизиро-

конкурсах, фестивалях;

презентации, рекламную про-

ниям ОПОП,

вание и линейно-

разрабатывать и реали-

дукцию; формировать творче-

сформирован-

конструктивное построение

зовывать инновацион-

ские коллективы; проводить

ным с учетом

формы, разрабатывать цвето-

ные художественно-

мастер-классы; организовать

требований

графическое решение в соот-

творческие мероприя-

учебный процесс.

ФГОС, ПООП

ветствии с техническим за-

тия, презентации, ин-

данием и регламентирован-

сталляции, проявлять

ными требованиями, вести

творческую инициати-

разработку дизайн-

ву

концепции с учетом техни-

ческих, технологических

процессов и потребительских

ожиданий, работать с эксте-

рьером и интерьером в рам-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ках технического задания,

учитывать технологические

особенности изготовления

деталей и элементов изделия,

планировать процесс проек-

тирования с учетом сроков

выполнения работ, приме-

нять и разрабатывать фир-

менный стиль

Применяет: приемы выпол-

нения дизайн-проекта по

техническому заданию,

навыки эскизирования, ли-

нейно-конструктивного по-

строения формы, приемы

гармонизации форм, струк-

тур, функциональных и ком-

позиционных решений в ди-

зайн-проектировании; знания

об особенностях применения

материалов и технологий в

процессе проектирования

изделия, методы организа-

ции процесса проектирова-

ния

Имеет навыки: технического

рисунка, работы с цветом,

линейно-конструктивного

построения формы, работы

со шрифтом и шрифтовыми

композициями, разработки

интерьера и экстерьера в

процессе проектирования,

составления предложений по

вариантам исполнения тех-

нического задания, визуали-

зации художественного за-

мысла

Владеет: навыками техниче-

ского рисунка, шрифтовой и

проектной графики, разра-

ботки цвето-графического

решения, навыками объемно-

пространственного мышле-

ния и линейно-

конструктивного построения

объекта, приемами достиже-

ния стилевого единства в

проектировании изделия или

модельного ряда продукции,

навыками компоновки иллю-

стративного материала на

графической подаче дизайн-

проекта

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

Результаты

Не умеет: анализировать

освоения дисци-

техническое задания и ис-

плины не соот-

кать пути решения постав-

ветствуют тре-

ленной задачи, осуществлять

бованиям

эскизирование и линейно-

ОПОП, сформи-

конструктивное построение

рованным с уче-

формы, разрабатывать цвето-

том требований

графическое решение в соот-

ФГОС, ПООП

ветствии с техническим за-

данием и регламентирован-

ными требованиями, вести

разработку дизайн-

концепции с учетом техни-

ческих, технологических

процессов и потребительских

ожиданий, работать с эксте-

рьером и интерьером в рам-

ках технического задания,

учитывать технологические

особенности изготовления

деталей и элементов изделия,

планировать процесс проек-

тирования с учетом сроков

выполнения работ, приме-

нять и разрабатывать фир-

менный стиль

Не применяет: приемы вы-

полнения дизайн-проекта по

техническому заданию,

навыки эскизирования, ли-

нейно-конструктивного по-

строения формы, приемы

гармонизации форм, струк-

тур, функциональных и ком-

позиционных решений в ди-

зайн-проектировании; знания

об особенностях применения

материалов и технологий в

процессе проектирования

изделия, методы организа-

ции процесса проектирова-

ния

Не имеет навыков: техниче-

ского рисунка, работы с цве-

том, линейно-

конструктивного построения

формы, работы со шрифтом

и шрифтовыми композиция-

ми, разработки интерьера и

экстерьера в процессе проек-

тирования, составления

предложений по вариантам

исполнения технического

задания, визуализации худо-

жественного замысла

Не владеет: навыками техни-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ческого рисунка, шрифтовой

и проектной графики, разра-

ботки цвето-графического

решения, навыками объемно-

пространственного мышле-

ния и линейно-

конструктивного построения

объекта, приемами достиже-

ния стилевого единства в

проектировании изделия или

модельного ряда продукции,

навыками компоновки иллю-

стративного материала на

графической подаче дизайн-

проекта

ОПК-4.2. Знает: международ-

Результаты

Знает: историю дизайна, ак-

ный кодекс дизайнера; устав

освоения дисци-

туальные стандарты и требо-

Союза дизайнеров РФ; осно-

плины соответ-

вания к оформлению дизайн-

вы межличностных отноше-

ствуют требова-

проекта, эргономике, эстети-

ний; приемы разработки сце-

ниям ОПОП,

ке; современные приемы

нарного плана и объемно-

сформирован-

графической подачи объекта,

пространственного решения

ным с учетом

современные материалы и

выставочной экспозиции в

требований

технологии, актуальные про-

соответствии с фирменным

ФГОС, ПООП

граммные продукты

стилем.

Понимает: области примене-

ния актуальных стандартов,

требований и материалов,

основы материаловедения,

информационные техноло-

гии в дизайне, необходи-

мость использования законов

эргономики при придании

объекту определенных ути-

литарных качеств

Результаты

Не знает: историю дизайна,

освоения дисци-

актуальные стандарты и тре-

плины не соот-

бования к оформлению ди-

ветствуют тре-

зайн-проекта, эргономике,

бованиям

эстетике; современные при-

ОПОП, сформи-

емы графической подачи

рованным с уче-

объекта, современные мате-

том требований

риалы и технологии, акту-

ФГОС, ПООП

альные программные про-

дукты

Не понимает: области при-

менения актуальных стан-

дартов, требований и мате-

риалов, основы материало-

ведения, информационные

технологии в дизайне, необ-

ходимость использования

законов эргономики при

придании объекту опреде-

ленных утилитарных качеств

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ПК-1. Способен руко-

ПК-1.1. Умеет: определять

Результаты

Умеет: аргументировано

водить разработкой и

цели и задачи проекта; ана-

освоения дисци-

представлять варианты кон-

защитой концептуаль-

лизировать техническое зада-

плины соответ-

струкционно-отделочного и

ного дизайнерского

ние и намечать возможные

ствуют требова-

инженерно-

проекта

пути выполнения проекта;

ниям ОПОП,

технологического решения,

выполнять компоновку про-

сформирован-

планировать процесс проек-

дукта; разрабатывать поиско-

ным с учетом

тирования в соответствии с

вый макет продукта (объекта);

требований

очередностью этапов и сро-

осуществлять поиск наиболее

ФГОС, ПООП

ками исполнения работ, от-

рациональных вариантов ре-

слеживать и адаптировать

шений; разрабатывать основу

современные мировые тен-

концепт-проекта с примене-

денции в области промыш-

нием приёмов гармонизации

ленного дизайна, учитывать

форм, структур, функцио-

требования эргономики и

нальных и композиционных

антропометрии в процессе

решений.

разработки и реализации

дизайн-концепции

Применяет: коммуникацион-

ные навыки в процессе поис-

ка рационального конструк-

ционно-отделочного и инже-

нерно-технологического ре-

шения, планирования работ,

адаптации мировых тенден-

ций в области промышлен-

ного дизайна, знания в обла-

сти эргономики и антропо-

метрии

Имеет навыки: аргументиро-

ванного ведения дискуссии и

использования профессио-

нальных терминов, планиро-

вания работы в соответствии

со сроками исполнения, ана-

лиза и адаптации современ-

ных тенденций мирового

дизайна, эскизирования с

учетом эргономики и антро-

пометрии

Владеет: навыками делового

общения, эскизированием с

учетом эргономики и антро-

пометрии, навыками плани-

рования понимания очеред-

ности заданных этапов работ

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

Результаты

Не умеет: аргументировано

освоения дисци-

представлять варианты кон-

плины не соот-

струкционно-отделочного и

ветствуют тре-

инженерно-

бованиям

технологического решения,

ОПОП, сформи-

планировать процесс проек-

рованным с уче-

тирования в соответствии с

том требований

очередностью этапов и сро-

ФГОС, ПООП

ками исполнения работ, от-

слеживать и адаптировать

современные мировые тен-

денции в области промыш-

ленного дизайна, учитывать

требования эргономики и

антропометрии в процессе

разработки и реализации

дизайн-концепции

Не применяет: коммуника-

ционные навыки в процессе

поиска рационального кон-

струкционно-отделочного и

инженерно-

технологического решения,

планирования работ, адапта-

ции мировых тенденций в

области промышленного

дизайна, знания в области

эргономики и антропометрии

Не имеет навыков: аргумен-

тированного ведения дискус-

сии и использования профес-

сиональных терминов, пла-

нирования работы в соответ-

ствии со сроками исполне-

ния, анализа и адаптации

современных тенденций ми-

рового дизайна, эскизирова-

ния с учетом эргономики и

антропометрии

Не владеет: навыками дело-

вого общения, эскизировани-

ем с учетом эргономики и

антропометрии, навыками

планирования понимания

очередности заданных эта-

пов работ

ПК-1.2. Знает: современную

Результаты

Знает: состав и структуру

стилистику технических из-

освоения дисци-

проектной документации,

делий; основы патентоведе-

плины соответ-

этапы и строки проектирова-

ния; российский и зарубеж-

ствуют требова-

ния изделия, графические

ный опыт в дизайне транспор-

ниям ОПОП,

средства и инструменты пре-

та; современные технологии и

сформирован-

зентации и визуализации

виды оборудования; потреби-

ным с учетом

проектируемого объекта или

тельские требования к совре-

требований

модельного ряда

менной продукции; основы

ФГОС, ПООП

Понимает: принципы состав-

трехмерного моделирования.

ления проектной документа-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ции, очередность этапов про-

ектирования, области приме-

нения инструментов графи-

ческой визуализации проек-

тируемого объекта

Результаты

Не знает: состав и структуру

освоения дисци-

проектной документации,

плины не соот-

этапы и строки проектирова-

ветствуют тре-

ния изделия, графические

бованиям

средства и инструменты пре-

ОПОП, сформи-

зентации и визуализации

рованным с уче-

проектируемого объекта или

том требований

модельного ряда

ФГОС, ПООП

Не понимает: принципы со-

ставления проектной доку-

ментации, очередность эта-

пов проектирования, области

применения инструментов

графической визуализации

проектируемого объекта

ПК-2. Способен участ-

ПК-2.1. Умеет: руководить

Результаты

Умеет: учитывать требова-

вовать в разработке и

поиском рациональных вари-

освоения дисци-

ния организации к оформле-

защите эскизного ди-

антов конструкционно-

плины соответ-

нию дизайн-проекта, форму-

зайнерского проекта

отделочных материалов и де-

ствуют требова-

лировать техническое зада-

талей внешнего оформления;

ниям ОПОП,

ние на проектирование, ра-

планировать свою работу в

сформирован-

ботать с конструкторской,

соответствии с указанными

ным с учетом

производственно-

сроками и объёмами; отсле-

требований

технологической и норма-

живать тенденции мирового

ФГОС, ПООП

тивной документацией в

дизайна и адаптировать их в

процессе проектирования,

новых разработках; осу-

выполнять компоновку дета-

ществлять системный анализ

лей, узлов и элементов, рабо-

аналогов и прототипов; при-

тать со специализированны-

менять требования эргономи-

ми компьютерными про-

ки при создании эскизного

граммами трехмерного мо-

дизайн-проекта; создавать

делирования и черчения

эскизный дизайн-проект с

Применяет: знания о требо-

соблюдением сроков и требо-

ваниях организации к

ваний к качеству работ.

оформлению дизайн-проекта,

конструкторской, производ-

ственно-технологической и

нормативной документации,

навыки компоновки деталей,

узлов и элементов, навыки

работы со специализирован-

ными компьютерными про-

граммами трехмерного мо-

делирования и черчения

Имеет навыки: компьютер-

ного моделирования и чер-

чения, составления и чтения

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

технического задания, рабо-

ты со специализированной

литературой, технической,

производственно-

технологической и норма-

тивной документацией

Владеет: специализирован-

ными компьютерными про-

граммами трехмерного мо-

делирования и черчения,

навыками компоновки узлов,

деталей и элементов, навы-

ками работы со специализи-

рованной литературой, тех-

нической, производственно-

технологической и норма-

тивной документацией

Результаты

Не умеет: учитывать требо-

освоения дисци-

вания организации к оформ-

плины не соот-

лению дизайн-проекта, фор-

ветствуют тре-

мулировать техническое за-

бованиям

дание на проектирование,

ОПОП, сформи-

работать с конструкторской,

рованным с уче-

производственно-

том требований

технологической и норма-

ФГОС, ПООП

тивной документацией в

процессе проектирования,

выполнять компоновку дета-

лей, узлов и элементов, рабо-

тать со специализированны-

ми компьютерными про-

граммами трехмерного мо-

делирования и черчения

Не применяет: знания о тре-

бованиях организации к

оформлению дизайн-проекта,

конструкторской, производ-

ственно-технологической и

нормативной документации,

навыки компоновки деталей,

узлов и элементов, навыки

работы со специализирован-

ными компьютерными про-

граммами трехмерного мо-

делирования и черчения

Не имеет навыков: компью-

терного моделирования и

черчения, составления и чте-

ния технического задания,

работы со специализирован-

ной литературой, техниче-

ской, производственно-

технологической и норма-

тивной документацией

Не владеет: специализиро-

ванными компьютерными

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до- дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

программами трехмерного

моделирования и черчения,

навыками компоновки узлов,

деталей и элементов, навы-

ками работы со специализи-

рованной литературой, тех-

нической, производственно-

технологической и норма-

тивной документацией

ПК-2.2. Знает: стандарты ор-

Результаты

Знает: технические требова-

ганизации; единую систему

освоения дисци-

ния, предъявляемые к техни-

конструкторской документа-

плины соответ-

ческой документации проек-

ции; этапы и процедуру про-

ствуют требова-

тируемого изделия, основы

хождения эскизного дизайн-

ниям ОПОП,

инженерной графики и кон-

проекта; программные про-

сформирован-

струирования, специализи-

дукты для трехмерной визуа-

ным с учетом

рованные компьютерные

лизации промышленных из-

требований

программы и информацион-

делий и их составных частей.

ФГОС, ПООП

ные ресурсы, нормы этики

делового общения

Понимает: требования к про-

ектной документации,

предъявляемые конкретной

организацией, области при-

менения инженерной графи-

ки, правила ведения дискус-

сии в конкретных условиях

проектирования и производ-

ства

Результаты

Не знает: технические требо-

освоения дисци-

вания, предъявляемые к тех-

плины не соот-

нической документации про-

ветствуют тре-

ектируемого изделия, основы

бованиям

инженерной графики и кон-

ОПОП, сформи-

струирования, специализи-

рованным с уче-

рованные компьютерные

том требований

программы и информацион-

ФГОС, ПООП

ные ресурсы, нормы этики

делового общения

Не понимает: требования к

проектной документации,

предъявляемые конкретной

организацией, области при-

менения инженерной графи-

ки, правила ведения дискус-

сии в конкретных условиях

проектирования и производ-

ства