4886

ПК-4.2. Знает: цели органи-

Знает: современную экологическую ситуацию на

зации в области качества;

территории Российской Федерации, основные ми-

основы экологического ме-

ровые тенденции в области экологии и природо-

неджмента; основы техно-

пользования, международные стандарты в области

логии сборочных операций;

экологии и природопользования, «чистые» источ-

технические требования,

ники энергии и экологичные материалы, техниче-

предъявляемые к проектной

ские требования к составлению проектной доку-

документации; приёмы ра-

ментации, приемы работ по моделированию и ма-

бот по моделированию и

кетированию деталей и узлов, требования к орга-

макетированию деталей и

низации и гигиене труда, способы обеспечения

узлов.

активной и пассивной безопасности на предприя-

тии и в процессе проектирования, требования к

пожарной безопасности

Понимает: важность обеспечения рационального

природопользования и применения «чистых» тех-

нологий и источников энергии, современные об-

щемировые тенденции в области экологии и при-

родопользования, требования, предъявляемые к

проектной документации, важность обеспечения

активной и пассивной безопасности на предприя-

тии и в процессе проектирования, требования к

пожарной безопасности

ПК-5. Способен прово-

ПК-5.1. Умеет: разрабаты-

Умеет: разрабатывать карты эстетического уровня

дить оценку техниче-

вать карты эстетического

качества; составлять заявки на патентование про-

ских и эстетических

уровня качества; составлять

мышленных образцов; оповещать СМИ о творче-

показателей качества

заявки на патентование

ских успехах дизайнеров, создавать положитель-

продукции

промышленных образцов;

ный образ дизайнера.

оповещать СМИ о творче-

Применяет: коммуникативные навыки, навыки

ских успехах дизайнеров,

работы с заявками на патентование, навыки фор-

создавать положительный

мирования общественного мнения о дизайн-

образ дизайнера.

деятельности

Имеет навыки: делового общения и самопрезента-

ции, работы с заявками на патентование, работы с

картами эстетического уровня качества

Владеет: грамотной речью, коммуникативными

навыками, специализированными компьютерными

программами

ПК-5.2. Знает: номенклату-

Знает: номенклатуру единичных и групповых эс-

ру единичных и групповых

тетических показателей качества; методику оцен-

эстетических показателей

ки эстетических показателей качества; назначение

качества; методику оценки

и правила применения контрольно-измерительных

эстетических показателей

инструментов, оснастки, аппаратуры и оборудова-

качества; назначение и пра-

ния для оценки эстетических показателей каче-

вила применения контроль-

ства.

но-измерительных инстру-

Понимает: техническую документацию, эстетиче-

ментов, оснастки, аппара-

ские показатели качества

туры и оборудования для

оценки эстетических пока-

зателей качества.

УК-1. Способен осу-

УК-1.1. Умеет: осуществ-

Умеет: учитывать исторические, культурологиче-

ществлять критический

лять системный анализ ана-

ские и социологические аспекты в процессе веде-

анализ проблемных

логов и прототипа при со-

ния предпроектных исследований, работать со

ситуаций на основе

здании дизайн-проекта;

специализированной литературой и информаци-

системного подхода,

проводить комплексные

онными ресурсами, оформлять результаты работ

вырабатывать страте-

предпроектные исследова-

по сбору информации и анализу полученных дан-

гию действий

ния; изучать тенденции

ных

мирового дизайна; форму-

Применяет: навыки работы со специализирован-

лировать на основе резуль-

ной литературой, информационными ресурсами и

татов предпроектных ис-

программным обеспечением для оформления ре-

следований концепцию ди-

зультатов работ по сбору информации и анализу

зайн-проекта; осуществлять

полученных данных

консультирование заказчи-

Имеет навыки: поиска и анализа исторических,

ка на этапе разработки за-

культурологических и социологических данных,

дания на проектирование;

подготовки соответствующей документации по-

оказывать консультацион-

средством специализированных компьютерных

ные услуги заказчику по

программ

разработке стратегии и реа-

Владеет: навыками анализа и синтеза полученной

лизации дизайн-проекта.

информации, оформления результатов исследова-

ния

УК-1.2. Знает: основы си-

Знает: основные информационные ресурсы (в том

стемного анализа; основы

числе и электронные), нормативные и справочные

видеоэкологии и эргономи-

материалы, виды и методы ведения предпроект-

ки; основы технической

ных исследований и их оформления, средства и

эстетики и эргономики;

методы работы с библиографическими источни-

номенклатуру потребитель-

ками и требования к их оформлению

ских требований к проекти-

Понимает: требования к оформлению результатов

руемой продукции; методи-

предпроектных работ и различных информацион-

ческие материалы в области

ных ресурсов

дизайн-процесса; россий-

ский и зарубежный опыт в

области дизайна.

УК-2. Способен управ-

УК-2.1. Умеет: анализиро-

Умеет: анализировать проектные задачи, выбирать

лять проектом на всех

вать техническое задание и

методы и средства их решения, соблюдать право-

этапах его жизненного

оптимизировать пути ре-

вые нормы и реализовывать антикоррупционные

цикла

шения при проектировании

мероприятия, осуществлять планирование проект-

нового продукта; разраба-

ных задач, выбирая наиболее оптимальные мето-

тывать концепт-проект;

ды и средства разработки раздела проектной до-

выбирать дизайн-решения в

кументации, посвященного дизайну и эстетике

контексте принятой дизайн-

Применяет: методы анализа проектных задач, зна-

концепции и требований,

ния в правовой и антикоррупционной областях,

установленных заданием на

навыки планирования и подбора оптимальных

проектирование, включая

решений в процессе проектирования

эстетические, эргономиче-

Имеет навыки: анализа ситуации и принятия ре-

ские, экологические, эко-

шения, работы с правовой документацией, органи-

номические, конструктив-

зации антикоррупционных мероприятий, разра-

ные и функционально-

ботки раздела проектной документации, посвя-

технологические; состав-

щенного дизайну и эстетике

лять алгоритм решения

Владеет: коммуникационными навыками, прие-

проектных задач;

мами и методами работы с документацией

применять методологию и

методы разработки дизайн-

процессов;

применять в проектирова-

нии и контролировать каче-

ство проектной документа-

ции.

УК-2.2. Знает: стандарт

Знает: нормативные документы по дизайн-

оформления технического

проектированию, санитарные нормы и правила

задания, договоров, этапы,

для конкретных проектируемых объектов, основ-

процедуру согласования и

ные требования к охране труда, экологической и

утверждения дизайн-

пожарной безопасности

проекта; требования зако-

Понимает: нормативную документацию, область

нодательства и норматив-

применения конкретных стандартов и требований

ных правовых актов; осно-

вы пластического модели-

рования в программных

средах; нормативные мето-

дические документы по

дизайн-проектированию,

национальные государ-

ственные и отраслевые

стандарты, санитарные

нормы и правила, в том

числе с учетом потребно-

стей лиц с ОВЗ и маломо-

бильных групп населения;

требования международных

нормативных документов

по эргономическому обес-

печению дизайн-

проектирования; требова-

ния охраны труда, пожар-

ной и экологической без-

опасности.

УК-3. Способен орга-

УК-3.1. Умеет: работать в

Умеет: критически оценивать свои достоинства и

низовывать и руково-

команде; разрабатывать

недостатки в процессе командной работы, учиты-

дить работой команды,

стратегии действий творче-

вать культурные различия в процессе ведения

вырабатывая команд-

ского коллектива, прово-

диалога, слушать и учитывать мнение группы

ную стратегию для до-

дить мониторинг ситуации,

Применяет: навыки командной работы, критиче-

стижения поставленной

действуя в строгом соот-

ского мышления и знания о современных нормах

цели

ветствии с законодатель-

этики

ством РФ, демонстрируя

Имеет навыки: ведения диалога и дискуссии, вы-

активную гражданскую

явления и устранения недостатков в процессе ко-

позицию и готовность к

мандной и индивидуальной работы

противодействию корруп-

Владеет: коммуникативными навыками, критиче-

ционным проявлениям;

ским мышлением

осуществлять контроль

технологии дизайн-

проектирования; выбирать

оптимальные методы и

средства разработки дизай-

нерского раздела проектной

документации.

УК-3.2. Знает: функцио-

Знает: профессиональные, деловые и финансовые

нальные обязанности со-

аспекты проектирования, состояние рынка, прин-

трудников дизайн-

ципы ведения проектных и научно-

подразделения; нормы тру-

исследовательских работ, стратегии поведения в

доёмкости проводимых

команде, антикоррупционные и правовые нормы

работ; стандарт организа-

Понимает: понимает необходимость прогнозиро-

ции по защите интеллекту-

вания потребностей общества и заказчиков с уче-

альной собственности;

том экономической ситуации, способы расчета

нормы и методики расчета

трудоемкости проектных работ, специфику и эти-

сроков выполнения проект-

ку командной работы

ных и научно-

исследовательских работ.

УК-4. Способен при-

УК-4.1. Умеет: вести дело-

Умеет: участвовать в составлении пояснительных

менять современные

вые переговоры и деловую

записок к проектам; вести деловую переписку;

коммуникативные тех-

переписку; использовать

участвовать в представлении проектов на обще-

нологии, в том числе на

оптимальные методы и

ственных обсуждениях, в согласующих инстанци-

иностранном(ых) язы-

средства профессиональ-

ях; грамотно представлять творческий замысел,

ке(ах), для академиче-

ной, бизнес- и персональ-

передавать идеи и проектные предложения в ходе

ского и профессио-

ной коммуникации при

совместной деятельности средствами устной и

нального взаимодей-

представлении концепту-

письменной речи.

ствия

ального дизайн-проекта;

Применяет: навыки деловой коммуникации в уст-

анализировать деятельность

ной и письменной форме, знания о правилах со-

подразделения и готовить

ставления пояснительных записок к проектам

предложения по ее совер-

Имеет навыки: работы с пояснительными запис-

шенствованию; разрешать

ками к проектам, деловой переписки, участия в

конфликтные ситуации;

общественных обсуждениях творческой идеи

общаться и читать инфор-

Владеет: навыками работы с пояснительными за-

мацию о дизайн-проектах

писками к проектам, деловой переписки, участия в

на иностранном языке со

общественных обсуждениях творческой идеи

словарем.

УК-4.2. Знает: государ-

Знает: государственный(е) и иностранный(е)

ственный(е) и иностран-

язык(и) в профессиональной деятельности; язык

ный(е) язык(и) в професси-

деловых документов и научных исследований.

ональной деятельности,

Понимает: профессиональную терминологию и

язык деловых документов и

специализированные источники литературы на

научных исследований;

государственных и иностранных языках, язык де-

правила устной научной

ловых документов и научных исследований.

речи; стратегический план

социально-экономического

развития организации; ос-

новы межличностных от-

ношений.

УК-5. Способен анали-

УК-5.1. Умеет: проводить

Знает: законы профессиональной этики, основы

зировать и учитывать

анализ межкультурного

профессиональной культуры, основные термины,

разнообразие культур в

разнообразия общества в

применяемые в промышленном дизайне, цели ди-

процессе межкультур-

социально-историческом

зайнерской деятельности

ного взаимодействия

контексте; толерантно от-

Понимает: роль гуманистических ценностей в раз-

носится к представителям

витии и сохранении цивилизации, основы истори-

других культур; уважи-

ческих, философских и культурных дисциплин, их

тельно и бережно относить-

влияние на деятельность дизайнера, общемировые

ся к культурным и истори-

тенденции в области истории, философии и куль-

ческим традициям обще-

туры

ства, природе, мировому и

российскому художествен-

ному наследию.

УК-5.2. Знает: основы про-

Умеет: осознавать собственные потребности в

фессиональной культуры,

повышении квалификации и принимать участие в

термины, основные цели и

соответствующих семинарах, конференциях и ме-

требования к профессио-

роприятиях, анализировать и оценивать собствен-

нальной дизайнерской дея-

ные возможности в проектной и общественной

тельности; социально-

деятельности, проявлять лидерские качества, са-

культурные, демографиче-

мокритичность, инициативу, самостоятельность

ские, психологические,

Применяет: лидерские качества, приемы для по-

функциональные основы

вышения самоорганизации, приемы корректного

формообразования среды в

представления активной гражданской позиции,

различных странах, в том

актуальные меры повышения квалификации

числе с учетом требований

Имеет навыки: самоанализа, саморегуляции и са-

лиц с ОВЗ и маломобиль-

моорганизации, участия в научно-практических

ных групп граждан.

конференциях, семинарах и мастер-классах, орга-

низационной деятельности

Владеет: навыками самоанализа и самоорганиза-

ции, саморегуляции в процессе проектной и науч-

но-практической деятельности, распределения

времени и присвоения приоритетности текущим

задачам, организации проектной деятельности

УК-6. Способен опре-

УК-6.1. Умеет: руководить

Умеет: осознавать собственные потребности в

делять и реализовывать

организацией и проведени-

повышении квалификации и принимать участие в

приоритеты собствен-

ем мастер-классов, проект-

соответствующих семинарах, конференциях и ме-

ной деятельности и

ных семинаров и научно-

роприятиях, анализировать и оценивать собствен-

способы ее совершен-

практических конференций;

ные возможности в проектной и общественной

ствования на основе

проявлять самостоятель-

деятельности, проявлять лидерские качества, са-

самооценки

ность, инициативность,

мокритичность, инициативу, самостоятельность

самокритичность, лидиру-

Применяет: лидерские качества, приемы для по-

ющие качества, активную

вышения самоорганизации, приемы корректного

гражданскую позицию;

представления активной гражданской позиции,

проводить переоценку

актуальные меры повышения квалификации

накопленного опыта, ана-

Имеет навыки: самоанализа, саморегуляции и са-

лиз своих возможностей.

моорганизации, участия в научно-практических

конференциях, семинарах и мастер-классах, орга-

низационной деятельности

Владеет: навыками самоанализа и самоорганиза-

ции, саморегуляции в процессе проектной и науч-

но-практической деятельности, распределения

времени и присвоения приоритетности текущим

задачам, организации проектной деятельности

УК-6.2. знает: роль дизай-

Знает: основы психологии личности и творчества,

нера в развитии общества,

основы культуры, пути и методы саморазвития и

культуры, науки; о необхо-

повышения профессиональной классификации

димости повышать свою

Понимает: важность роли творческой личности в

квалификацию и продол-

проектировании и обеспечении среды жизнедея-

жать образование

тельности и наполняющих ее объектов

Контактная рабо-

Иные формы

Семестр

Трудоёмкость

Трудоёмкость в

Продолжитель-

та обучающегося

взаимодействия,

в зачетных

академических

с преподавате-

в т.ч. в форме

№

единицах

часах

ность в неделях

лем,

практической

час.

подготовки, час.

1

2

3

4

5

6

3

4

180

16

5

180

4

10

324

7,3

10,12

324

№

Этапы практики

Содержание этапа практики. Виды работ на этапе практи-

Объем

п/п

ки

в часах

1

2

3

4

Семестр № 3

1

Подготовительный

Подготовка к занятиям. Ознакомление с правилами и методи-

6

ками планирования исследования.

Изучение эргономического и эстетического обеспечения ди-

зайн-проектирования в отрасли.

2

Основной

Освоение методик оценки эстетических и эргономических пока-

зателей качества.

Изучение методов оформления карт уровня выпускаемой про-

дукции.

174

3

Заключительный

Подготовка отчета с помощью ПЭВМ. Обобщение материалов.

Заполнение дневника практики.

4

Промежуточная атте-

Зачет с оценкой в форме защиты отчета по практике.

стация

ИТОГО:

180

Семестр № 4

1

Подготовительный

Подготовка к занятиям. Ознакомление с правилами и методи-

9

ками планирования исследования.

Знакомство с конструкторскими программами на предприятии.

Выполнение чертежей по заданию руководителя практики от

2

Основной

предприятия.

Работа в отделе технической документации предприятия (ОТД).

315

3

Заключительный

Подготовка отчета с помощью ПЭВМ. Обобщение материалов.

Заполнение дневника практики.

4

Промежуточная атте-

Зачет с оценкой в форме защиты отчета по практике.

стация

ИТОГО:

324

Таблица 5.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам

№

Этапы практики

Формы текущего контроля успеваемости

п/п

и промежуточной аттестации

1

2

3

1

Подготовительный

Контроль прохождения подготовительного этапа

Корректировка задания на практику при необходимости.

2

Основной

Промежуточный контроль выполнения задания по практике. Кон-

сультирование.

Проверка содержания, объёма и структуры Отчёта о прохождении

3

Заключительный

практики; правильность заполнения Дневника практики; наличие от-

зыва руководителя практики от профильной организации

4

Промежуточная аттестация

Зачет с оценкой в форме защиты Отчета по практике

Направление подготовки (специальность)

Дизайн

Направленность (профиль, специализа-

Промышленный дизайн

ция)

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ОПК-1. Способен при-

ОПК-1.1. Умеет: применять

Результаты

Умеет: осуществлять анало-

менять знания в обла-

теоретические и практические

освоения дисци-

говый поиск, анализировать

сти истории и теории

знания истории и теории ис-

плины соответ-

с точки зрения утилитарных

искусств, истории и

кусств и дизайна в проектной

ствуют требова-

и эстетических качеств

теории дизайна в про-

практике; использовать рос-

ниям ОПОП,

Применяет: полученную ин-

фессиональной дея-

сийский и зарубежный исто-

сформирован-

формацию в процессе проек-

тельности; рассматри-

рический опыт в области сти-

ным с учетом

тирования изделия

вать произведения ис-

леобразования; прогнозиро-

требований

Имеет навыки: осуществле-

кусства, дизайна и тех-

вать стилевые элементы во

ФГОС, ПООП

ния аналогового поиска, ана-

ники в широком куль-

внешнем виде продукции,

лиза и применения получен-

турно-историческом

опираясь на широкий куль-

ной информации в проектной

контексте в тесной свя-

турно-исторический контекст

деятельности

зи с религиозными,

технологических укладов раз-

Владеет: методами практи-

философскими и эсте-

вития человеческой цивили-

ческого применения полу-

тическими идеями кон-

зации; оценивать и применять

ченной информации

кретного историческо-

полученные знания историче-

Результаты

Не умеет: осуществлять ана-

го периода

ского развития в области

освоения дисци-

логовый поиск, анализиро-

формирования потребитель-

плины не соот-

вать с точки зрения утили-

ских требований к продукции.

ветствуют тре-

тарных и эстетических ка-

бованиям

честв

ОПОП, сформи-

Не применяет: полученную

рованным с уче-

информацию в процессе про-

том требований

ектирования изделия

ФГОС, ПООП

Не имеет навыков: осу-

ществления аналогового по-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

иска, анализа и применения

полученной информации в

проектной деятельности

Не владеет: методами прак-

тического применения полу-

ченной информации

ОПК-1.2. Знает: наиболее

Результаты

Знает: основные способы

значимые произведения ху-

освоения дисци-

достижения стилевого един-

дожественной культуры мира,

плины соответ-

ства при проектировании

их эстетическую ценность;

ствуют требова-

модельного ряда продукции

теорию и историю стилей;

ниям ОПОП,

Понимает: основные приемы

принципы дизайн-

сформирован-

достижения стилевого един-

проектирования выпускаемой

ным с учетом

ства

продукции.

требований

ФГОС, ПООП

Результаты

Не знает: основные способы

освоения дисци-

достижения стилевого един-

плины не соот-

ства при проектировании

ветствуют тре-

модельного ряда продукции

бованиям

Не понимает: основные при-

ОПОП, сформи-

емы достижения стилевого

рованным с уче-

единства

том требований

ФГОС, ПООП

ОПК-2. Способен рабо-

ОПК-2.1. Умеет: работать с

Результаты

Умеет: анализировать рос-

тать с научной литера-

научной литературой; соби-

освоения дисци-

сийский и зарубежный опыт

турой; собирать, анали-

рать, анализировать и обоб-

плины соответ-

в методологии дизайн-

зировать и обобщать

щать результаты научных

ствуют требова-

процессов, применения ин-

результаты научных

исследований, оценивать по-

ниям ОПОП,

новационных материалов и

исследований; оцени-

лученную информацию; вы-

сформирован-

технологий

вать полученную ин-

полнять отдельные виды ра-

ным с учетом

Применяет: полученные зна-

формацию; выполнять

бот при проведении научных

требований

ния в процессе разработки

отдельные виды работ

исследований с применением

ФГОС, ПООП

дизайн-концепции

при проведении науч-

современных научных мето-

Имеет навыки: поиска и

ных исследований с

дов; самостоятельно обучать-

адаптации современных ин-

применением совре-

ся, приобретать и использо-

новационных технологий в

менных научных мето-

вать в практической деятель-

процесс дизайн-

дов; самостоятельно

ности новые знания и умения;

проектирования

обучаться; приобретать

участвовать в научно-

Владеет: навыками работы с

и использовать в прак-

практических конференциях,

современными информаци-

тической деятельности

делать доклады и сообщения.

онными базами данных

новые знания и умения;

Результаты

Не умеет: анализировать

участвовать в научно-

освоения дисци-

российский и зарубежный

практических конфе-

плины не соот-

опыт в методологии дизайн-

ренциях; делать докла-

ветствуют тре-

процессов, применения ин-

ды и сообщения

бованиям

новационных материалов и

ОПОП, сформи-

технологий

рованным с уче-

Не применяет: полученные

том требований

знания в процессе разработ-

ФГОС, ПООП

ки дизайн-концепции

Не имеет навыков: поиска и

адаптации современных ин-

новационных технологий в

процесс дизайн-

проектирования

Не владеет: навыками рабо-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ты с современными инфор-

мационными базами данных

ОПК-2.2. Знает: виды и мето-

Результаты

Знает: современное состоя-

ды проведения комплексных

освоения дисци-

ние экономического и соци-

предпроектных исследований,

плины соответ-

ального развития Российской

выполняемых при дизайн-

ствуют требова-

Федерации, основы патенто-

проектировании, включая

ниям ОПОП,

ведения и основные про-

историографические, архив-

сформирован-

граммы трехмерного моде-

ные, культурологические ис-

ным с учетом

лирования

следования; средства и мето-

требований

Понимает: необходимость

ды работы с библиографиче-

ФГОС, ПООП

учета современных тенден-

скими и иконографическими

ций экономического и соци-

источниками.

ального развития Российской

Федерации в процессе про-

ектирования, специфику

процедур оформления патен-

та на полезную модель и

изобретение, необходимость

защиты разработки в форма-

те промышленного образца,

области применения совре-

менных программ трехмер-

ного моделирования

Результаты

Не знает: современное со-

освоения дисци-

стояние экономического и

плины не соот-

социального развития Рос-

ветствуют тре-

сийской Федерации, основы

бованиям

патентоведения и основные

ОПОП, сформи-

программы трехмерного мо-

рованным с уче-

делирования

том требований

Не понимает: необходимость

ФГОС, ПООП

учета современных тенден-

ций экономического и соци-

ального развития Российской

Федерации в процессе про-

ектирования, специфику

процедур оформления патен-

та на полезную модель и

изобретение, необходимость

защиты разработки в форма-

те промышленного образца,

области применения совре-

менных программ трехмер-

ного моделирования

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ОПК-3. Способен раз-

ОПК-3.1. Умеет: разрабаты-

Результаты

Умеет: применять базовые

рабатывать концепту-

вать поисковый макет изделия

освоения дисци-

навыки макетирования в

альную проектную

(объекта);

плины соответ-

процессе разработки дизайн-

идею; синтезировать

собирать и анализировать

ствуют требова-

проекта изделия, осуществ-

набор возможных ре-

информацию в рамках ди-

ниям ОПОП,

лять поиск наиболее рацио-

шений и научно обос-

зайн-продукта; внедрять

сформирован-

нальных вариантов решения

новывать свои предло-

предложения по результатам

ным с учетом

конструктивных и декора-

жения при проектиро-

патентного поиска; вносить

требований

тивных задач, синтезировать

вании дизайн-объектов,

корректировки в концепт-

ФГОС, ПООП

полученную информацию в

удовлетворяющих ути-

проект по результатам согла-

рамках дизайн-проекта,

литарные и эстетиче-

сования с конструкторскими и

внедрять предложения по

ские потребности чело-

технологическими подразде-

результатам патентного по-

века (техника и обору-

лениями организации; анали-

иска, вносить корректировки

дование, транспортные

зировать техническое задание

в дизайн-проект по результа-

средства, интерьеры,

и синтезировать возможные

там согласования с кон-

полиграфия, товары

пути выполнения дизайн-

структорскими и технологи-

народного потребле-

проекта; разрабатывать про-

ческими подразделениями

ния); выдвигать и реа-

ект с применением приемов

организации

лизовывать креативные

гармонизации форм, структур,

Применяет: базовые навыки

идеи

функциональных и компози-

макетирования в процессе

ционных решений; разраба-

создания и разработки ди-

тывать предложения по цве-

зайн-концепции, навыки

тографической и фактурной

коммуникации при работе с

карте проекта;

различными специалистами,

организовывать рабочий про-

знания, полученные посред-

цесс и рабочее место.

ством осуществления па-

тентного поиска, базовые

навыки композиции и про-

ектной графики

Имеет навыки: макетирова-

ния, эскизирования, компо-

новки, деловой коммуника-

ции, патентного поиска

Владеет: базовыми навыками

макетирования, способами

выстраивания деловых ком-

муникаций с различными

специалистами, анализом

прототипов при создании

дизайн-проекта, навыками

компоновки узлов и агрега-

тов