3566

20

1.Знаете ли Вы, что такое термин и почему его надо отличать от понятия? Что такое синонимия и омонимия?

2.Почему необходимо определять понятия? Что такое определение?

3.Какие виды определений Вы знаете?

4.Перечислите и охарактеризуйте правила определения.

ЛИТЕРАТУРА

Антаков. С. 14-15.

Кузина. Тема. Понятие. П. 6, 7.

Сборник. § 10-12. Упражнения. Гл. I. § 4.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. VI.

Тема 6. Деление понятий

Занятие 6

1.Для чего служит деление понятий и как оно определяется?

2.Назовите и охарактеризуйте правила деления.

3.Что такое классификация и типология? Приведите примеры.

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Понятие. П. 3.

Сборник. § 9. Упражнения. Гл. I. § 5.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. VII.

Раздел III. КЛАССИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ О СУЖДЕНИИ

Тема 7. Суждение и его виды

Занятие 7

1.Что такое суждение? Дайте определения категорического, реляционного и экзистенциального суждений.

2.Что такое предложение? Почему необходимо отличать предложение от суждения?

21

3. Перечислите и дайте характеристику основным видам сложных сужде-

ний.

ЛИТЕРАТУРА

Антаков. С. 32-33, 34.

Кузина. Тема. Суждение. П. 1-3.

Сборник. § 13, 14, 20, 21.

Упражнения. Гл. II. § 1.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. VIII.

Тема 8. Простое категорическое суждение

Занятие 8

1.Определите простое категорическое суждение, его части, количество и качество. Дайте объединенное деление суждений на четыре вида по количеству

икачеству.

2.Постройте диаграммы Эйлера-Венна для суждений каждого из четырех

видов.

3.Укажите распределенность терминов в суждениях этих видов.

ЛИТЕРАТУРА

Антаков. С. 32-49.

Кузина. Тема. Суждение. П. 2.

Сборник. § 15-17. Упражнения. Гл. II. § 2.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. Х.

Занятие 9

1. С помощью каких логических процедур можно уточнить логическое со-

держание (смысл) суждения? Укажите правила преобразования формы суждения

вслучаях превращения, обращения и противопоставления.

2.Какие суждения называют сравнимыми? Перечислите отношения между сравнимыми суждениями и изобразите их с помощью логического квадрата.

3.Дайте характеристику отношениям между сравнимыми суждениями с точки зрения их совместимости и несовместимости. Какое отношение и почему можно считать отношением наибольшей противоположности?

23

Кузина. Тема. Суждение. П. 4, 6.

Сборник. § 18, 19, 47.

Упражнения. Гл. II. § 3.

Занятие 12

1.Что такое логическая формула (формула логики высказываний) и как она связана с суждением и предложением (высказыванием)? Как представить логическую формулу в виде дерева? Как найти главную операцию формулы?

2.Как определить истинностные значения (истинность или ложность) формулы в зависимости от истинностных значений входящих в нее простых высказываний?

3.Что такое логически истинные, ложные и нейтральные формулы? Какие формулы называются равносильными? Сумеете ли Вы найти вид формулы и указать равносильные формулы с помощью таблиц истинности?

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Суждение. П. 4, 6.

Сборник. § 19, 22, 48.

Упражнения. Гл. II. § 3.

Занятие 13

1.Дайте общую характеристику логики высказываний и ее законов.

2.Выразите законы тождества, непротиворечия и исключенного третьего

ввиде формул логики высказываний.

3.Какие еще законы логики высказываний Вы знаете? Приведите их формулы.

ЛИТЕРАТУРА

Сборник. § 3, 4, 25-29.

Тема 11. Модальность суждения

Занятие 14

1.Что такое модальность суждения? Какие виды модальности Вы знаете?

2.Дайте характеристику алетической, деонтической, аксиологической модальности.

24

3. Как формализовать модальные суждения в логике высказываний? Какие модальные операторы для этого служат?

ЛИТЕРАТУРА

Сборник. § 2, 4, 24. Упражнения. Гл. II. § 4.

Тема 12. Логикапредикатов. Вопроскакформамышления

Занятие 15

1.Что такое логика предикатов? Для каких целей она создана?

2.Что такое предикаты и кванторы? Как они используются в логике?

3.Сможете ли Вы формализовать закон достаточного основания с помощью языка логики предикатов?

4.Что такое вопрос? Формализуйте вопрос на языке логики предикатов.

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Суждение. П. 5. Тема. Вопрос как форма мысли. П. 1, 2.

Сборник. § 1, 62-66.

Раздел V. ТЕОРИЯ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ

Тема 13. Умозаключение и его виды. Непосредственное умозаключение

Занятие 16

1.Что такое умозаключение? Какова его практическая роль?

2.Какие виды и разновидности умозаключений Вы знаете? Дайте общую характеристику дедуктивных и индуктивных умозаключений.

3.Что такое непосредственное умозаключение? Как получаются правила непосредственных умозаключений?

ЛИТЕРАТУРА

Антаков. С. 49-53.

Кузина. Тема. Умозаключение. П. 1, 2.1, 2.2.

25

Сборник. § 30, 31. Упражнения. Гл. III. § 1, 3.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. XIII.

Тема 14. Простой категорический силлогизм

Занятие 17

1.Дайте определение простого категорического силлогизма и его частей (терминов и посылок).

2.Что такое фигуры и модусы силлогизма? Укажите способ получения всех (правильных и неправильных) модусов силлогизма.

1. Как проверить модус силлогизма с помощью диаграмм ЭйлераВенна?

ЛИТЕРАТУРА

Антаков. С. 53-73.

Кузина. Тема. Умозаключение. П. 2.3.

Сборник. § 32, 33. Упражнения. Гл. III. § 2.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. XV. К гл. XXVII. Смешанные задачи.

Занятие 18

1.Сформулируйте и поясните аксиому силлогизма.

2.Перечислите и обоснуйте правила силлогизма. Сумеете ли Вы прове-

рить модус силлогизма с помощью правил?

3. Что такое сведение фигур силлогизма и каково его назначение? Укажите способы сведения к первой фигуре силлогизма.

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Умозаключение. П. 2.3.

Сборник. § 32, 33. Упражнения. Гл. III. § 2.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. XIV. К гл. XVI. К гл. XXVII. Смешанные задачи.

27

1.Что такое разделительно-категорический силлогизм? Назовите его правильные модусы, дайте схемы.

2.Определите условно-разделительный силлогизм, назовите его виды и приведите схемы.

3.Знаете ли Вы, что такое эпихейрема, полисиллогизм и сорит?

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Умозаключение. П. 2.5.

Сборник. § 35-37, 39, 40.

Упражнения. Гл. IY. § 3, 4.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. XVII. К гл. XVIII. К гл. XXVII. Смешанные задачи.

Тема 16. Недедуктивные умозаключения

Занятие 22

1.Какие виды недедуктивных умозаключений Вы знаете?

2.Определите индуктивное умозаключение и охарактеризуйте его виды.

3.Опишите методы установления причинных связей по Ф. Бэкону и Дж.С. Миллю.

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Умозаключение. П. 3.

Сборник. § 41-44. Упражнения. Гл. Y. § 1, 2.

Челпанов. Логические упражнения. К гл. XXI. К гл. XXVII. Смешанные задачи.

Занятие 23

1.Дайте общую характеристику гипотетического умозаключения. Как оно используется в познании природы и в социальной (в частности, юридической) практике?

2.Что такое аналогия? Какие виды умозаключения по аналогии Вы знае-

те?

29

Кузина. Тема. Логические основы аргументации. П. 2, 3.

Сборник. § 46, 56, 57.

Упражнения. Гл. VI. § 1-4.

Тема 18. Аргументация и обоснование

Задание 26

1.Что такое убеждение и аргументация? Дайте характеристику аргументативным и неаргументативным способам воздействия на адресата аргументации.

2.Перечислите и поясните основные виды аргументации. Дайте примеры аргументации и изобразите ее логическую структуру.

3.Что такое обоснование? Сравните понятия аргументации, доказательства и обоснования. Дайте характеристику абсолютного и сравнительного, эмпирического и теоретического обоснования.

ЛИТЕРАТУРА Кузина. Тема. Логические основы аргументации. П. 1.

Упражнения. Приложение 2. Логический анализ текстов.

Тема 19. Теория и практика спора

Занятие 27

1. Что такое спор? Назовите основные понятия теории спора и виды спо-

ра.

2.Каковы Ваши представления о стратегии и тактике спора?

3.Какие уловки встречаются в споре? Как защититься от некорректных уловок?

ЛИТЕРАТУРА Андреев В.И. Деловая риторика. М., 1995. Гл. 5. Далецкий Ч.Б. Практикум по риторике. М., 1996.

Судебное красноречие русских юристов прошлого. М., 1992.