Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

3287

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
346.52 Кб
Скачать

Обучающийся, освоивший программу дисциплины, дол-

Показатели

 

 

 

жен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

 

Код и наименование

 

Код и наименование индика-

индикатора до-

дикатора достижения

 

 

тора достижения компетен-

стижения ком-

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

ции

петенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

гии и эргономики; основы техни-

плины соответ-

числе и электронные), нор-

 

 

 

ческой эстетики и эргономики;

ствуют требова-

мативные и справочные ма-

 

 

 

номенклатуру потребительских

ниям ОПОП,

териалы, виды и методы

 

 

 

требований к проектируемой

сформирован-

ведения предпроектных ис-

 

 

 

продукции; методические мате-

ным с учетом

следований и их оформле-

 

 

 

риалы в области дизайн-

требований

ния, средства и методы ра-

 

 

 

процесса; российский и зарубеж-

ФГОС, ПООП

боты с библиографическими

 

 

 

ный опыт в области дизайна.

 

источниками и требования к

 

 

 

 

 

 

их оформлению

 

 

 

 

 

 

Понимает: требования к

 

 

 

 

 

 

оформлению результатов

 

 

 

 

 

 

предпроектных работ и раз-

 

 

 

 

 

 

личных информационных

 

 

 

 

 

 

ресурсов

 

 

 

 

 

Результаты

Не знает: основные инфор-

 

 

 

 

 

освоения дисци-

мационные ресурсы (в том

 

 

 

 

 

плины не соот-

числе и электронные), нор-

 

 

 

 

 

ветствуют тре-

мативные и справочные ма-

 

 

 

 

 

бованиям

териалы, виды и методы

 

 

 

 

 

ОПОП, сформи-

ведения предпроектных ис-

 

 

 

 

 

рованным с уче-

следований и их оформле-

 

 

 

 

 

том требований

ния, средства и методы ра-

 

 

 

 

 

ФГОС, ПООП

боты с библиографическими

 

 

 

 

 

 

источниками и требования к

 

 

 

 

 

 

их оформлению

 

 

 

 

 

 

Не понимает: требования к

 

 

 

 

 

 

оформлению результатов

 

 

 

 

 

 

предпроектных работ и раз-

 

 

 

 

 

 

личных информационных

 

 

 

 

 

 

ресурсов

 

УК-2. Способен управ-

 

УК-2.1. Умеет: анализировать

Результаты

Умеет: анализировать про-

 

лять проектом на всех

 

техническое задание и оптимизи-

освоения дисци-

ектные задачи, выбирать

 

этапах его жизненного

 

ровать пути решения при проек-

плины соответ-

методы и средства их реше-

 

цикла

 

тировании нового продукта; раз-

ствуют требова-

ния, соблюдать правовые

 

 

 

рабатывать концепт-проект; вы-

ниям ОПОП,

нормы и реализовывать ан-

 

 

 

бирать дизайн-решения в контек-

сформирован-

тикоррупционные меропри-

 

 

 

сте принятой дизайн-концепции

ным с учетом

ятия, осуществлять плани-

 

 

 

и требований, установленных

требований

рование проектных задач,

 

 

 

заданием на проектирование,

ФГОС, ПООП

выбирая наиболее опти-

 

 

 

включая эстетические, эргономи-

 

мальные методы и средства

 

 

 

ческие, экологические, экономи-

 

разработки раздела проект-

 

 

 

ческие, конструктивные и функ-

 

ной документации, посвя-

 

 

 

ционально-технологические; со-

 

щенного дизайну и эстетике

 

 

 

ставлять алгоритм решения про-

 

Применяет: методы анализа

 

 

 

ектных задач;

 

проектных задач, знания в

 

 

 

применять методологию и мето-

 

правовой и антикоррупци-

 

 

 

ды разработки дизайн-процессов;

 

онной областях, навыки

 

 

 

применять в проектировании и

 

планирования и подбора

 

 

 

контролировать качество проект-

 

оптимальных решений в

 

 

 

ной документации.

 

процессе проектирования

 

 

 

 

 

 

Имеет навыки: анализа си-

 

 

 

 

 

 

туации и принятия решения,

 

 

 

 

 

 

работы с правовой докумен-

 

 

 

 

 

 

тацией, организации анти-

 

 

 

 

 

 

коррупционных мероприя-

 

 

 

 

 

 

тий, разработки раздела

 

 

 

 

 

 

21

Обучающийся, освоивший программу дисциплины, дол-

Показатели

 

 

жен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

 

Код и наименование индика-

индикатора до-

дикатора достижения

 

тора достижения компетен-

стижения ком-

компетенции

компетенции

 

 

 

 

ции

петенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

проектной документации,

 

 

 

 

 

посвященного дизайну и

 

 

 

 

 

эстетике

 

 

 

 

 

Владеет: коммуникацион-

 

 

 

 

 

ными навыками, приемами

 

 

 

 

 

и методами работы с доку-

 

 

 

 

 

ментацией

 

 

 

 

Результаты

Не умеет: анализировать

 

 

 

 

освоения дисци-

проектные задачи, выбирать

 

 

 

 

плины не соот-

методы и средства их реше-

 

 

 

 

ветствуют тре-

ния, соблюдать правовые

 

 

 

 

бованиям

нормы и реализовывать ан-

 

 

 

 

ОПОП, сформи-

тикоррупционные меропри-

 

 

 

 

рованным с уче-

ятия, осуществлять плани-

 

 

 

 

том требований

рование проектных задач,

 

 

 

 

ФГОС, ПООП

выбирая наиболее опти-

 

 

 

 

 

мальные методы и средства

 

 

 

 

 

разработки раздела проект-

 

 

 

 

 

ной документации, посвя-

 

 

 

 

 

щенного дизайну и эстетике

 

 

 

 

 

Не применяет: методы ана-

 

 

 

 

 

лиза проектных задач, зна-

 

 

 

 

 

ния в правовой и антикор-

 

 

 

 

 

рупционной областях, навы-

 

 

 

 

 

ки планирования и подбора

 

 

 

 

 

оптимальных решений в

 

 

 

 

 

процессе проектирования

 

 

 

 

 

Не имеет навыков: анализа

 

 

 

 

 

ситуации и принятия реше-

 

 

 

 

 

ния, работы с правовой до-

 

 

 

 

 

кументацией, организации

 

 

 

 

 

антикоррупционных меро-

 

 

 

 

 

приятий, разработки раздела

 

 

 

 

 

проектной документации,

 

 

 

 

 

посвященного дизайну и

 

 

 

 

 

эстетике

 

 

 

 

 

Не владеет: коммуникаци-

 

 

 

 

 

онными навыками, приема-

 

 

 

 

 

ми и методами работы с

 

 

 

 

 

документацией

 

 

оформления технического зада-

Результаты

Знает: нормативные доку-

 

 

ния, договоров, этапы, процеду-

освоения дисци-

менты по дизайн-

 

 

ру согласования и утверждения

плины соответ-

проектированию, санитар-

 

 

дизайн-проекта; требования за-

ствуют требова-

ные нормы и правила для

 

 

конодательства и нормативных

ниям ОПОП,

конкретных проектируемых

 

 

правовых актов; основы пласти-

сформирован-

объектов, основные требо-

 

 

ческого моделирования в про-

ным с учетом

вания к охране труда, эколо-

 

 

граммных средах; нормативные

требований

гической и пожарной без-

 

 

методические документы по ди-

ФГОС, ПООП

опасности

 

 

зайн-проектированию, нацио-

 

Понимает: нормативную

 

 

нальные государственные и от-

 

документацию, область

 

 

раслевые стандарты, санитарные

 

применения конкретных

 

 

нормы и правила, в том числе с

 

стандартов и требований

 

 

учетом потребностей лиц с ОВЗ

Результаты

Не знает: нормативные до-

 

 

и маломобильных групп населе-

освоения дисци-

кументы по дизайн-

 

 

ния; требования международных

плины не соот-

проектированию, санитар-

22

 

Обучающийся, освоивший программу дисциплины, дол-

Показатели

 

 

 

 

 

 

 

жен обладать:

 

 

оценивания

Критерии оценивания ин-

 

Код и наименование

 

Код и наименование индика-

индикатора до-

 

дикатора достижения

 

 

 

тора достижения компетен-

стижения ком-

 

 

компетенции

 

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ции

 

петенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нормативных документов по эр-

ветствуют тре-

ные нормы и правила для

 

 

 

 

гономическому обеспечению

бованиям

конкретных проектируемых

 

 

 

дизайн-проектирования; требо-

ОПОП, сформи-

объектов, основные требо-

 

 

 

 

вания охраны труда, пожарной и

рованным с уче-

вания к охране труда, эколо-

 

 

 

экологической безопасности.

том требований

гической и пожарной без-

 

 

 

 

 

 

 

 

ФГОС, ПООП

опасности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не аонимает: нормативную

 

 

 

 

 

 

 

 

 

документацию, область

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

применения конкретных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

стандартов и требований

 

 

2.2. Описание шкал оценивания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.2. Описание шкал оценивания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Показатели оценивания индика-

Баллы

Оценка

Критерий оценки

 

 

тора компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты прохождения

 

 

 

ставится обучающемуся, показав-

 

практики соответствует тре-

 

 

 

шему высокий уровень практиче-

 

бованиям ОПОП, сформиро-

 

 

 

ских умений и навыков, в полной

 

ванным с учетом требований

 

«отлично»

мере соответствующих требованиям

 

4,5 – 5,0

к уровню подготовки студента, про-

 

ФГОС.

 

 

 

зачтено»)

 

 

 

 

 

явившему творческие способности в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

понимании, изложении и использо-

 

 

 

 

 

 

 

 

вании учебного материала при ре-

 

 

 

 

 

 

 

 

шении поставленных задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ставится обучающемуся, показав-

 

 

 

 

 

 

 

 

шему средний уровень практиче-

 

 

 

 

 

 

«хорошо»

ских умений и навыков, в целом со-

 

 

 

 

 

3,5 – 4,4

ответствующих

требованиям

к

 

 

 

 

 

зачтено»)

уровню подготовки студента, спо-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

собность

к

их

самостоятельному

 

 

 

 

 

 

 

 

восполнению и обновлению в ходе

 

 

 

 

 

 

 

 

решения поставленных задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ставится обучающемуся, показав-

 

 

 

 

 

 

«удовлетво-

шему уровень практических умений

 

 

 

 

 

2,5 – 3,4

рительно»

и навыков

в объёме,

минимально

 

 

 

 

 

необходимом для решения постав-

 

 

 

 

 

 

зачтено»)

 

 

 

 

 

 

ленных задач, допустившему несу-

 

 

 

 

 

 

 

 

щественные ошибки в работе.

 

 

Результаты прохождения

 

«неудовле-

ставится обучающемуся, допустив-

 

практики не соответствует

 

шему принципиальные ошибки при

 

требованиям ОПОП, сформи-

0,0 – 2,4

творитель-

применении

знаний,

которые

не

 

но» («не за-

позволяют ему приступить к реше-

 

рованным с учетом требова-

 

 

чтено»)

нию поставленных творческих задач

 

ний ФГОС.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

без дополнительной подготовки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3. Типовые задания для оценивания результатов обучения при прохождении практики

2.3.1. Типовые индивидуальные задания на практику

1)Методы окраски изделий из полимеров.

2)Изучения процесса вакуумной формовки изделий из полимеров.

23

3) Изучения полного цикла проектирования на предприятии.

2.3.2. Типовые вопросы (задания) для промежуточной аттестации по практике

Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттеста- ции по практике

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.)

Индикаторы достижения компетенций

Какие способы формовки пластика вы знаете?

ОПК 3.1, 3.2;

 

ПК 1.1, 1.2;

 

УК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2

Что такое система RAL?

ОПК 3.1, 3.2;

 

ПК 1.1, 1.2;

 

УК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2

В каких случаях деталь признается бракованной, а какие

ОПК 3.1, 3.2, 4.1, 4.2;

дефекты формовки и 3D-печати можно исправить и как?

ПК 1.1, 1.2;

 

УК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2

2.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения при прохождении практики

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании презентации и обсуждения подготовленного обучающимся Отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соот- ветствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обу- чающихся в ННГАСУ.

Вкачестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь: Отчёт о прохождении практики в электронном виде (возможна одновременная распечатка по требованию руководителя), Дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.

Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с предложением продолжить сотрудничество, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.

Входе работы над проектным заданием для комплектования пояснительной записки к дизайн-проекту необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с иными инфор- мационными ресурсами. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя, требования заказчика, органи- зации - места практики. При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к руководителю от кафедры.

Требования к форме подачи и срокам сдачи отчетных документов:

1)Отчет по практике предоставляется в электронном виде, окончательный вид файла c именем От- чет_Ф.И.О. студента_группа в формате jpg или pdf размером не более 1 Мб выкладывается в Облако кафедры не позднее 3-х дней по завершении срока практики и его защиты.

2)Титульный лист Отчета в бумажном виде к завершению практики оформляетсяподписями студента, руководителя от организации, руководителя от кафедры, выставляется оценка за практику. Фото/скан полностью оформленного титульного листа с цветными подписями размещается первым номером в файле пояснительной за- писки или размещается отдельным файлом с именем Титул_ФИОстудента_группа.jpg (pdf). Файл(ы) титула и от- чета (пояснительной записки) предоставляются в Облако кафедры в течение 3 дней по завершении практики.

3)Дневник практики оформляется только в бумажном виде в вузе к началу практики (на кафедре зада- ние, сроки, подписи руководителя, подпись декана и печать) и ведется на всем протяжении с фиксацией сроков, корректировкой задания от организации, этапов работы, отзыва руководителя от организации, формулированием итогов практикантом, оценкой руководителя от вуза при сдаче зачета с оценкой. Проставляются даты, подписи и печати вуза и сторонней организации. Сдается на кафедру не позднее 3 дней по завершении практики.

Оформление Титульного листа и Дневника практики в электронном виде с электронными подписями или цветными фото подписей допустимо только в условиях сложной эпидемиологической обстановки. А также в слу- чае прохождения практики студентом на значительном удалении от Н.Новгорода с разрешения руководителя прак- тики и заведующего кафедрой, но с последующим предоставлением бумажных оригиналов всех документов (дого- вора, дневника, титула Отчета).

Общие требования к оформлению Отчета по практике (пояснительной записки):

Пояснительная записка оформляется в текстовом редакторе Word и содержит: подборку аналогов, анализ литературных источников, постановку и анализ проектных задач, описание и обоснование дизайн-идеи, поисковые

24

решения и эскизы, а также утвержденное проектное решение. Общий объём аналитической части (не менее 10 наиболее интересных объектов и литературных источников) и основного текста минимум 30 стр., объем прило- жений иллюстраций не ограничивается.

Текстовая часть работы на формате А4, с полями: слева 3 см., сверху и снизу – 2 см., справа – 1 см.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа, типовая форма которого представлена на сайте ву- за в разделе «nngasu.ru/студентам/практики/Бланочная документацияТитульный лист отчета по практике», на титульном листе номер страницы не ставится. На листе Содержания ставится цифра 2. Нумерация страниц должна быть сквозной, включая список используемой литературы и приложения. Нумеруют страницы арабскими цифрами в правом нижнем углу или сверху посредине листа.

Параметры шрифта: TimesNewRoman 14, обычный. Цвет текста: авто (черный).

Интервал между строк: 1,5. Отступ по абзацу: 1,25.

Выравнивание текста: по ширине страницы.

Точку в конце заголовка не ставят. Заглавия всегда выделяются жирным шрифтом. Обычно: 1 заголовок (название главы) – шрифт размером 16 пунктов, 2 заголовок (название подглавы) - шрифт размером 14 пунктов, 3 заголовок (название параграфа в подглаве) - шрифт размером 14 пунктов, курсив.

Расстояние между заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно одному интервалу.

Все используемые в работе материалы даются со ссылкой на источник: в тексте работы после упоминания материала проставляется в квадратных скобках номер, под которым он значится в списке используемой литерату- ры, и номер страницы. Список используемой литературы и библиографических источников указывается в конце работы (перед приложением) и составляется в алфавитном порядке. С подробными правилами оформления биб-

лиографического списка можно ознакомиться по адресу: http://www.bibl.nngasu.ru/nbo/biblio/index.php

Структура пояснительной записки:

-ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (типовой с сайта nngasu.ru).

-ВВЕДЕНИЕ (цели и задачи работы, тематика);

-АНАЛИТИКА (аналоги, анализ литературных источников, постановка и анализ проектных задач);

-ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (творческий замысел автора в краткой и четкой форме; теоретическое обоснование принятых в проекте решений - композиционных, колористических, идейных, образных, шрифтовых, макетных, материалов для изготовления, эргономических, экономических и т.п. - набор которых зависит от объекта графиче- ского дизайна, проектируемого по заданию);

-ЗАКЛЮЧЕНИЕ (итоги работы и выводы, к которым пришел автор при разработке проектного задания);

-ПРИЛОЖЕНИЕ (иллюстрации);

-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК (должен содержать не менее 10 источников, включая ссылки на электронные ресурсы).

Оформление иллюстраций:

Все графические материалы и таблицы нумеруются арабскими цифрами по порядку (Рис.1; Рис.2 и т.д.; Таблица 1; Таблица 2 и т.д.) с указанием названия изображения или таблицы и, при необходимости, ссылкой на первоисточник. Шрифт 12, иллюстрации подписываются всегда снизу, а таблицы сверху.

По итогам промежуточной аттестации выставляются баллы, которые переводят в словесную оценку: "от- лично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

Общими критериями оценки результатов практики являются:

-уровень освоения учебного материала;

-уровень владения рисунком, различными графическими техниками, навыками выполнения проекта в ма- териале, проектирования, компьютерного проектирования;

-умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

-умение находить и обрабатывать предварительную предпроектную информацию по аналогичным объек- там, выделять главное и второстепенное, анализировать, синтезировать и применять ее в процессе проектирования;

-умение определить, проанализировать, предложить различные варианты решения проектных задач;

-умение грамотно составлять отчетные документы, распределять время на работу, в срок представлять ре- зультаты работы;

-умение общаться в коллективе, с коллегами и руководством организации, прислушиваться к мнению профессионалов, вносить корректировки в проектное решение, формулировать собственную позицию, оценку и аргументировать, грамотно изложить, представить руководителю практики или заказчику.

25

Приложение 2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Б.2.О.04. Производственная практика (технологическая)

(шифр и наименование практики в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)

Направление подготовки (специаль-

Дизайн

ность)

 

 

 

Направленность (профиль, специализа-

Промышленный дизайн

ция)

 

Год разработки/обновления

2010/2022

 

 

1. Печатные и электронные издания и методические материалы, необходимые для проведения практики

Для обучения при прохождении практики обучающийся может использовать печатные и электронные из- дания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библио- течных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1. Соловьев М. М., 3DS Max 9 : Самоучитель / Соловьев М. М. Москва : СОЛОН-ПРЕСС, 2007

2.Поляков А. Н., Моделирование несущей системы станка с использованием 3D-принтера Dimension Elite : учебное пособие / Поляков А. Н. , Никитина И. П., Романенко К. С., Сердюк А. И. Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2013

3.Кухта М. С. , Голубятников И. В., Гольдшмидт М. Г., Куманин В. И., Кухта М. С., Соко- лова М. Л., Промышленный дизайн : учебник / Кухта М. С. , Голубятников И. В., Гольдшмидт М. Г., Куманин В. И., Кухта М. С., Соколова М. Л. Томск : Томский политехнический универ- ситет, 2013

4.Солнцев Ю. П. , Пряхин Е. И., Солнцев Ю. П., Материаловедение : Учебник для вузов / Солнцев Ю. П. , Пряхин Е. И., Солнцев Ю. П. Санкт-Петербург : Химиздат, 2014

5.Фелистов Э. М., Системы автоматизированного проектирования AutoCAD 2004, ArhiCAD 8.0, Planix Home 3D, Arhitect 4.0 : основы стр-ва, архитектуры и машиностроения на ПК / Фелистов Э. М. М. : ЗАО "Новый изд. дом", 2004

Методические материалы по практике

1. Прохожев О. А. Проектирование средств визуальной коммуникации.[Текст]: учеб.- метод. пос. / О. А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т Н. Новгород: ННГАСУ, 2019. – 113 с.; ил. ISBN 978-5-528-

00369-6.

2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, не- обходимых для прохождения практики

Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет при прохождении практики не требуются.

Обучающиеся пользуются информационными ресурсами организации-места практики для выполнения практических задач.

3. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, не- обходимые для прохождения практики

26

Профессиональные базы данных и информационные справочные системы для прохождения практики не требуются.

4. Требования к местам прохождения практики и оборудованию, необходимому для проведения практики

4.1.Требования к местам прохождения практики

Местами прохождения практики являются организации города, области, региона, страны, осуществляю- щие деятельность по профилю образовательной программы: предприятия, занимающиеся 3D-печатью, фирмы, предприятия, производящие измерительные приборы, средства транспорта, мебель, предметы быта.

В частных случаях допустимо дистанционное прохождение практики с разрешения руководителя от вуза и заведующего кафедрой с последующим предоставлением бумажного вида отчетных документов (полностью оформленных живыми подписями и печатями договора, дневника, титула отчета).

4.2.Требования к оборудованию

Оборудование, соответствующее характеру выполняемых видов работ, связанных с будущей профессио- нальной деятельностью обучающихся.

В качестве оборудования при проведении практики используется как оборудование, предоставляемое ме- стами практики (РМ, ПК, оргтехника и т.п.), так и собственная техника практикантов, а также стандартное обору- дование учебных аудиторий вуза для возможности подготовки и оформления отчетных документов и проведения промежуточной аттестации.

27

Ю. С. Тарасова

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ)

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся

по дисциплине Б.2.О.04. Производственная практика (технологическая) направления подготовки 54.04.01. Дизайн,

направленность (профиль) Дизайн

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

28

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]