2000
.pdf21
4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов является основным способом
овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных
занятий время.
Целями самостоятельной работы студентов являются:
-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
-углубление и расширение теоретических знаний;
-формирование умений использовать нормативную, правовую,
справочную документацию и специальную литературу;
-развитие познавательных способностей и активности студентов:
-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
В ходе выполнения самостоятельной работы осуществляется изучение литературных источников; подготовка рефератов, решение заданий,
составление словаря терминов, конспектирование первоисточников,
составление логической базы знаний и терминологического словаря.
составление кроссвордов
4.2 Задания для самостоятельной работы студентов
Раздел 1. Деньги и экономика
Вопросы для изучения
1.Что такое деньги?
2.Какие вы знаете формы стоимости?
3.Что такое потребительная стоимость?
4.Что такое меновая стоимость?
5.Назовите функции денег.
6.Что такое действительные деньги?
7.Что такое заместители действительных денег (знаки стоимости)?
22
8.Что такое бумажные деньги?
9.Что такое кредитные деньги?
10.Что такое вексель, акцептованный вексель?
11.Что такое банкнота?
12.Что такое чек?
13.Что такое электронные деньги?
14.Что такое кредитные карточки?
15.Что такое денежные агрегаты?
Раздел 2. Кредит
Вопросы для обсуждения:
1.Каковы факторы обуславливающие необходимость кредита?
2.Чем кредит отличается от найма рабочей силы?
3.Чем кредит отличается от финансов?
4.Что такое основа кредита и в чем она заключается?
Темы сообщений:
1.История развития кредитования в России. 2.Ипотечный кредит: его роль в российской экономике. 3.Структура кредитной системы развитых западных стран.
4.Роль кредита в развитии экономики страны.
5.Кредитные реформы в России.
Вопросы для самоконтроля:
1.Каковы стадии движения кредита?
2.Дайте определение сущности кредита.
3.Что такое структура кредита?
4.Раскрыть сущность кредита через его функции.
5.Объяснить законы кредита.
Раздел 3. Денежно-кредитные институты
23
Тестовые задания
1.Что такое кредитная система?
2.Перечислите функции Центрального банка.
3.Перечислите активные операции Центрального банка.
4.Перечислите пассивные операции Центрального банка.
5.Перечислите инструменты денежно-кредитной политики Центрального банка.
6.Что такое коммерческий банк?
7.Перечислите активные операции коммерческого банка.
8.Перечислите пассивные операции коммерческого банка.
9.Что такое мультипликационное расширение банковских депозитов?
Раздел 4. Валюта
Вопросы для обсуждения:
1. Валютные отношения и валютная система: категории, элементы,
эволюция
2.Современная мировая валютная система и ее элементы
3.Платежный и расчетный балансы
Темы сообщений:
1.Валютные проблемы Европейского союза.
2.Эволюция международной валютной системы.
3.Валютная политика ведущих стран Запада.
4.Валютный коридор, его оценка и роль в стабилизации курса рубля.
Вопросы для самоконтроля:
1.Дать характеристику валютной системы и этапам ее формирования.
2.Осветить современную (Ямайскую) валютную систему и ее элементы.
24
3.Изучить платежный и расчетный балансы страны и определить их роль в системе валютного регулирования.
4.Охарактеризовать элементы национальной валютной системы,
перечислить основные элементы мировой и региональной валютных
систем.
5.Охарактеризовать компоненты международной валютной ликвидности
6.Дать характеристику валютным курсам.
Раздел 5. Инфляция и антиинфляционная политика
Вопросы для обсуждения
1.Причины, сущность и формы инфляции
2.Факторы, виды и типы инфляции, ее последствия
3.Закономерности инфляционного процесса и особенности его проявления в РФ.
4.Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия.
Темы сообщений:
1.Инфляция и выпуск золотых монет в Римской империи.
2.Инфляция и ее влияние на экономику и социальнокультурную
сферу.
3.Влияние инфляции на денежную, валютную, финансовую и кредитную системы.
Вопросы для самоконтроля:
1.Объяснить причины, сущность и формы инфляции. Раскрыть инфляционную спираль: зарплата -цены.
2.Дать характеристику инфляционного процесса в РФ и методам его регулирования.
Общие задания по всем разделам
25
Темы эссе
1.«Собственность разъединяет людей. Богачи, середняки, бедняки – это реалии рыночной экономики. Вся проблема в том, сколько первых, вторых и третьих» (А. Казаков)
2.«В стране, которой хорошо правят, стыдятся бедности. В стране,
которой правят плохо, стыдятся богатства» (Конфуций)
3.«Строй, сложившийся у нас, - это капитализм?»
4.«История рынка в России значительно короче, чем, например, в
Европе или странах Востока. Тем не менее, и российский рынок имеет давнюю и богатую традицию» (А. Казаков
5.«Легко в России богатеть, а жить трудно» (Савва Морозов)
6.«Обрати взор к прошлому, если хочешь создать что-то новое»
(Э.Бенедиктссон)
7.«Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом» (Б. Шоу)
8.«Экономическая теория – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь иное употребление» (Роббинс).
9.«Производство «обслуживает» потребление, а потребление
«заказывает» производство» (О.Ю. Мамедов)
10.«Легко в России богатеть, а жить трудно» (Савва Морозов)
11.«Собственность разъединяет людей. Богачи, середняки, бедняки – это реалии рыночной экономики. Вся проблема в том, сколько первых, вторых и третьих» (А. Казаков)
12.«Банк – это место, где вам одалживают зонтик в ясную погоду, а
потом просят вернуть, когда начинается дождь» (Р. Фрост) 13.«Конкуренция – жизнь торговли и смерть торговцев» (Э. Хаббард)
26
14.«Россия никогда не имела ничего общего с остальной Европою … история ее требует другой мысли, другой формулы» (А.С. Пушкин)
15.«История рынка в России значительно короче, чем, например, в
Европе или странах Востока. Тем не менее, и российский рынок имеет давнюю и богатую традицию» (А. Казаков)
16.«Предпринимательство несет с собой и риск, и награду» (Г.Менкью) 17.«Задача предпринимателей – реформировать и революционизировать способ производства путем внедрения новых изобретений»
(Шумпетер)
18.«Деньги для бизнеса – то же, что вода для растений» (Г.Менкью) 19.«Корпорация – хитроумное изобретение для получения личной
прибыли без личной ответственности» (А.Бирс) 20.«Долг платежом красен» (поговорка)
21.«За всю историю мира было три великих изобретения: огонь, колесо,
центральная банковская система» (В. Роджерс)
22.«Налоги для тех, кто их выплачивает, - признак не рабства, а
свободы» (А. Смит)
23.«Налоги представляют собой зеркало, в котором отражаются все экономические проблемы государства» (П. Самуэльсон)
24.«Налоги – это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе» (О.У. Холмс)
25.«В том народном хозяйстве, где ничего не производится, не может быть никаких доходов» (Л.Эрхард)
26.«Если бы все члены общества имели равные возможности выбора и принятия решений … проблема распределения могла бы не возникнуть» (В. Леонтьев)
27.«Чтобы выжить на Земле, которая является нашим домом, мы должны жить в согласии с экологическими законами» (Б. Коммонер)
27
28.«Экспорт зарабатывает валюту, которую страна может использовать
для финансирования импорта» (Дж. Сакс)
29.«Нестабильность валютных курсов – симптом нестабильности
соответствующей экономической
Примерная тематика докладов
1.Денежные агрегаты.
2.Пластиковые карточки: мировой опыт и российские реалии.
3.Вексель в вексельное обращение: история и современное состояние.
4.Программы оздоровления денежного обращения в России в условиях кризиса.
5.Кредитная система и ее организация.
6.Центральный банк (ЦБ) и его операции. Инструменты денежно-
кредитной политики Центрального Банка России.
7.Коммерческие банки РФ и их операции.
8.Международные валютно-финансовые и кредитные институты.
9.Мультипликационное расширение банковских депозитов.
10.Эволюция мировой валютной системы. Европейский Валютный Союз: современное состояние и тенденции развития.
Примеры задач
Задача № 1.
Прирост депозитов 25000 руб., прирост резервов 1000 руб.
Рассчитать обязательную резервную норму коммерческого банка.
Задача № 2.
Предел расширения банковских депозитов составил 400000 рублей.
Обязательная резервная норма составляет 10 %. Рассчитать прирост депозитов и прирост резервов коммерческого банка.
Задача № 3.
28
Прирост депозитов составил 8000 рублей. Обязательная резервная норма составляет 5 %. Рассчитать Предел расширения банковских депозитов и прирост резервов.
Задача № 4.
Прирост резервов составил 2000 руб. Обязательная резервная норма
4 %. Рассчитать прирост депозитов и предел их расширения.
Задача № 5.
Сумма банкнот в обращении – 50 млрд. руб.
Сумма векселей в обращении – 40 млрд. руб.
Сумма бессрочных долговых обязательств, обеспеченных гарантией ЦБ – 30 млрд. руб.,
Сберегательные вклады – 80 млрд. руб.
Металлические знаки стоимости – 60 млрд. руб.
Вклады до востребования – 160 млрд. руб.
Рассчитать денежные агрегаты М1, М2 и М3
Задача № 6.
Сумма банкнот в обращении – 10 млрд. руб.
Сумма разменных монет в обращении – 20 млрд. руб.
Денежный агрегат М2 = 300 млрд. руб.
Денежный агрегат М3 = 500 млрд. руб.
Рассчитать денежный агрегат М1, сумму срочных вкладов и сумму сберегательных вкладов.
Задача № 7.
Заданы следующие величины в млрд. евро:
∙сумма банкнот, находящихся в обращении − 40;
∙сумма разменных монет, находящихся в обращении − 10;
∙сумма векселей коммерческих банков − 80;
∙вклады до востребования в специализированных кредитно-
финансовых учреждениях − 105;
29
∙сберегательные вклады − 310;
∙денежная масса М 3 − 1000.
Определите денежные массы М1 и М2, а также размер срочных вкладов со сроком до 4 лет.
Задача № 8.
Рассмотрите следующие составляющие денежной массы:
а) металлические деньги, находящиеся у Вас в наличии;
б) срочный вклад в сберегательном банке;
в) банкноты у Вас на руках;
г) облигации государственного займа;
д) текущий счет в банке.
Какие из перечисленных статей входят в денежный агрегат М1, М2.
Задача № 9.
Предел расширения банковских депозитов составляет 200 тыс. долл.
Обязательная резервная норма для коммерческих банков 20 %.
Рассчитайте первоначальный прирост депозитов и прирост резервов в коммерческом банке.
Задача № 10.
Верны ли следующие утверждения:
а) «Банк при обязательной резервной норме 20 %, имея сумму депозитов в 1000 долл., может создавать новые деньги только на сумму
200 долл.»?
б) «Чем меньше потребность населения в наличных деньгах по сравнению с потребностью в банковских депозитах, тем меньше возможность создания денег банками»? Поясните.
Задача № 11.
Какие формы кредитных отношений используются в каждом из ниже перечисленных случаев:
1) Молодая семья берет кредит в банке сроком нам несколько лет для
30
покупки мебели;
2)Государство выпускает облигационный заем для частичного погашения дефицита государственного бюджета;
3)Завод по производству автомобильных двигателей (ЗМЗ)
поставляет автомобильному заводу ОАО «ГАЗ» партию своего товара с отсрочкой платежа;
4) В целях привлечения дополнительных финансовых средств текстильное предприятие выпустило акции, которые приобретаются другими хозяйствующими субъектами, выступающими в данном случае в роли кредиторов?
Тест для промежуточной аттестации
1. Первые коммерческие банки в современной России были созданы на основании:
1)Федерального закона от 25 декабря 1990 г. № 445-1 «О
предприятиях и предпринимательской деятельности»;
2)Законно СССР от 26 мая 1988 г. № 8998-XI «О кооперации в
СССР»;
3)Федерального закона от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности в РСФСР»;
4)нет верного ответа.
2.К первому уровню банковской системы относятся: 1) депозитные банки; 2) фондовые биржи;
3) транснациональные банки;
4) международные финансовые институты;
5) центральный банк;
6) коммерческие банки;
7) агентство страхования вкладов.
3.Общая сумма наличных, находящихся в обращении, отражается в