309
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В. Шумилкина
ИСТОРИЯ РУССКОГО ИСКУССТВА
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «История русского искусства» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В.Шумилкина
ИСТОРИЯ РУССКОГО ИСКУССТВА
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «История русского искусства»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК7.03(075)
Шумилкина Т.В. История русского искусства [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / Т.В.Шумилкина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 13 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В учебно-методическом пособии представлены цели и задачи дисциплины «История русского искусства», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «История русского искусства» .
Предназначено для студентов, обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
©Т.В.Шумилкина, 2016
©ННГАСУ, 2016.
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение.............................................................................................. |
4 |
1. |
Цели и задачи дисциплины………................................................ |
...... 5 |
2. |
Компетенции, формируемые дисциплиной........................................ |
5 |
3 |
Методические указания для обучающихся по освоению |
|
|
дисциплины…… …………………………………………………….. 6 |
|
4. |
Содержание дисциплины .................................................................... |
8 |
5.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения
дисциплины |
.......................................................................................9 |
6.Промежуточная аттестация по дисциплине «История русского
|
искусства »…………… |
……… |
..………………………………….11 |
|
7. |
Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену…… |
.……11 |
4
Введение
Учебная дисциплина Б.1.49.02. История русского искусства относится к вариативной части дисциплин по выбору студента.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки:
Знать:
- основные стадии развития русского искусства;
-виды и особенности формирования художественных стилей,
-основные шедевры искусства и знаменитых мастеров.
Уметь:
-использовать приемы анализа композиции произведений искусства, -определять особенности построения и колористического решения, -уметь пользоваться основными искусствоведческими терминами .
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
- |
знаниями об основных этапах и принципах развития искусства, |
|
||||
- |
методами |
художественного |
и |
композиционного анализа |
||
произведений искусства; |
|
|
|
|
||
- |
навыками |
применения знаний |
по |
истории |
искусств |
и |
художественных направлений в ландшафтном дизайне. |
|
|
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «История русского искусства», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин
«Эстетика русского пейзажа», «Дизайн парковой среды», «Колористика пейзажа», а также для развития общего культурного уровня студента – будущего специалиста в области ландшафтного искусства.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.49.02. История русского искусства являются:
-повышение общекультурного уровня студентов,
-знакомство с основными этапами развития искусства,
- изучение особенностей смены художественных стилей |
на |
различных этапах развития искусства, |
|
- овладение навыками анализа произведений искусства, |
|
- изучение основных шедевров русского искусства. |
|
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «История русского искусства» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2); - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
(ОК-6); - способностью применить творческий подход в проектировании и
дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15).
В результате освоения дисциплины студенты должны
Знать:
- Пути развития основных этапов русского искусства;
6
- Знать особенности различных культурных направлений в русском искусстве;
- Основы теории композиции, способен выделять главное,
анализировать полученную информацию;
Уметь:
-Определять технику исполнения художественного произведения;
-Анализировать и определять необходимые приемы создания произведения искусства;
-Характеризовать различные виды композиции художественного произведения;
Владеть:
-Способностью определять различные виды искусства;
-Принципами оценки произведений искусства
-Способностью систематизировать исходный материал при анализе
произведений искусства.
3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Освоение дисциплины «Б.1.49.02. История русского искусства» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины.
7
Лекционный материал дает структурированную информацию по основным этапам развития русского искусства. В курсе лекций
рассматривается непрерывный процесс развития отечественного
искусства от древности до начала ХХ столетия. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и дополняется показом слайдов по всем направлениям искусства, творчеству великих художников,
а также просмотром видеофильмов по теме лекции.
Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и отработку у студентов способности различать художественные направления, которые формировались на различных этапах искусства . На практических занятиях рассматриваются вопросы различных художественных направлений отечественной культуры и творчество отдельных мастеров изобразительного искусства. При проведении практических занятий используют различные методики и
формы работы: фронтальный опрос, демонстрация мультимедийных
презентаций, работа с наглядными пособиями. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.
Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к
лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение
литературы и методических пособий по дисциплине,а также самостоятельную подготовку к экзамену.
Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,
включающий все разделы по изученному материалу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.
8
4. Содержание дисциплины
Происхождение искусства. Классификация художественного творчества. Виды и жанры изобразительного искусства. Выразительные средства в искусстве.
Искусство древней Руси. Искусство иконописи ХП-ХУ1 вв. Особенности написания икон, материал иконописца, основы иконографии.
Искусство рубежа ХУ1-ХУП вв.
Искусство ХУП века. Порсуна – иконоподобные портреты.
Формирование портретного жанра в ХУШ в. Первые русские портретисты.
Творчество Рокотова, Левицкого, Боровиковского.
Творчество русских художников-романтиков. Искусство второй половины Х1Х в. С.Щедрин, В.Тропинин. Творчества К.Брюллова,
А.Иванова, В.Федотова.
Творчество художников - передвижников. Развитие жанров в русском искусстве конца Х1Х века.
Русское искусство к. Х1Х в. Творчество И.Репина, И.Шишкина,
В.Васнецова, В.Сурикова, В.Серова, М.Врубеля.
Искусство эпохи модерна. Искусство рубежа Х1Х-ХХ вв. Новаторство в искусстве рубежа веков. Творческое объединение «Мир искусства».
9
5. Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения
дисциплины
Основная литература
№ |
|
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
Место и год |
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
издания |
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
История искусств : стили в изобр. |
Забалуева |
|
М. : АСВ, |
|||
|
|
и |
приклад. |
искусствах, |
Татьяна |
|
2012 |
|
|
|
архитектуре, лит. и музыке : учеб. |
Рустиковна |
|
|
|||
|
|
для |
студентов по |
спец. 291400 |
- |
|
|
|
|
|
"Проектирование |
зданий", |
|
|
|
||
|
|
направления 653500 "Стр-во" |
|
|
|
|
||
2 |
|
История искусств : отечеств. |
Ильина Татьяна |
М. : Высш. |
||||
|
|
искусство : учеб. для вузов |
|
Валериановна |
|
шк. , 2009 |
||
3 |
|
История искусств : Отечеств. |
Ильина Татьяна |
М. : Высш. |
||||
|
|
искусство: Учеб. для вузов |
|
Валериановна |
|
шк. , 1994 |
||
4 |
|
История русского искусства конца |
Сарабьянов |
|
М. : АСТ- |
|||
|
|
XIX - начала XX века |
|
Дмитрий |
|
ПРЕСС: |
||
|
|
|
|
|
|
Владимирович |
|
Галарт, 2001 |
5 |
|
История русского |
и советского |
под ред. Д. В. |
М. : Высш. |
|||
|
|
искусства : учеб. пособие для вузов |
Сарабьянова |
|
шк. , 1989 |
|||
|
|
по спец. "История" |
|
|
|
|
|
|
Дополнительная литература |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
Место и год |
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
издания |
|
|
|
|
|||||
1 |
Краткая история искусств |
Дмитриева |
М. : АСТ- |
|||||
|
|
|
|
|
Нина |
ПРЕСС: |
||
|
|
|
|
|
Александровна |
Галарт, 2000 |