- •Ф и л о с о ф и я Методические рекомендации для студентов всех специальностей
- •Оглавление
- •Введение
- •Структура курса
- •36. Сознание
- •Раздел I. История философии
- •Тема 1. Древневосточная философия
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII - XVIII вв.)
- •Тема 6. Классический тип философии Нового времени
- •Тема 7. Постклассическая западная философия.
- •Тема 8. Русская философия.
- •Раздел п. Теория философии и философские проблемы
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 10. Учение о человеке (философская антропология)
- •Тема 11. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 12. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 13. Проблема сознания
- •Тема 14. Познание: гносеология – философское учение о познании
- •Тема 15. Философия науки
- •Тема 16. Будущее человечества (философские аспекты)
- •Темы рефератов
- •Словарь основных понятий
- •Контрольные вопросы
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III (тесты)
- •Перечень контрольных (экзаменационных) вопросов
- •Библиографический список
- •I. Учебные пособия
- •II. Основные источники
- •III. Учебно-методическая литература
- •IV. Учебно-методические издания кафедры
- •V. Справочная литература
- •Философия
36. Сознание
1. Проблема сознания в философии. Основные походы к пониманию сущности сознания и его происхождению.
2. Теория отражения – научно-материалистическое объяснение феномена сознания.
3. Общественная природа сознания.
4. Структура сознания.
5. Сознание. Язык. Общение.
37. Познание
1. Сознание и познание. Возможности и границы познания.
2. Эмпирическое и теоретическое познание, их взаимосвязь.
3. Понятие истины, ее абсолютный и относительный характер. Проблема критериев истины в познании.
4. Формы и методы научного познания.
5. Творчество: сущность, структура, виды творческой деятельности.
38. Диалектика и ее альтернативы
Диалектика как основной философский метод
Законы, принципы и категории диалектики.
Метафизика как главная альтернатива диалектики.
Софистика, эклектика, догматизм, релятивизм как антидиалектические методы. Их роль и значение в познании.
39. Общество
Общество как саморазвивающаяся система.
Основные сферы жизни общества. Их взаимосвязь.
Социальная структура общества.
Понятие общественно-исторической закономерности. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе.
40. Духовная жизнь общества
Общественное сознание: сущность, структура, роль в жизни человека и общества.
Относительная самостоятельность общественного сознания.
Формы общественного сознания, их взаимосвязь.
Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь.
41. Роль народных масс и личности в истории
Народ как основная созидающая сила истории.
Понятие толпы, ее психологические характеристики.
Понятие исторической личности и ее роль в истории.
42. Философия истории
1. Понятие исторического процесса в истории философского знания.
2. Формационный подход Маркса, Энгельса и Ленина.
3. Цивилизационный подход Тойнби.
4. Культурологический подход Шпенглера.
43. Философия культуры
1. Понятие культуры. Культура и цивилизация.
2. Духовная и материальная культура, их соотношение.
3. Культура как мера развития человека, понятие интеллигентности.
4. Массовая культура и антикультура.
44. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
Общественный прогресс, его критерии и границы.
Социальное предвидение: его виды, типы, методы.
Глобальные проблемы современности: их сущность, причины и пути разрешения.
45. Проблема человека в философии
Философские проблемы антропосоциогенеза.
Соотношение биологического и социального в человеке.
Феномены человеческого бытия.
Смысл и ценность жизни человека.
46. Личность и проблемы ее развития
Человек, индивид, личность.
Жизненный мир личности и его основные типы.
Личность и общество. Свобода и ответственность. Проблема отчуждения.
Проблема уникальности личности.
47. Общество и природа
1. Понятие природы и географической среды.
2. Антропогенное влияние на природу. Экология как проблема.
3. Социальная экология и проблема народонаселения.
48. Научное познание и знание
Научное и вненаучное знание.
Структура научного познания, его уровни и формы.
Рост научного знания, научные революции.
Роль философии в научном знании.
49. Человек и проблема ценностей
1. Мораль в истории человечества. Нравственные ценности.
2. Человек в мире красоты. Эстетические вкусы.
3. Религия и свобода совести.
50. Будущее человека и человечества
Основные направления движения человечества в ХХI в.
Перспектива биологического и социального существования человека: жизнь, смерть, бессмертие.
Роль философии в развитии социального прогнозирования.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ
КУРСА «ФИЛОСОФИЯ»
Введение. Мировоззрение и философия
Эта тема является вводной. В ней студенту предстоит разобраться в специфике философского знания, понять мировоззренческую направленность философии как поиск ответов на главные вопросы бытия, а также понять пути и методы решения этих вопросов. Последние в значительной мере определяются решением основного вопроса философии. Следует обратить внимание на связь философии с наукой, религией, искусством. Определить функции философии.
Мировоззрение и его историко-культурный характер. Мироощущение, мировосприятие и миропонимание. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни мировоззрения. Типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское. Мировоззрение личности, социальной группы, эпохи.
Основные аспекты философского знания. Изменение предмета философии в ходе истории. Функции философии.
Основные понятия: философия, мировоззрение, материализм, идеализм, онтология, гносеология, метод.