Руководитель занятия

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководителями назначаются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.

2. Основная часть (17 мин). Движение руками.

Руководитель показы-вает правильное выпол-нение строевого шага в целом и по разделениям. Строевой шаг выпол-няется по исполнитель-ной команде: «МАРШ» с левой ноги, полным шагом, вынося ногу в перед с оттянутым нос-ком (при этом ступня должна быть параллель-на земле) на высоту 15-20 см от земли и ставит-ся на всю ступню, одно-временно с отрыванием от земли правой ноги и т.д. Длина шага 0,7-0,8 метра.

Одновременно с шагом делается движение правой рукой вперед, а левой назад до отказа со сменой ног происходит смена рук.

Показав правильное выполнение строевого шага, руководитель приступает к первому упражнению – движе-нию руками. Это упраж-нение выполняется на два счета.

После показа и объяснения руководитель командует: «Движение руками, делай-РАЗ».

Руководитель занятия продолжает счет: «Делай-ДВА».

Упражнение повторяется 5-6 раз, в процессе выполнения руководитель обращает внима-ние на положение головы, кор-пуса обучаемых, правильный отвод рук назад и положение пальцев рук.

Все выявленные ошибки должны быть исправлены.

По счету «РАЗ» обучаемые долж-ны согнуть правую руку в локте, производя ею дви-жения от плеча около тела, так, чтобы кисть руки поднялась выше пряжки пояса на ширину ладони и находилась на расстоянии ладони от тела; одновре-менно левую руку отвести назад до отказа в плечевом суставе. Пальцы руки должны быть полусогнуты, а локоть правой руки слегка приподнят.

По счету «ДВА» обучаемые должны произвести движе-ние левой рукой вперед, а правой, начиная от плеча, назад до отказа.

Движение строевым шагом по разделениям

(6 мин).

После тработке первого упражнения руководи-тель переходит к отра-ботке движения строе-вым шагом по разделе-ниям. Руководитель показывает движения строевым шагом по разделениям на два счета.

После показа руководитель командует: «Напра-ВО», а затем: «По периметру, по разделениям на два счета, Шагом-МАРШ» начинает отсчет «РАЗ».

Руководитель продолжает счет: «Делай-ДВА».

По исполнительной команде «ВО» обучаемые повора-чиваются направо. И по команде «ШАГОМ» подают корпус несколько вперед, переносят тяжесть тела боль-ше на правую ногу. По исполнительной команде «МАРЩ» на счет «РАЗ» обучаемые делают движение левой ноги, выносят ногу вперед с оттянутым носком на высоту 15-20 см от земли, при этом ступня должна быть парал-лельна земле, и ставят ее твердо на всю ступню, отры-вая в тоже время от земли правую ногу и подтягивая ее на пол шага вперед к пятке левой ноги. Одновременно с шагом обучаемые делают движение правой руки впе-ред, а левой назад, как было указанно в первом подгото-вительном упраж-нении, и стоят на левой ноге с опу-щенными руками, правая нога прямая, носком почти у самой земли.

На счет «ДВА» обучаемые делают выдержку времени.

На следующий счет: «РАЗ» -шаг с правой ноги, а на счет «ДВА» - выдержка времени (левая нога при этом носком почти у самой земли).

Движение строевым шагом в целом.

Далее руководитель переходит на обучение отделения движению строевым шагом в целом, для чего предварительно указывает границы квадрата (прямоугольника), по периметру которого подчиненные будут осуществлять свои движения. Правильное выполнение строевого шага показано на рис.2.

Руководитель дает команду: «Движение строевым шагом по периметру - МАРШ».

Руководитель следит за правильным выполнением строевого шага, выявляя ошибки и, если это необходимо, останавливает обучаемых и добивается устранения ошибок.

По команде «МАРШ» обучаемые начинают движения по периметру, соблюдая правильное выполнение всех элементов.

3. Заключи-тельная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстра-ивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководителями назнача-ются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения заня-тий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде

руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.

2. Основная часть (16 мин). Поворот направо.

Руководитель показывает правильное выполнение поворота напрво в целом и по разделениям. В ходе показа поворота руководитель поясняет, что исполнительная команда подается одновременно с постановкой правой ноги. По разделениям поворот направо выполняется на три счета.

Упражнение повторяя-ется 5-6 раз. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы и т.д. и добива-ется их исправления

Для отработки поворота направо по разделениям руководитель командует: «Повороты в движении направо, по разделениям, делай-РАЗ».

Затем руководитель продолжает счет: «Делай-ДВА».

Руководитель продолжает счет: «Делай-ТРИ».

По счету «РАЗ» обучаемые делают строевой шаг левой ногой вперед, произ-водя взмах руками в такт шага, и одновре-менно опусканием рук подводя носок правой ноги к пятке левой и останавлива-ются в положении с опущенными руками так, чтобы вес тела был на левой ноге, а носок правой касался земли.

По счету «ДВА» обучаемые резко по-ворачиваются напра-во на носке левой но-ги, и одновременно с поворотом выносят вперед правую ногу, сделав взмах руками. С постановкой правой ноги опустить руки.

По счету «ТРИ» обучаемые приставляют левую ногу к правой.

Далее руководитель переходит к разучиванию элемента в целом.

Тренировка производит-ся на четыре счета.

Упражнение повторяя-ется 6-7 раз. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы и т.д. и добива-ется их исправления

Руководитель командует: «Поворот в движении, на четыре счета, шагом-МАРШ», подсчитывает: «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ», «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ» и т.д. Упражнение повторяется до команды «СТОЙ».

Под счет: «РАЗ, ДВА» обучаемые делают два шага вперед, вдоль линии квадрата, под счет: «ТРИ» - шаг левой и поворот направо на носке левой ноги в одновременным выносом правой ноги вперед, под счет «ЧЕТЫРЕ» - правую ногу поставить на землю.

Поворот налево.

Перед отработкой поворота руководитель подчеркивает, что он выполняется так же, как и поворот направо.

В ходе показа поворота, его правильного выпол-нения, руководитель поясняет, что исполни-тельная команда пода-ется одновременно с постановкой левой ноги.

По разделениям поворот налево производится на четыре счета.

Упражнение повторяя-ется до усвоения обучаемыми правиль-ного поворота налево.

Далее руководитель переходит к разучива-нию элемента в целом.

Тренировка производит-ся на четыре счета.

Упражнение повторяя-ется 6-7 раз. Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы и т.д. и добива-ется их исправления

Затем руководитель командует: «Поворот в движении налево на четыре счета, шагом – МАРШ» и начинает счет: «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ».

На счет «РАЗ» обучаемые делают шаг левой ногой, на счет «ДВА» - шаг правой ногой, поднести к ней левую ногу и повернуться налево. На счет «ТРИ» - шаг левой. На счет «ЧЕТЫРЕ» - приставить правую ногу.

Под счет: «РАЗ, ДВА» обучаемые делают два шага вперед, вдоль линии квадрата, под счет: «ТРИ» - поворот налево на носке правой ноги в одновременным выносом левой ноги вперед, под счет «ЧЕТЫРЕ» - шаг левой ногой. Упражнение повторяется до команды «СТОЙ».

Поворот кругом.

Изучение начинается с показа руководителем правильного выполне-ния поворота кругом в целом и по разделениям. При этом руководитель поясняет, что исполни-тельная команда пода-ется одновременно с постановкой правой ноги.

По разделениям упраж-нение выполняется на четыре счета.

Руководитель выявляет ошибки обучаемых в выполнении отмашки рук, движения строевым шагом, положение головы.

Упражнение повторяется 7-8 раз., все допущенные ошибки должны быть исправлены.

После показа и объяснения руководитель командует: «Поворот в движении кругом, по разделениям, делай-РАЗ».

Руководитель продолжает счет: «Делай-ДВА».

Руководитель считает: «Делай-ТРИ».

Руководитель считает: «Делай-ЧЕТЫРЕ».

На счет «РАЗ» обучаемые делают шаг левой ногой и остаются в этом положении, перенеся вес тела на левую ногу.

На счет «ДВА» - обучаемые выносят правую ногу на пол шага вперед и несколько влево, затем, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног, остаются в таком положении.

На счет «ТРИ» - шаг левой ногой. Правая рука начинает движение вперед, а левая назад.

На счет «ЧЕТЫРЕ» - приставить правую ногу к левой.

3. Заключи-тельная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстра-ивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в две шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководителями назнача-ются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения заня-тий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде

руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.

2. Основная часть

(16 мин).

Воинское приветствие на месте

Руководитель знакомит обучаемых с правиль-ным выполнением воинского приветствия при нахождении

военно-служащего вне строя на месте в целом и

по разделениям, путем образцового его показа. Он объясняет, что

при подходе начальника за 5-6 шагов обучаемые

должны повернуться, если это необходимо, в его сторону, принять строевую стойку, энергич

но повернуть голову с приподнятым подбород-ком в сторону на-

чальника, смотреть в лицо начальнику, пово-

рачивая вслед за ним голову.

После прохождения начальника обучаемые ставят голову прямо и

принимают положение "Вольно". Если обу-

чаемые в головных уборах, то вместе с поворотом головы необ-

ходимо прикладывать руку к головному убору.

Сначала отрабатывается обучение приему прикладывания руки к головному убору (если обучаемый в головном уборе), для чего руководитель командует: «Прикладывание руки к головному убору и опускание

ее по разделениям, делай-РАЗ,

делай-ДВА" и считает: "РАЗ",

"ДВА".

Упражнение выполняется 6-7

раз, да полного усвоения обучаемыми.

Руководитель следит за правильным положением корпусаи головы обучаемых, а также за правильным прикладыванием руки к головному убору

(рука прикладывается по кратчайшей траектории) и добивается исправления всех допущенных ошибок.

После усвоения первого упражнения руководитель ко-

мандует: "Приветствие на месте, начальник с фронта (справа,

слева, сзади), по разделениям,

делай— РАЗ".

Руководитель продолжает счет:

"Делай-ДВА".

Упражнение повторяется 6-7

раз. Руководитель отмечает

ошибки обучаемых, уделяя

особое внимание одновремен-

ности поворота головы и при-

ставления руки к головному

убору, правильности строевой

стойки, положению головы и

корпуса обучаемых. Руководи-

тель добивается исправления

допущенных ошибок.

По счету «РАЗ» обучаемый энергично прикладывает правую руку к головному убору по кратчайшей траектории.

По счету "делай-

ДВА" обучаемые

быстро опускают руку

вниз по кратчайшей

траектории.

По счету "делай-РАЗ'

обучаемые должны

принять положение

строевой стойки, если

необходимо, повер^

нуться в указанную

сторону и одноврен

менно с прис-]

тавлением ноги энер-^

гично повернуть гсн

лову, приставить руку

к головному убору

(если его нет, руку

приставлять не надо]

и смотреть в лицо на-]

чальнику, поворачи-j

вая вслед за ним голо-

ву.

По счету "делай-

ДВА" обучаемые го-

лову ставят прямо и

принимают положе-

ние "ВОЛЬНО".

Воинское

приветствие

в движении

(10 мин).

Обучение отданию воинского приветствия в движении руководи-тель начина­ет с показа этого строевого эле­мента в целом и по разделениям. В ходе показа ру­ководитель заня­тия поясняет, что воинское привет­ствие осуществ­ляется за 3-4 ша­га до начальника. По разделениям воинское привет­ствие в движении отрабатывается на шесть счетов. Упражнение по­вторяется 7-8 раз, до полного ус­воения обучае­мыми правильно­го отдания при­ветствия в дви­жении. Руково­дитель обращает внимание на од­новременность поворота головы и приставление руки к головному убору; положе­ние головы и корпуса обучае­мых.

Руководитель вы­являет допущен­ные ошибки и добивается их исправления.

Для отработки умения отдавать воинское привет­ствие в целом ру­ководитель вы­страивает

Руководитель после показа отдает команду: "Воинское приветствие в движении, начальник справа (слева), по разделе ниям, делай-РАЗ".

Руководитель продолжает счет: "Делай-ДВА",....., "делай-ШЕСТЬ".

После выполнения упражнения руководитель занятия дает ко­манду: "Кру-ГОМ" и повторя­ет упражнение.

Руководитель указывает гра­ницы прямоугольника, по ко­торому должно проводится движение и командует: "Отделение, РАЗОЙДИСЬ", а затем: "В колонну по одному,

По счету "делай-РАЗ"

обучаемые делают

шаг левой ногой и с

постановкой ноги на

землю голову повора-чивают в сторону начальника, одновре- менно npикладывая руку к головном} убору, и опустив левую руку вниз к бедру.

Под счет "делай-

ДВА", ...., "делай-

ЧЕТЫРЕ" обучаемые

продолжают движение.

На счет "делай-

ПЯТЬ", одновремен-

но с постановкой

левой ноги на землю

обучаемые ставят

голову прямо, правую

руку опускают от

головного убора,

отводят назад до отказа.

На счет "делай-

ШЕСТЬ" обучаемые

правую ногу приставляют к левой,

а правую руку oпус-

кают к бедру.

По команде «ГОМ»

отделение поворачи-|

вается кругом.

отде­ление в колонну по одному по пе­риметру прямо­угольника. Руководитель за­нимает положе­ние в одном из углов прямоугольника, по периметру которого двигаются обучаемые.

10 шагов

направление движения

СТАНОВИСЬ", сам в это вре­мя указывает собой место построения отделения.

После построения отделения руководитель командует: «От­дание воинского приветствия, дистанция 10 шагов, по периметру прямоугольника, командир слева (справа), шагом МАРШ».

Упражнение повторяется до конца занятия. Руководитель следит за правильным выполнением отдания приветствия в движении. Возможные ошибки обучаемых: вместе с головой поворачивают и корпус; сначала поворачивают голову, а затем прикладывают руку; не смотрят в лицо начальнику и т.д. Все ошибки должны быть исправлены.

По команде "СТА- НОВИСЬ" отделение вы- страивается по пери- метру указанного ру- ководителем прямо- угольника, слева от руководителя.

По команде «МАРШ» обучаемые начинают движение по перимет- ру прямоугольника

Поочередно выполняя воинское приветствие, как описано выше, при прохождении мимо руководителя занятия.

3. Заключи-тельная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафедры командир взвода строит взвод в указанном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстра-ивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в 2 шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководите-лями назначаются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.

2. Основная часть (16 мин).

Подход к начальнику (5 мин).

Руководитель знакомит обучаемых с правиль-ным выполнением подхода к начальнику в целом и по разделениям.

Элемент выполняется по разделениям на пять счетов.

Упражнение повторя-ется 5-6 раз до полного усвоения обучаемыми его правильного выполнения.

Руководитель дает команду: «Подход к начальнику, по разделениям на пять счетов, делай РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ».

Руководитель внимательно сле-дит за выполнением упражнения и добивается исправления допу-щенных ошибок. Особое внима-ние следует уделять отмашке рук при строевом шаге и правиль-ному прикладыванию руки к головному убору.

После выполнения упражнения руководитель дает команду: «КРУГОМ» и упражнение повторяется

По счету «РАЗ, ДВА, ТРИ» обучаемые делают три строевых шага вперед, по счету «ЧЕТЫРЕ» прис-тавляют правую ногу к левой и одновременно прикладывают правую руку к головному убору, а по счету «ПЯТЬ» опускают руку.

Отход от начальника

(5 мин).

Руководитель знакомит обучаемых с правиль-ным выполнением отдхода от начальника в целом и по разделениям.

Элемент выполняется по разделениям на пять счетов.

Упражнение повторя-ется 5-6 раз до полного усвоения обучаемыми его правильного выполнения.

Руководитель дает команду: «Отдход от начальника по разделениям на пять счетов, делай РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ».

Руководитель внимательно сле-дит за выполнением упражнения и добивается исправления допу-щенных ошибок.

По счету «РАЗ» обучаемые при-кладывают руку к головному убору и отвечают: «ЕСТЬ».

По счету «ДВА» поворачивают кругом и по счету «ТРИ» пристав-ляют правую ногу к левой. По счету «ЧЕТЫРЕ» с первым шагом левой ноги опус-кают руку, по счету «ПЯТЬ» приставляют правую ногу к левой.

Подход к начальнику и отход о т него (6 мин).

Руководитель показывает правильное выполнение подхода к начальнику и отхода от него в целом и по разделениям.

По разделениям подход к начальнику и отход от него выполняется на десять счетов.

Руководитель после показа и объяснений дает команду: «Под-ход к начальнику и отход от него, на десять счетов, с под-счетом вслух, шагом-МАРШ», и считает «РАЗ, ДВА,….., ДЕСЯТЬ».

Руководитель следит за выполнением упражнения, сообщает выявленные ошибки, обращая внимание на правильность строевого шага, прикладывания руки к головному убору и строевой стойки.

По счету «РАЗ, ДВА, ТРИ» обучаемые делают три строевых шага вперед, по счету «ЧЕТЫРЕ» прис-тавляют правую ногу к левой и одновременно прикладывают правую руку к головному убору, а по счету «ПЯТЬ» опускают руку. По счету «ШЕСТЬ» обуча-емые приклады-вают руку к голо-вному убору и отвечают: «ЕСТЬ».

По счету «СЕМЬ» поворачивают кругом и по счету «ВОСЕМЬ» приставляют пра-вую ногу к левой. По счету «ДЕ-ВЯТЬ» с первым шагом левой ноги опускают руку, по счету «ДЕСЯТЬ» приставляют пра-вую ногу к левой.

3. Заключительная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафед-ры командир взвода строит взвод в указан-ном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в 2 шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководи-телей занятия по отделениям из числа студентов отделений (в 1-м семестре 3-го курса руководите-лями назначаются командиры отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделе-ние, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место проведения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНОВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руково-дителя занятия.

II. Основная часть (16 мин).

Обучение выходу из строя ве­дется из двухшереножного строя. Для этого руководитель объясняет, что для выхода из строя, надо по приказу руково­дителя выйти из строя на ука­занное количество шагов и по­вернуться лицом к строю. При этом обучаемый второй шерен­ги, стоящий за вышедшим из строя, делает шаг вперед и за­полняет первую шеренгу. При выходе из строя обучаемого из второй шеренги он кладет пра­вую руку на плечо впереди стоящего обучаемого, после че­го тот делает шаг вперед и, не приставляя правую ногу, делает шаг вправо, пропуская выходя­щего из второй шеренги. После его выхода, обучаемый из пер­вой шеренги делает шаг влево и, не приставляя правой ноги, делает шаг назад, заполняя пер­вую шеренгу и становясь на свое место. По команде руково­дителя занятия: "Стать в строй" обучаемый строевым шагом возвращается в строй. При этом, если он из первой шерен­ги, то обучаемый из второй ше­ренги, занимающий его место, делает шаг назад на свое место, заполняя вторую шеренгу. Если же возвращающийся в строй -обучаемый из второй шеренги, то обучаемый из первой шерен­ги, стоящий впереди него, дела­ет шаг вперед и, не приставляя правой ноги, делает шаг вправо. Пропустив на место возвра­щающегося в строй обучаемого, он делает шаг влево и, не при­ставляя правой ноги, делает шаг назад и занимает свое место. Если руководитель сначала на­зывает фамилию обучаемого, то тот должен сначала повернуть­ся лицом в сторону руководи­теля и ответить: "Я", и лишь после этого, получив команду от руководителя, ответить: "ЕСТЬ", приложив руку к головному убору и приступить к выполнению команды. Рука опускается с первым шагом.

Руководитель вызыва­ет поочередно каждо­го из обучаемых, на­пример: "Студент Смирнов".

После этого руково­дитель командует: "Выйти из строя на три шага".

Руководитель внима­тельно следит за вы­полнением выхода из строя, обращая вни­мание на выполнение строевого шага, по­ложение корпуса и головы обучаемых, их строевую стойку. Все выявленные ошибки должны быть исправлены. После этого он ко­мандует: "Студент Смирнов".

Руководитель коман­дует: "Стать в строй".

Руководитель пооче­редно вызывает каж­дого из обучаемых и исправляет допущен­ные ими при выходе из строя и постановки в строй ошибки.

Услышав свою фамилию, чаемый отвечает: "Я".

По этой команде обучаемый выходит из строя на указанное число шагов поворачивается лицом к строю.

Услышав свою фамилию, обу- чаемый повора­чивается лицом к руководителю и отвечает: "Я".

По этой команде обучаемый, при- кладывая руку головному убо­ру, отвечает: "ЕСТЬ" и, опус­кая руку с пер­вым шагом, воз- вращается строй.

3. Заключительная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафед-ры командир взвода строит взвод в указан-ном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в две шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в 2 шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студен-тов отделений (на 4-ом курсе руководителями назначаются обучаемые из состава отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место провед-ения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНО-ВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руководителя занятия.

2. Основная часть (16 мин). Строевой расчет (3 мин).

Строевой смотр, проведение расчета выполняются преподавателем ВК.

Строевая

стойка

(3 мин).

После проведения строевого смотра и расчета руководители занятия приступают к отработке строевой стойки и поворотов на

месте.

Перед началом отработ ки они напоминают правильное выполнение этих строевых элементов путем образцового их показа.

После показа и объяснения руководитель командует: "Отделение, ВОЛЬНО".

Затем дает команду: "Отделение, СМИРНО".

Упражнение повторяется 5-6

раз, в течение упражнения руководитель внимательно следит за правильным положением рук, ног, корпуса, головы.

Все выявленные ошибки

должны быть исправлены.

По команде "BOЛЬНО" обучаемые

ослабляют одну ногу

немного сгибают ее

колене.

По команде "CMИРНО" обучаемые принимают строев

стойку.».

Поворот

направо

(3 мин).

Руководитель переходит к отработке поворота

направо, напоминая при этом, что исполнительная

команда подается

под правую ногу.

Руководитель командует:

"Напра-ВО".

Упражнение повторяется 5-6

раз. Руководитель уделяет

внимание сохранению при повороте положения рук, корпуса, головы обучаемых и исправляет все допущен-ные ошибки.

По исполнительной

команде "ВО"

обучаемые поворачиваются направо.

Поворот

налево

(3 мин).

Поворот кру-

гом

(4 мин).

После этого руководитель переходит к отработке поворота на-

лево, напоминая

при этом, что исполни-тельная команда подается

под левую ногу.

Руководитель командует:

"Нале-ВО".

Упражнение повторяется 5-6

раз. Руководитель следит за

правильным выполнением поворота, сохранением положения рук, корпуса, головы обучаемых, как при строевой стойке, и добивается исправления всех допущенных ошибок.

По исполнительной

команде "ВО"

обучаемые поворачи-

ваются налево.

После этого руководи-тель приступает к отработке с отделением поворота кругом, напо-миная, что исполнитель-

ная команда подается под правую ногу.

Руководитель командует:

"КруГОМ".

Руководитель внимательно

следит за правильным выпол-

нением поворота кругом, со-

хранением положения рук, ног

и головы, как при строевой

стойке.

Упражнение повторяется 5-7

раз. Все допущенные ошибки

должны быть исправлены.

По исполнительной

команде «ГОМ» о

чаемые выполняют

поворот кругом.

3. Заключительная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафед-ры командир взвода строит взвод в указан-ном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

3. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в 2 шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в 2 шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студен-тов отделений (на 4-ом курсе руководителями назначаются обучаемые из состава отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место провед-ения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНО-ВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руководителя занятия.

2. Основная часть (16 мин) .Движение строевым шагом, повороты в движении (10 мин).

Руководитель напоминает правильное выполнение строевого шага путем образцового его показа.

После показа правильного выполнения движения строевым шагом руководитель поворачивает взвод направо, указывает границы учебного места и командует: «По периметру,

строевым шагом-МАРШ". Руководитель внимательно следит за правильным выпол­нением движения строевым шагом и поворота налево, при движении обучаемых по пери­метру прямоугольника, обра­щая внимание на положение рук, головы и корпуса обучае­мых, вынос и постановку ног. После выполнения каждым обучаемым 3-4 поворотов на­лево руководитель командует: "Крулом-МАРШ".

Руководитель внимательно следит за выполнением обу­чаемыми поворота кругом и за слитностью его исполнения, а также за выполнением движе­ния строевым шагом и поворо­та направо. При необходимо­сти руководитель останавлива­ет взвод и добивается исправ­ления выявленных ошибок. После 3-5 поворотов каждого обучаемого направо, руководи­тель командует: «Кругои-МАРШ» продолжает упражнение.

Обучаемые повора-чиваются направо. Направляющий уясняет места поворотов.

По исполнительное команде "МАРШ' обучаемые начинают движение строевым шагом по периметр) прямоугольника.

По команде руководив теля "Кругом-МАРШ» обу чаемые выпол-няют поворот и продолжают движен-ие по периметру прямоугольника, выполняя теперь поворот направо.

Воинское приветствие (6мин).

После отработки движения строевым шагом и поворотов в движении руководитель занимает место, указанное на схеме 1.

10 шагов

направление движения

Схема 1.

Заняв указанное на схеме 1 ме­сто, руководитель командует: "Воинское приветствие, дис­танция 10 шагов, по периметру прямоугольника, командир слева (справа), шагом-МАРШ".

Упражнение повторяется до конца занятия. Руководитель следит за правильным выпол­нением отдания приветствия в движении.

Возможные ошибки обучае-мых: вместе с головой пово-рачивают и корпус, сначала поворачивают голову, а затем прикладывают руку, не смот-рят в лицо начальнику и т.д. Все ошибки должны быть исправлены.

По команде «МАРШ» обучаемые начинают движение по периметру прямо-угольника пооче-редно, с дистанцией 10 шагов проходя мимо руководителя занятия и выполняя воинской привет-ствие.

3. Заключительная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафед-ры командир взвода строит взвод в указан-ном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в 2 шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в 2 шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студен-тов отделений (на 4-ом курсе руководителями назначаются обучаемые из состава отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место провед-ения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНО-ВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руководителя занятия.

П. Основная

часть

(16 мин).

Начиная занятие,

руководитель напоминает обучаемым правильное выполнение

выхода из строя,

подхода к начальнику, отхода от начальника и постановки в строй.

Действия обу­чаемых при вы­ходе из строя и постановке в строй, при нахо­ждении в первой или второй ше­ренге строя под­робно описаны в конспекте №6 для учащихся 3-го курса. Руководитель поочередно вы­зывает каждого из обучаемых и исправляет до­пущенные ими ошибки при при­кладывании руки, выходе из строя, подходе к на­чальнику и по­становке в строй, обращает внима­ние на движение строевым шагом и строевую стой­ку обучаемых.

После объяснения и показа руководитель командует, вызывая поочередно каждого из студентов отделения; напри-

мер: "Студент, Смирнов".

Далее руководитель командует: "Выйти из строя на три шага".

Далее руководитель команду­ет: "Студент, Смирнов".

Услышав ответ студента, он дает команду: "Ко мне", при­ложив руку к головному убору. После ответа обучаемого он опускает руку.

После доклада обучаемого ру­ководитель, прикладывая руку к головному убору, командует: "Стать в строй".

Услышав свою фамилию, обучаемый поворачивается лицом

руководителю и отвечает: "Я".

По этой команде обучаемый выходит

строя на указанное

число шагов и поворачивается лицом строю.

Обучаемый поворачивается лицом к руководителю и отвечает: "Я".

Обучаемый прикладывает руку к головному убору и отвечает: "ЕСТЬ", зaтeм, строевым шагом по кратчайшей траектории подходит к начальнику и, остановившись в 2-3 шагах от него, вновь прикладывает руку к головному убору и докладывает: «Товарищ студент, студент Смирнов по вашему приказанию прибыл,» и опускает руку. По этой команде обучаемый, прикла-дывая руку к головном убору, отвечает "ЕСТЬ" и, повернувшись к строю, с первым шагом, опустив руку, возвращается строй.

3. Заключительная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафед-ры командир взвода строит взвод в указан-ном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.

Учебные вопросы

Содержание

учебного вопроса

Действия руководителя

Действия обучаемых

1

2

3

4

1. Вводная часть. Развод личного состава по местам занятий (3 мин).

Построение взвода в 2 шеренги по отделения на месте занятия.

Развод руководителями занятия личного состава отделений по местам занятия.

Командир взвода, указывая собой место построения взвода, командует: «Взвод, в 2 шеренги, СТАНОВИСЬ». Командир взвода выходит на середину строя и объявляет тему, цели и учебные вопросы занятия. После чего назначает руководителей занятия по отделениям из числа студен-тов отделений (на 4-ом курсе руководителями назначаются обучаемые из состава отделений) и указывает им место проведения занятия.

Руководители занятия подают команду отделениям: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ», и указывая собой место провед-ения занятий с отделением командует: «Отделение, в одну шеренгу, СТАНО-ВИСЬ». Затем руководитель выходит перед серединой строя и начинает занятие.

Взвод, по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ», выстраивается в 2 шеренги от командира.

По команде руководителя «СТАНОВИСЬ» отделение выстраивается на указанном месте, слева от руководителя занятия.

2. Основная часть (16 мин).

Размыкание и смыкание отделения

(8 мин).

После развода руководитель объясняет обучаемым правила выполнения размыкания и смыкания отделения.

Он поясняет, что размыкание про­изводится по ко­манде: "Отде­ление, вправо (влево, от сере­дины), на столь­ко-то шагов, ра-зом-КНИСЬ". Если в команде интервал не ука­зывается, то раз­мыкание делает­ся на один шаг. При размыкании от середины в команде указыва­ется, кто сред­ний. Обучаемый, указанный сред­ним, услышав свою фамилию, отвечает: "Я", вытягивает впе­ред левую руку и опускает ее. Обучение размы­канию проводит­ся на три счета.

Обучение смыка­нию целесооб­разно проводить одновременно с обучением раз­мыканию. По разделениям смыкание выпол­няется на два счета.

После объяснения руководитель дает команду: «Отделение, вправо (влево, от середины), на столько-то шагов разом-КНИСЬ». При подаче команды разом-КНИСЬ от середины руководитель указывает, кто средний).

Руководитель начинает отсчет: «РАЗ,ДВА,ТРИ».

Руководитель после размыка­ния отделения командует: "Отделение, вправо (влево, к середине), СОМКНИСЬ" и на­чинает отсчет: "РАЗ, ДВА".

По ходу выполнения упражне­ния руководитель следит за правильным выполнением раз­мыкания и смыкания отделе­ния. Возможные ошибки: обу­чаемые не одновременно при­ставляют ногу и поворачивают голову; не одновременно начи­нают движение; впереди иду­щие отрываются от сзади иду­щих, больше, чем на дистан-цию вытянутой руки или на указанную дистанцию; не про­изводят движение руками в такт шага; не сохраняют поло­жение строевой стойки. Упражнение повторяется 8-10 раз, все ошибки должны быть исправлены.

По счету «делай-РАЗ» обучаемые делают поворот в указанную сторону, не приставляя сзади стоящую ногу.

На счет "ДВА" обучаемые пристав-лют сзади стоящую ногу одновременно поворачивают голову сторону фронта построения. Голова должна быть повернута настолько, чтоб можно было виде через плечо сзади стоящего военнослужащего, сохраняя положение корпуса, как при строевой стойке. По счету "ТРИ" обучаемые начинают движение учащенным полушагом (бегом) смотря через плечо на идущего сзади и не отрываясь от него; после остановки сзади идущего сделать еще один шаг, или сколько было указано в команде, остановиться. голову поставить прямо и сделать поворот в сторону фронта строя. По счету "РАЗ" все обучаемые, за исключением того, к которому назначается смыкание, делают поворот в его сторону. По счету "ДВА" обучаемые учащенным полушагом подход: на установленный сомкнутого строя интервал и, по мере подхода, самостоятельно останавливаются, поворачиваются в сторону фронта строя принимают строевую стойку.

Перестрое­ние из одно-шереножного строя в двухшере-ножный и наоборот (8 мин).

После отработки смыкания и раз­мыкания отделе­ния руководитель приступает к обучению пере­строения обучае­мых из одной шеренги в две и обратно.

Для этого он вы­страивает отде­ление в одну ше­ренгу.

После расчета руководитель по­казывает дейст­вия вторых номе­ров при пере­строении из од­ной шеренги в две и обратно в целом и по раз­делениям. По разделениям перестроение из одной шеренги в две выполняется на три счета, об­ратное пере­строение из двух шеренг в одну также выполня­ется на три счета.

Руководитель командует: "Отделение, РАЗОЙДИСЬ", а затем, указывая собой место построения отделения: "Отде­ ление, в одну шеренгу, СТА­ НОВИСЬ".

Для перестроения отделения руководитель предварительно рассчитывает отделение на первый и второй, командуя: "Отделение, на первый и вто­рой, РАССЧИТАЙСЬ".

Руководитель после показа и объяснения командует: "Пере­строение из одной шеренги в две, делай-РАЗ, ДВА, ТРИ".

После перестроения руководи­тель командует: "Перестроение из двух шеренг в одну, делай— РАЗ, ДВА, ТРИ". Руководитель внимательно следит за одновременностью действий обучаемых, сохране­нием ими положения строевой стойки, неподвижностью рук, приподнятостью головы и корпуса. После тренировки строевого элемента со второй шеренгой отделения руководитель командует: «Кру-ГОМ», затем: «Первые номера становятся вторыми, вторые – первыми,» и продолжает тренировку с отделением.

По команде руководи теля "СТАНОВИСЬ отделение выстраива ется в одну шеренг) слева от руководителя занятия.

По этой команде обу чаемые, начиная крайнего правого обу чаемого, начинаю расчет, одновременно с названием своего номера, поворачивая голову влево, и быст ро возвращая ее в ис ходное положение Последний обучае мый, назвав свой но мер, делает шаг впе ред и, доложив: "Рас чет окончен", делает шаг назад на сво прежнее место. По счету "РАЗ" вторые номера делаю левой ногой шаг на зад, не приставляя правой.

По счету "ДВА" пере носят правую ногу по кратчайшему пути на шаг вправо. По счету "ТРИ" приставляют левую ног к правой и принимаю положение строевой стойки.

По счету "РАЗ" вто рые номера делаю левой ногой шаг вле во, не приставляя пра вую.

По счету "ДВА" де лают правой ногой шаг вперед и становятся на линии первого номера.

По счету «ТРИ» приставляют левую ногу к правой и принимают положение строевой стойки.

3. Заключительная часть

(1 мин).

По команде препода-вателя военной кафед-ры командир взвода строит взвод в указан-ном преподавателем месте.

Командир взвода дает команду: «Отделениям, закончить отработку учебного вопроса».

Командир взвода, указывая собой место построения взвода командует: «Взвод, в колонну по три, СТАНОВИСЬ».

По этой команде руководитель дают команду: Отделение, РАЗОЙДИСЬ».

Взвод по команде становись выстраивается в колонну по три, слева от командира взвода.