Контрольные вопросы:

1. Каков порядок рассмотрения споров с иностранным элементом в судебном порядке?

2. Каково положение иностранных граждан в гражданском процессе?

3. Каково процессуальное положение иностранного государства?

4. Каковы право на судебную защиту и гражданские процессуальные права иностранцев в РФ?

5. Каковы виды третейских судов?

6. Каково правовое регулирование нотариальных действий?

Методические рекомендации по выполнению проектных заданий

Цель выполнения проектного задания - приобрести практические навыки по составлению международно –правовых актов различного уровня, а именно: дипломатических нот, обращений в зарубежные органы внешних сношений, проектов двусторонних международных договоров, проектов многосторонних международных договоров, решений международных организаций, решений международных судов и арбитражей:

Задачи выполнения проектного задания: уяснить содержание норм международных договоров, освоить правила составления и оформления международных процессуальных документов по разрешению международных споров.

Требования к выполнению проектного задания: проекты международно-правовых документов и решений международных судов(консультативные заключения международного Суда ООН, определения международных судов и арбитражей, решения международных судов и арбитражей и т.п.) составляются студентом самостоятельно в письменной форме (рукописно или с помощью компьютера), разборчиво и сдаются преподавателю в указанный срок. Недостающие по условию задания сведения о рассматриваемом институте, студент находит самостоятельно, работая с источниками или материалами судебной практики.

Критерии оценки проектного задания: соответствие составленных документов требованиям международных договоров и решениям международных организаций , а также нормам российских законов, грамотность изложения, аккуратность исполнения, выполнение задания в указанный срок.

Требования к структуре и содержанию рефератов.

Реферат должен быть оригинальным по содержанию. В нём студент полно и чётко на основе проанализированных научных трудов и международно-правовых актов, с использованием методов системного анализа и сравнительного правоведения, квалифицированного юридического толкования, раскрывает тему , намеченную в реферате. Структура реферата: – план, введение ,в котором обосновываются цели и задачи реферата, основное содержание реферата , в котором даётся перечень и оценка выдвинутых учёными концепций по данному вопросу и анализ конкретных норм международно-правовых актов и национального законодательства, заключение ,в котором должны быть перечислены выводы из проделанного исследования, список использованных научных трудов, международно-правовых актов и национального законодательства Российской Федерации и зарубежных стран. Сноски на использованные источники делаются на каждой странице реферата.

Критерии оценки реферата

№	Тип задания	Критерий оценки	Описание критерия
	Реферат	Самостоятельность	Антиплагиат – не более 55 %
		Полнота	Раскрытие темы
		Ясность изложения	Отсутствие двусмысленностей
		Правильность оформления	Соответствие структуре

Методические указания по написанию рефератов и эссе.

Эссе - самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (или магистрам по согласованию с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных выводов. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ рассматриваемой проблемы с использованием имеющихся концепций и методов, используемых в рамках данной дисциплины, выводы обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Объем реферата должен составлять от 7 до 10 страниц. В нем должен быть представлен план, краткое введение и заключение. В реферате кратко излагаются позиции различных ученых по данной теме со ссылками на их труды. Дается анализ конкретных статей международно-правовых актов и нормативных актов зарубежных стран. Приводится обзор судебной практики. В нем также обосновывается позиция автора и приводятся предложения по совершенствованию законодательства.

Письменные проверочные (контрольные) работы, рефераты, эссе. Данные виды письменных работ могут практиковаться преподавате­лем как в качестве формы текущего, так и для целей промежуточного контроля знаний студентов. Кроме того, указанные формы являются небесполезным средством формирования и развития научного мыш­ления и исследовательского потенциала студентов.