МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет философии и культурологии

Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ

На заседании кафедры философии Декан факультета

и методологии науки д.ф.н., проф. Г.В. Драч

Протокол №10 ___________________

от «20» июня 2012 г. «_20_» ___июня______ 2012 г.

Зав. кафедрой к.ф.н. Кириллов А.А.

_________________________

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины «Информационные технологии в науке и образовании»

по специальности – «философия»

форма обучения

очная

Составитель: к.ф.н., доцент

кафедры социальной философии

Кириллов А.А.

Ростов-на-Дону

2012-2013

Содержание

1.Пояснительная записка

2.Учебно-тематический план курса

3. Учебный модуль 1.

4. Учебный модуль 2.

5. Учебный модуль 3

6.Методические рекомендации для выполнения самостоятельных видов работ

7. Контрольные вопросы

8. Литература ко всему курсу

Пояснительная записка.

Структура курса «Информационные технологии в науке и образовании» включает три модуля: «Формирование научной традиции исследования феномена коммуникации и информационных технологий», «Информационные технологии в современном культурном пространстве», «Информационные технологии в современном гуманитарном образовании и науке». В первых темах раскрывается панорама социально-философской проблематики и направления научных дискуссий о природе коммуникативных процессов в обществе и влиянии на них новых информационных технологий. В последующих темах осуществляется аналитический, исторический и методологический обзор основных теоретических систем коммуникации и стратегий информатизации, с учетом особенностей их формирования.

Такая структура позволяет наиболее эффективно решать основные задачи курса:

1. ознакомление студентов с особенностями формирования научной традиции исследования феномена коммуникации и информационных технологий;

2. развитие у студентов навыков научного исследования с активным привлечением информационные технологий в современном образовательном пространстве науки и техники.

3. формирование навыков научно-исследовательской работы в процессе подготовки докладов и рефератов, участия в научных конференциях.

Цели курса обусловлена необходимостью изучения студентами-бакалаврами различных сторон применения современных информационных технологий в образовательном цикле, как области, охватывающей теоретические и методические основы, разработки и создания технологий информационной индустрии. Связанной со сбором, производством, обработкой, передачей, распространением, хранением, эксплуатацией, представлением, использованием, защитой различных видов научной и образовательной информации.

При подготовке к занятиям рекомендуется пользоваться указанными в списке основной литературы учебными пособиями, для уяснения основных понятий курса необходимо обращаться к словарям и справочникам. Для получения более подробной информации по каждой теме нужно обращаться к дополнительной литературе, списки которой приводятся в соответствии с тематическими разделами. Использование дополнительной литературы особенно необходимо для подготовки докладов и рефератов. Список тем докладов и рефератов представлен в конце данного пособия.

Поставленные задачи могут быть решены в полной мере при условии систематической работы студента, как под непосредственным руководством преподавателя, так и в самостоятельной форме путем изучения учебного материала.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные этапы развитие и формирования научно-методических основ глобальной информационной инфраструктуры современного общества, создание стандартизованных языков для формализации прикладных знаний и создание персонально доступных предметно-ориентированных технологий информационного обмена и производства знания.

Уметь: использовать информационные технологии (ИТ), реализованные в виде систем, продуктов и сервисов ИТ, как, например: информационно-вычислительные сети, компьютерные системы, информационные системы, базы данных, информационные содержания (контенты), электронные коллекции, сетевые приложения, продукты системного и прикладного программного обеспечения; иметь представление о функциональных возможностях наиболее распространенных продуктов ИТ, а также необходимые умения по их использованию;

Владеть: навыками работы на различных типах ЭВМ; знаниями и навыками, достаточными для самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области прикладной информатики, а также разработки и использовании новых ИТ продуктов; владеть научно-методическими основами и стандартами в области ИТ, применять их при разработке с новыми ИТ, создании и интеграции систем, продуктов и сервисов ИТ; владеть современными технологиями автоматизации проектирования систем, продуктов и сервисов ИТ; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; вести библиографическую работу с привлечением современных ИТ; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.