- •Тема: Семейное консультирование в доу
- •Как форма повышения педагогической культуры родителей
- •Детей раннего дошкольного возраста.
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы исследования семейного консультирования в детском саду, как способа повышения педагогической культуры родителей детей раннего дошкольного возраста
- •1.1. Особенности взаимодействия детского сада и семьи
- •1.2. Характеристика форм повышения педагогической культуры родителей
- •1.3 Особенности семейного консультирования в период адаптации детей к условиям детского сада
- •Выводы по 1 главе
- •Глава 2. Особенности организации семейного консультирования для повышения педагогической культуры родителей детей младшего дошкольного возраста
- •2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
- •2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента
- •Результаты диагностики готовности поступления ребенка в детский сад
- •Выводы по 2 главе
- •Глава 3. Рекомендации для педагога по организации семейного консультирования для повышения педагогической культуры родителей детей младшего дошкольного возраста
- •3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента
- •3.2. Результаты формирующего эксперимента
- •3.3 Рекомендации для педагога по повышению уровня педагогической культуры родителей детей младшего дошкольного возраста
- •Заключение
- •Литература
- •Приложения
- •Психолого-педагогические параметры, определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение (Печора к.Л.)
- •Анкета для педагога
- •Анкета для родителей
- •План работы воспитателя с родителями в период адаптации ребенка к детскому саду Задачи по работе с родителями на период адаптации:
- •Перспективный план работы с родителями на адаптационный период
- •Методы и приемы работы с родителями на период адаптации
- •Анкета для родителей «Изучение характера отношений между педагогами и родителями»
- •Анкета «Педагогическая культура родителей»
Анкета для педагога
Уважаемые педагоги!
Просим вас принять участие в проводимом нами исследовании по проблеме повышения педагогической культуры родителей на этапе адаптации детей к условиям детского сада.
Укажите Ваш возраст.
Ваш стаж работы?
Что такое адаптация?
В чем проявляется адаптация?
Как адаптируются дети вашей группы?
Сколько детей (в %) Вашей группы демонстрируют разную степень адаптации?
Как складывается Ваше взаимодействие с родителями?
Какие проблемы волнуют родителей в период адаптации детей?
Как часто и по каким вопросам они обращаются к Вам?
Что Вы планируете в работе с родителями?
Какие приемы взаимодействия с родителями Вы используете в своей работе?
Какие трудности у Вас возникают при взаимодействии с родителями?
Нужна ли Вам методическая помощь в этом вопросе?
В какой форме Вы хотели бы получить такую помощь?
Считаете ли Вы необходимым проведение семейных консультаций для родителей? Почему?
Спасибо за участие!
Приложение 3
Анкета для родителей
Уважаемые родители!
Просим вас принять участие в проводимом нами исследовании по проблеме повышения педагогической культуры родителей на этапе адаптации детей к условиям детского сада.
Сколько лет Вашему ребенку?
Есть ли в семье еще дети? Старшие или младшие?
Как адаптируется Ваш ребенок?
В чем это проявляется?
Охотно ли ребенок идет в детский сад?
Что Вы делаете, чтобы ребенок успешно адаптировался?
Помогает ли Вам воспитатель в адаптации ребенка?
Как складывается Ваше взаимодействие с воспитателем?
Удовлетворены ли Вы Вашим взаимодействием с воспитателем?
Какую конкретно помощь Вы получили от воспитателя?
Проводит ли воспитатель организованные встречи с родителями в период адаптации?
В какой помощи Вы нуждаетесь? Какие формы взаимодействия с воспитателем в период адаптации считаете эффективными с Вашей точки зрения?
Нужно ли организовать в детском саду семейное консультирование родителей на этапе адаптации детей к условиям детского сада? Почему?
Спасибо за участие!
Приложение 4
План работы воспитателя с родителями в период адаптации ребенка к детскому саду Задачи по работе с родителями на период адаптации:
Планомерное, активное педагогическое просвещение будущих и молодых родителей.
Удовлетворение индивидуальных запросов родителей по вопросам воспитания и образования, сотрудничества со своим ребенком, возрастных особенностей развития, методов педагогического воздействия и оздоровления ребенка в условиях семьи, подготовки к поступлению в дошкольное учреждение.
Оказание практической помощи семье в овладении различными умениями и необходимыми навыками ухода за детьми,
Включение родителей в единое образовательное пространство детского сада.
Организация пропаганды положительного опыта общественного и семейного воспитания.
Перспективный план работы с родителями на адаптационный период
Название мероприятия
|
Цель проведения мероприятия |
Презентация детского сада
|
|
Анкетирование «Давайте познакомимся» |
|
Консультация «Первый раз в детский сад» |
|
Консультация «Все о детском питании» |
|
Родительское собрание |
|
Семейная гостиная |
|
Семинар по вопросам адаптации ребенка к условиям детского сада |
|