Интерпретация результатов:

Сопоставляя полученные испытуемой баллы с известными данными нормально распределения значений соответствующих признаков, можно прийти к следующим выводам: по сравнению со средними значениями у испытуемой снижена активность, но самочувствие и настроение находятся в пределах нормы.

Это согласуется с результатами прохождения тестов Додонова и Русалова: для испытуемой характерна низкая активность, которая не является свидетельством пониженного настроения или самооценки.

Настроение испытуемой является позитивным по той причине, что после методики она ожидала приём пищи. Низкая активность испытуемой согласуется с её нелюбовью к быстрым решениям, необдуманным и резким поступкам. Про неё можно сказать: «семь раз отмерь – один раз отрежь».

Вывод: на основании полученных результатов можно утверждать, что для испытуемой характерна пониженная активность и нормальные самочувствие и настроение.

Методика 7. Опросник на эмоциональный интеллект Д.В. Люсина

Цель работы: оценить уровень развития эмоционального интеллекта испытуемой.

Материалы и оборудование: бланк; ручка.

Инструкция: Вам предлагается заполнить опросник, состоящий из 46 утверждений. Читайте внимательно каждое утверждение и выбирайте тот ответ, который лучше всего отражает ваше мнение.

Обработка результатов:

Понимание чужих эмоций (МП)	16
Управление чужими эмоциями (МУ)	20
Понимание своих эмоций (ВП)	24
Управление своими эмоциями (ВУ)	22
Контроль экспрессии (ВЭ)	25

МЭИ (межличностный эмоциональный интеллект) = МП + МУ = 16+20 = 36 (3 стенайна);

ВЭИ (внутриличностный эмоциональный интеллект) = ВУ + ВЭ + ВП = 24+22+25 = 71 (9 стенайнов);

ПЭ (понимание эмоций) = МП + ВП = 16+24 = 40 (4 стенайна);

УЭ (управление эмоциями) = МУ + ВУ + ВЭ = 20+24+25 = 67 (9 стенайнов).

Интерпретация результатов:

Полученный результат позволяет утверждать, что у испытуемой лучше развит внутриличностный эмоциональный интеллект по сравнению с межличностным – это значит, что ей проще понимать свои эмоции и управлять своими эмоциями, чем делать это в отношениях с другими людьми. Управление эмоциями преобладает над их пониманием, что может означать наличие проблем с эмпатией, склонность к манипуляции.

Это соответствует самоотчёту испытуемой – она указала на сложности в межличностном общении по причине того, что ей сложно понимать мотивы поступков других людей и предсказывать их поведение. При этом свою собственную позицию по отношению к миру она считает верной, то есть склонна считать, что понимает себя и мир полностью.

Вывод: на основании полученных данных можно утверждать, что у испытуемой наиболее развит внутриличностный эмоциональный интеллект и навыки управления эмоциями.

Методика 8. Торонтская алекситимическая шкала

Цель работы: оценка алекситимических характеристик личности испытуемой.

Материалы и оборудование: бланк; ручка.

Инструкция: Укажите, в какой степени Вы согласны или не согласны с каждым из следующих утверждений (ставьте X в соответствующем месте). Дайте только один ответ на каждое утверждение: 1) совершенно не согласен, 2) скорее не согласен, 3) ни то, ни другое, 4) скорее согласен, 5) совершенно согласен.

Обработка результатов:

Вопрос	Балл	Вопрос	Балл	Вопрос	Балл	Вопрос	Балл
1	2	8	2	15	2	22	3
2	4	9	3	16	3	23	3
3	3	10	4	17	4	24	2
4	4	11	3	18	2	25	1
5	3	12	3	19	1	26	2
6	2	13	2	20	5
7	1	14	3	21	3

Показатель алекситимии = 70.