РАЗДЕЛ 4

ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О ЧЕЛОВЕКЕ

Тема 13

Проблема человека в философии

Программа курса

СибАДИАскетизм, антропосоциогенез, антропология, волюнтаризм, гедонизм, деятельность, индивид, индивидуальность, личность, любовь, мораль, нравственность, прагматизм, практика, скептицизм, смысл жизни, совесть, стоицизм, стыд, счастье, творчество, труд, утилитаризм, фатализм, ценность, человек, эвдемонизм, эпикуреизм, экзистенция.

Понятие человека (эссенциальный и экзистенциональный подходы). Человек и природа. ущность человека. Биосоциальная природа человека. Проблема

происхожден я человека общества (антропосоциогенез). Дуалистичность бытия человека: тело душа. Проблема смысла человеческого бытия.

Понят е деятельности и её онтологические основания. Деятельность как способ существован я человека. Осо енности, структура и виды деятельности

человека.

Темы докладов рефератов

1. Проблема человека в истории философии.

2.Концепции происхождения человека: креационизм и антропосоциогенез.

3.Представления о совершенном человеке в различных культурах.

4.Человек в истории: роль личности и масс в общественном развитии.

5.Абсурдный человек в философии А. Камю.

6.Проблема смерти и бессмертия в бытии человека.

28

Контрольные вопросы

1.Является ли человек «продуктом природы», «продуктом общества»?

2.Перечислите имеющиеся в философии подходы в рассмотрении сущности человека. Сторонником какого подхода являетесь вы?

3.Проанализируйте следующие высказывания:

а) «Человек – это животное, создающее орудия труда» (Франклин).

б) «У человека нет интенсивной приспособленности к природе, у него нет физической силы: в момент рождения человек – самый беспомощный из всех животных». Человек «выпал» из природы и всё ещё находится в ней» (Э.

СибАДИBCDE-81D40E238F7E. Дополнительная литература

Фромм).

человеческой ж зни?

6. огласны ли вы с утверждением: «Не в деньгах счастье».

Основная литература

1. Иосел ани, А. Д. Ф лософия : учебник и практикум для бакалавриата и специалитета / А. Д. Иоселиани. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – (Серия : Бакалавр. кадемический курс). – ISBN 978-5-534- 06167-3. – Режим доступа: www.biblio-online.ru/book/A5086859-9939-40EF-

1. Философия [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / СибАДИ, кафедра ФИЛ ; сост. П. В. Ополев. – Омск : СибА , 2014. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/EPD923.pdf

2. Бранская, Е. В. Философия : учебное пособие для бакалавриата и специалитета / Е. В. Бранская, М. И. Панфилова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – (Серия : Университеты России). – ISBN 978-5- 534-06322-6. – Режим доступа: www.biblio-online.ru/book/9C908B70-6070-4AA2- 87D6-6AF1F436CBBF.

3. Философский словарь : [около 5000 статей] / сост.: . Я. Подопригора, А. С. Подопригора. – 2-е изд., стер. – Ростов-на Дону : Феникс, 2013. – 562 с.

29

Тема 14

Деятельность как способ существования человека

Программа курса

Понятие деятельности. Деятельность как вид активности. Познавательная, практическая ценностная деятельность. Целеполагающая

деятельность. Продуктивная и репродуктивная деятельность. Игра, общение и СибАДИтруд как виды человеческой деятельности.

План семинарского занятия

1. Понят е деятельности и её онтологические основания.

2. Деятельность как способ существования человека.

3. Особенности, структура и виды деятельности человека.

Основные понятия

Акт вность, деятельность, игра, коммуникация, мотив, общение, творчество, труд, цель

Темы докладов рефератов

1. Онтология человеческой деятельности.

2. Творчество как вид человеческой деятельности

3. Труд как вид человеческой деятельности

Контрольные вопросы

1. Чем деятельность отличается от активности?

2. В чем состоит уникальность деятельности человека?

3. Что такое игра как вид деятельности?

4. Что побуждает человека к деятельности?

Основная литература

1. Иоселиани, А. Д. Философия : учебник и практикум для бакалавриата и специалитета / А. Д. Иоселиани. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : здательство Юрайт, 2018. – (Серия : Бакалавр. Академический курс). – ISBN 978-5-534- 06167-3. – Режим доступа: www.biblio-online.ru/book/A5086859-9939-40EF- BCDE-81D40E238F7E.

30

Дополнительная литература

1.Философия [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / СибАДИ, кафедра ФИЛ ; сост. П. В. Ополев. – Омск : СибАДИ, 2014. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/EPD923.pdf

2.Бранская, Е. В. Философия : учебное пособие для бакалавриата и

специалитета / Е. В. Бранская, М. И. Панфилова. – 2-е изд., перераб. и доп. –

СибАДИМ. : Издательство Юрайт, 2018. – (Серия : Университеты России). – ISBN 978-5- 534-06322-6. – Режим доступа: www.biblio-online.ru/book/9C908B70-6070-4AA2-

87D6-6AF1F436CBBF.

3. Ф лософск й словарь : [около 5000 статей] / сост.: С. Я. Подопригора, А. . Подопр гора. – 2-е зд., стер. – Ростов-на Дону : Феникс, 2013. – 562 с.

Тема 15

Человек в с стеме культуры. Личность. Свобода и ответственность

Программа курса

Ценность как ф лософская категория. Основные ценности человеческого существования: истина, добро и красота. Человек и человечество. Самоценность человеческой жизни. Проблема смерти и бессмертия. Человек как мера прогресса. Религиозные ценности и свобода совести. Представления о совершенном человеке в различных культурах.

Понятие личности. Личность как субъект и объект общественной жизни. Диалектика исторической необходимости и свободы личности в общественном развитии. Свобода как ценность.

План семинарского занятия

1. Основные ценности человеческого существования. Проблема смерти и бессмертия.

2. Человек как мера прогресса. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Религиозные ценности свобода совести.

3. Понятие личности. Диалектика необходимости и свободы личности в общественном развитии. Свобода как ценность.

Основные понятия

Аксиология, бессмертие, гуманизм, идеал, искусство, личность, мораль, насилие, нравственность, право, религия, свобода совести, свобода, смерть, совесть, стыд, толерантность, ценность, эстетика.

31

Темы докладов и рефератов

1. Справедливость в системе нравственных ценностей.

2. Основные типы ценностных ориентаций личности – гедонизм, утилитаризм, альтруизм.

3. Феминистский поворот в культуре и философии.

4. Эстетические ценности и любовь.

5. Идеал как ценностная ориентация человека. СибАДИ6. Ценности как ядро человеческой культуры.

Контрольные вопросы

1. Какую роль в ж зни человека играют обычаи, нормы? 2. Что общего разл чного между моралью и правом? 3. Чем мораль отличается от нравственности?

4. Верно ли следующее утверждение: «Свобода порождает ответственность, ответственность порождает свободу»? Ответ обоснуйте.

5. Проанал з руйте мысль Ф.М. Достоевского, высказанную устами Великого нкв з тора: «Ничего и никогда не было для человека и для человечества невынос мее сво оды», а потому «нет заботы беспредельнее и мучительнее для человека, как, оставшись свободным, сыскать поскорее того, перед кем поклониться».

6. Связаны ли между со ой ценности человека и смысл жизни?

Основная литература

1. Иоселиани, А. Д. Философия : учебник и практикум для бакалавриата и специалитета / А. Д. Иоселиани. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : здательство Юрайт, 2018. – (Серия : Бакалавр. кадемический курс). – ISBN 978-5-534- 06167-3. – Режим доступа: www.biblio-online.ru/book/A5086859-9939-40EF- BCDE-81D40E238F7E.

Дополнительная литература

1. Философия [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / , кафедра ФИЛ ; сост. П. В. Ополев. – Омск : СибАДИ, 2014. – Режим

доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/EPD923.pdf

2. Бранская, Е. В. Философия : учебное пособие для бакалавриата и специалитета / Е. В. Бранская, М. И. Панфилова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – (Серия : Университеты России). – ISBN 978-5- 534-06322-6. – Режим доступа: www.biblio-online.ru/book/9C908B70-6070-4AA2- 87D6-6AF1F436CBBF.

3. Философский словарь : [около 5000 статей] / сост.: С. Я. Подопригора, А. С. Подопригора. – 2-е изд., стер. – Ростов-на Дону : Феникс, 2013. – 562 с.

32