Теоретическая часть

1. Что изучает методология современной филологии?

2. Раскройте понятия основания действования с объектомиспособы действования с объектом. Как они связаны?

3. В чем состоит сущность филологического подхода к исследованию?

4. Что такое метод исследования? Соотнесите понятия подходиметод.

5. Истолкуйте суждение академика И.П. Павлова: «Метод решает судьбу дела» применительно к филологии. Свое толкование проиллюстрируйте.

6. В чем вы усматриваете связи филологии и философии? филологии и гуманитарных наук? Свои рассуждения иллюстрируйте примерами.

7. Приведите определение научного исследования.

8. Что такое проблемная ситуация? Рассмотрите ее состав. Постройте схему проблемной ситуации в действии. Свои рассуждения проиллюстрируйте.

9. Приведите определения основных понятий научного исследования. Свои рассуждения проиллюстрируйте.

10. Назовите основные общенаучные методы научного исследования. В чем значимость каждого из них в процессе достижения теоретического результата? Свои рассуждения проиллюстрируйте.

11. Продемонстрируйте связи понятий проблема –гипотеза–теория.Свои рассуждения проиллюстрируйте.

12. Какие задачи решаются на подготовительном, основном и заключительном этапах научного исследования? Свои рассуждения проиллюстрируйте.

13. В чем особенности учебного научного исследования?

14. Соотнесите определения современной филологии (см. лекции), понятие общефилологического ядра знаний и понятие филологического подхода. Сделайте вывод об основных аспектах характеристики современной филологии как отрасли науки. рассмотрите в этих же аспектах каждую из филологических наук.

Практическая часть

1. Даны две фразы в символической записи с их переводами на русский язык:

А 1 В —А съело В,

С: (А 1 В) —С (специально) сделало так, чтобы А съело В.

Пусть теперь «2» означает «увидеть», а «3» — «иметь».

Задание 1. Попробуйте записать этими символами приведен­ные ниже фразы (кое-где, возможно, упрощая смысл). Существи­тельные можно обозначить первыми буквами слов: В, Л, С.

Был у Вороны сыр. Заметила сыр Лиса. Лиса постаралась по­пасться на глаза Вороне. Ворона похвалилась сыром перед Лисой. Лиса отобрала сыр.

Задание 2. Переведите на русский язык фразы, записанные символами: Л: (Л 3 С); Л: (В 2 С); Л 1 С; В: (Л 1 С).

2. Предложение Кружок спелся имеет, теоретически говоря, четыре значения, так как слово кружок имеет два значения: 1) умень­шительное к слову круг в смысле определенного неодушевленного физического объекта; 2) группа людей, объединенных какими-либо связями,— и слово спеться имеет два значения: 1) научиться хорошо петь вместе; 2) достигнуть согласованности в поступках. Но реаль­но в русском языке это предложение выражает не четыре, а лишь два значения, потому что и первое и второе значения глагола как бы связаны в своем употреблении ограничительными приз­наками «относиться к лицу» или «относиться к группе лиц». А пер­вое значение существительного кружок не удовлетворяет этим ограничительным признакам и не может, следовательно, сочетаться с данным глаголом ни в первом, ни во втором значении. Ограничи­тельными признаками бывают связаны в своем употреблении не только глаголы, но и прилагательные.

Задание. Определите, сколько теоретически мыслимых и ре­ально возможных в русском языке значений имеет предложение Блестящий язык был отмечен начальником.

Дайте обоснование своему решению.