- •Введение
- •Вопросы и задания к лабораторным занятиям
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •1. Рассмотрите рисунки 56-61 и сделайте к ним соответствующие подписи.
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •1. Рассмотрите рисунки 62-63 и сделайте к ним соответствующие подписи.
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Практические задания для проверки умений работать с микроскопом
- •Литература
- •Приложение
- •Семинарские занятия
Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
Дайте краткую характеристику отдела Ascomycotа.
Укажите особенности строения вегетативного тела сумчатых грибов.
Охарактеризуйте бесполое спороношение сумчатых грибов и отметьте черты приспособления к обитанию в наземной среде.
Какое строение имеют органы полового размножения сумчатых грибов?
Охарактеризуйте типы половых процессов.
Сравните гаметангиогамию сумчатых с таковой зигомикот.
Как происходит формирование полового спороношения – сумки – по способу крючка?
Опишите последовательность процессов, происходящих при созревании сумки.
Рассмотрите схему жизненного цикла сумчатых грибов и укажите, как чередуются ядерные фазы. Какова особенность дикариотичной фазы? В какой фазе проходит большая часть жизни?
Охарактеризуйте строение сумок и их типы.
Что такое плодовое тело сумчатых грибов? Укажите его функции и типы.
Проведите классификацию отдела. Укажите важнейшие признаки классов.
Общая характеристика класса Hemiascomycetes и принципы его классификации.
Общая характеристика порядка Endomycetales и признаки сходства с зигомицетами.
Характеристика порядка Saccharomycetales как обитателей жидкой сахаристой среды.
Рассмотрите типы половых процессов у сахаромицетовых.
Опишите циклы развития дрожжей. Укажите особенности чередования ядерных фаз по сравнению с мицелиальными грибами.
Характеристика класса Ascomycetes (Euascomycetes) и принципы его классификации.
Общая характеристика порядка Erysiphales и образ жизни представителей.
Характеристика цикла развития Sphaerotheca mors-uvae и вызываемой им болезни.
Чередование бесполого и полового спороношения в цикле развития сумчатых грибов.
Общая характеристика порядка спорыньевые (Clavicipitales).
Характеристика болезни злаков – спорыньи. Склероций, его алкалоиды.
Жизненный цикл возбудителя спорыньи злаков с указанием приспособлений биологии паразита к биологии хозяина (озимой ржи).
На какой стадии Claviceps purpurea ведет себя как паразит, на какой – сапротроф?
Краткая характеристика группы порядков дискомицеты.
Характеристика порядка гелоциевые (Нelotiales). Их образ жизни.
Характеристика вида Sclerotinia sclerotiorum и вызываемой им болезни.
Характеристика вида Monilinia fructigena и вызываемой им болезни.
Укажите черты сходства и различия видов Sclerotinia sclerotiorum и Monilinia fructigena.
Характеристика порядка пецициевые (Pezizales). Их образ жизни.
Рассмотрите строение типичного апотеция на примере алеврии (слои, типы клеток).
Эволюция апотеция в направлении формирования ножки и увеличения площади гимения на примере строчка и сморчка.
Почему у сапротрофных пецициевых грибов отсутствует бесполое спороношение?
Краткая характеристика порядка Tuberales в связи с подземным образом жизни.
Общая характеристика класса Локулоаскомицеты (Loculoascomycetes).
Характеристика вида Venturia inaequalis и вызываемой им болезни.
Почему у многих паразитических видов, наблюдается полный цикл развития с чередованием бесполого и полового спороношения? На всех ли этапах цикла эти виды являются паразитами?
Эволюция сумчатых грибов.
Роль сумчатых грибов в природе и хозяйственной деятельности человека.
Заполните табл. 1 по характеристике отдела Ascomycotа (с. 6).