- •Тексты и образцы сочинений Текст №1
- •Образец сочинения Музыка.
- •Текст №2
- •4) Моё отношение к авторской позиции.
- •Текст №3
- •Текст №4
- •Текст № 5
- •Образец сочинения
- •Сочинение 2
- •Текст № 6 Орел и воробьи. Сказка-притча
- •Сочинение
- •Текст № 7
- •Сочинение
- •Текст № 8
- •Сочинение
- •Текст № 9
- •Сочинение
- •Текст № 10
- •Сочинение
- •Текст № 11
- •Сочинение
- •Текст № 12
- •Сочинение
- •Текст № 13
- •Сочинение
- •Тексты с обозначенной проблемой и позицией автора Текст №14
- •Текст №15
- •Текст 16
- •Исходный текст 17
- •Исходный текст 18
- •4. Информация о тексте
- •Исходный текст 19 книги
- •3. Информация о тексте
- •Текст 20
- •Текст 21
- •3. Контрольные сочинения по заданиям
- •Какие проблемы не поднимаются автором текста?
- •Выберите из предложенных вариантов вступлений те, которые сообщают об основной проблеме исходного текста.
- •Объясните смысл финального предложения.
- •Исправьте речевые и грамматические ошибки в предложениях:
- •Текст 2
- •7. В каких предложениях есть этическая ошибка:
- •8. Исправьте речевые и грамматические ошибки:
- •9. Какое средство выразительности использовал автор в предложениях 50, 51?
- •10. Используя материалы заданий, напишите сочинение-рассуждение по исходному тексту.
- •4. Тексты для самостоятельной работы Исходный текст 1 цитаты
- •Исходный текст 2 наедине с толпой
- •Исходный текст 3 время
- •5. Примеры аргументов на некоторые проблемы
Текст 21
1)Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы. 2)Мы мчались в ночи от берегов Исландии к Норвегии. 3)На освещенном мощными огнями теплоходе. 4)И в этом туманном мире возникли усталые созвездия…
5)Я вышел из рубки на крыло мостика. 6)Ветер, дождь и ночь сразу стали громкими.7)Я поднял к глазам бинокль. 8)в стеклах заколыхались белые надстройки теплохода, спасательные вельботы, темные от дождя чехлы и птицы – распушенные ветром мокрые комочки. 9)Они метались между антеннами и пытались спрятаться от ветра за трубой.
10)Палубу нашего теплохода выбрали эти маленькие бесстрашные птицы в качестве временного пристанища в своем долгом пути на юг. 11)Конечно, вспомнился Саврасов: грачи, весна, еще лежит снег, а деревья проснулись. 12)И все вообще вспомнилось, что бывает вокруг нас и что бывает внутри наших душ, когда приходит русская весна и прилетают грачи и скворцы.13)Это не опишешь. 14)Это возвращает в детство. 15)И это связано не только с радостью от пробуждения природы, но и с глубоким ощущением родины, России.
16)И пускай ругают наших русских художников за старомодность и литературность сюжетов. 17)За именами Саврасова, Левитана, Серова, Коровина, Кустодиева скрывается не только вечная в искусстве радость жизни. 18)Скрывается именно русская радость, со всей ее нежностью, скромностью и глубиной. 19)И как проста русская песня, так проста живопись.
20)И в наш сложный век, когда искусство мира мучительно ищет общие истины, когда запутанность жизни вызывает необходимость сложнейшего анализа жизни общества, - в наш век художникам тем более не следует забывать об одной простой функции искусства – будить и освещать в соплеменнике чувство родины.
21)Пускай наших пейзажистов не знает заграница. 22)Чтобы не проходить мимо Серова, надо быть русским. 23)Искусство тогда искусство, когда оно вызывает в человеке ощущение пусть мимолетного, но счастья. 24)А мы устроены так, что самое пронзительное счастье возникает в нас тогда, когда мы ощущаем любовь к России. 25)Я не знаю, есть ли у других наций такая нерасторжимая связь между эстетическим ощущением и ощущением родины!
(По В. Конецкому)
Проблема: 1) проблема назначения искусства (какое произведение можно считать настоящим произведением искусства?) 2) проблема ощущения родины (с чем связано ощущение родины у русского человека?)
Позиция автора: 1) настоящее произведение искусства «будит и освещает в соплеменнике чувство родины. 2) ощущение родины у русского человека – это ощущение счастья.
3. Контрольные сочинения по заданиям
Текст №1
1)Как-то в Америке понадобились мне новые ключи. 2)Захожу в мастерскую. 3)У прилавка – мужчина лет шестидесяти.
- 4)Я – Кеннет Бауэрс, - представился он и включил станок. 5)Над его головой я увидел портрет длинноволосого старика.
- 6)Ты его знаешь – кто это? – спросил мистер Бауэрс. – 7)Мой дедушка – Альберт Эйнштейн!
8)Я выразил свое изумление.
- 9)Вы еврей? – говорю. 10)Надо же было что-то сказать.
- 11)Я – американец, - ответил Кеннет Бауэрс, не прерывая работы. 12)Затем указал на старинную фотографию. 13)Пожилой мужчина в очках склонился над книгой.
- 14)Ты знаешь, кто это? – спросил мистер Бауэрс. – 15)Великий ирландский писатель Джойс… 16)Мой дядя!
- 17)Значит, вы – ирландец? – сказал я. 18)Надо же было что-то сказать.
-19)Я – американец, ответил Кеннет Бауэрс, не прерывая работы, - теперь взгляни сюда.
20)Он показал мне цветной фотоснимок. 21)Чернокожий боксер облокотился на канаты ринга.
-22)Узнаешь? 23)Это великий боксер Мохаммед Али. 24)Мой племянник…
25)Признаться, я несколько оробел. 26)Кеннет Бауэрс выглядел совершенно здоровым. 27)Взгляд его был насмешлив и проницателен.
- 28)Значит, - вы мусульманин? – сказал я. 29)Надо же было что-то сказать.
-30)Я – американец, ответил Кеннет Бауэрс, не прерывая работы.
- 31)Эти люди – ваши родственники?
- 32)Да, - сказал он.
- 33)Все эти люди – родственник?
- 34)Безусловно, - сказал он.
- 35)Люди всего мира? 36)Всех национальностей? 37)Всех эпох?
- 38)Ты абсолютно прав, - сказал мистер Бауэрс, - ты умнее, чем я думал. 39)Он закончил работу и протянул мне ключи. 40)Я поблагодарил и расплатился. 41)Мистер Бауэрс с достоинством кивнул. 42)Уходя, я еще раз спросил:
- 43)Все люди мира – родственники? 44)Братья?
- 45)Вне малейшего сомнения, - ответил Кеннет Бауэрс и добавил: - 46)Будешь в нашем районе, занеси свою фотографию…
(По С. Довлатову)
Задания