5. Гендерные и возрастные группы

Это группы, выделяемые по демографическим характеристикам: гендерные по принципу (мужчины и женщины), возрастные – по принципу возраста (молодежь, лица среднего возраста, пожилые). Судьба исследований психологии этих групп в социальной психологии весьма различна.

Гендерные группы имеют весьма солидную традицию своего изучения, в частности в американской социальной психологии. Само понятие гендер стало употребляться относительно недавно. Понятие «гендер» (gender) используется для описания социальных характеристик пола в отличие от биологических (sex), связанных с особенностями мужской и женской анатомии.

Иногда для краткости гендер определяется как «социальный пол», не всегда совпадающий с биологическим полом человека и предполагающий, что социальная особенность пола задается историческими и культурными условиями и не предполагает «естественной» заданности ролей.

В определение гендерных особенностей мужчин и женщин включают набор социальных ролей, «предписанных» обществом представителям того и другого пола.

Гендер изучается на трех уровнях: 1) индивидуальном (исследуется гендерная идентичность, т. е. субъективное отнесение человеком себя к группе мужчины — женщины); 2) структурном (исследуется положение мужчин и женщин в структуре общественных институтов: начальники — подчиненные); 3) символическом (исследуются образы «настоящего мужчины» и «настоящей женщины»).

Гендерные исследования сегодня — это широко разветвленная сеть исследований, осуществляемых различными дисциплинами, прежде всего гендерной социологией. Ее предметом являются закономерности дифференциации мужских и женских социальных ролей, полового разделения труда, культурные символы и социально-психологические стереотипы «мужественности» и «женственности» и их влияние на различные аспекты социального поведения, общественной жизни.

Вместе с тем в последние годы самостоятельное значение приобрела гендерная психология, которая охватывает широкий круг психологических проблем: пол (гендер) и мозг человека, гендерные различия в когнитивной сфере, гендер и эмоции.

В социально-психологических исследованиях вопросы сконцентрированы вокруг трех групп проблем: гендерная идентификация, гендерные стереотипы, гендерные роли.

Первый блок исследований выявляет преимущественное распространение среди мужчин и женщин специфических характеристик, получивших название фемининностъ и маскулинность (женственность и мужественность). Истоки этого подхода — в популярной работе О. Вейнингера «Пол и характер» (1991), в которой было предложено трактовать «женское» как низменное и недостойное, а успехи женщин в социальной сфере — лишь как результат наличия у них большей доли «мужского». Позже против такой трактовки выступил целый ряд исследователей под влиянием распространения идей феминизма.

Феминизм и как отдельное направление в современных гуманитарных науках на Западе, и как определенное общественное движение, отстаивающее равноправие женщин, а порою и их превосходство над мужчинами, оказал большое влияние на любые гендерные исследования в различных областях знания, в том числе в психологии.

Существует много разновидностей феминизма; некоторые крайние его проявления связаны с распространенной в США идеей политкорректности - запрета на проявление каких бы то ни было проявлений пренебрежительного отношения к различным «меньшинствам», в том числе к женщинам.

Феминистские идеи оказали влияние на гендерную психологию, в частности на изучение психологических особенностей мужчин и женщин. Личные характеристики мужчин и женщин рассматриваются в связи с особенностями поведения гендерных групп. Описаны свойственные мужчинам и женщинам формы проявления агрессии, сексуального поведения и в более широком плане — поведения в выборе партнера.

Гораздо более близки к изучению психологии больших групп именно в социальной психологии исследования специфики гендерных ролей. Одна из проблем здесь — семейные роли, и поэтому гендерная психология смыкается с проблематикой семьи в социальной психологии. Так, исследуются особенности социализации мальчиков и девочек, причем их специфика в различных культурах, роли взрослых мужчин и женщин в семье, их психологический рисунок также привлекают внимание исследователей.

Обсуждение различий социальных ролей мужчин и женщин связано с проблемой гендерных стереотипов.

Что касается возрастных групп, то анализ их психологических характеристик, как правило, дается при изучении социализации. В тра­диционных подходах к ней в большей степени описывались процессы ранней социализации и в этой связи характеризовались особенности детского или подросткового возраста. В настоящее время акцент сместился на анализ психологии различных возрастных групп. В исследованиях стали фигурировать также группы среднего возраста, группы пожилых людей. Такой сдвиг интереса обусловлен общественными потребностями: в современных обществах увеличивается продолжительность жизни человека, соответственно возрастает доля пожилых возрастов в структуре населения, возникает весьма значимая особая со­циальная группа — пенсионеры.

Направления исследований в области психологии возрастных групп различны: кроме традиционных «возрастных» проблем (соотношение физического и психологического возраста человека и соответствующие особенности личности), возникают проблемы, имеющие большее «социальное» звучание. К ним относятся: проблема поколений (границы, взаимоотношения), возникновение специфических субкультур (например, молодежных), способы адаптации к социальным изменениям, разработка различных жизненных стратегий и др. В социологии введены понятия «возрастной статус» и соответствующие ему «возрастные роли», «возрастные нормы» и др. К сожалению, эта проблематика еще не получила достаточного развития в отечественной социальной психологии, появляются лишь первые исследования в этой области.

8