- •Справочные материалы по «философии»
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 2. Философская мысль Древнего Востока и античности
- •Самостоятельная работа
- •Тема 3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 4. Классическая европейская философия хуп-х1х веков
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема5.Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 6. Философия XX века: основные школы и направления
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 7 Философская мысль Беларуси. Русская философия.
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 8. Метафизика и онтология
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 9. Философия природы
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 10. Проблема человека в философии и науке
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 11. Сознание человека как предмет философского анализа
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 12. Познание как предмет философского анализа
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 13. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус.
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 14. Общество и основные стратегии его исследования
- •Самостоятельная работа
- •Тема 15. Основные проблемы политической философии
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 16. Философские проблемы социальной динамики
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 17. Философия культуры
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Тема 18. Философия и ценностные приоритеты в культуре XXI века
- •Самостоятельная работа
- •Темы для докладов
- •Использование компьютерных технологий (методик) обучения
- •Примерный перечень вопросов для подготовки студентов к зачету по учебной дисциплине «Философия» (историко-философская проблематика)
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по научной дисциплине «Философия»
Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по научной дисциплине «Философия»
Философия как социокультурный феномен, ее образы в истории культуры, роль в жизни человека и современном цивилизационном процессе.
Понятие мировоззрения, его структура, исторические типы. Философия как рационально-теоретический тип мировоззрения.
Философия , предмет ее исследования, современная структура и место в системе наук.
Определяющие факторы генезиса и развития философии, качественные этапы и основные направления ее исторической динамики.
Фундаментальные характеристики классической философии и специфика современного философского знания. Важнейшие черты философского мышления.
Язык философии. Философские категории как мировоззренческие основания и универсалии культуры.
Функции философии. Философия как мировоззрение и общелогическая основа познания.
Основной вопрос философии, исторические и современные формы его решения и их влияние на развитие философии, науки, мировоззрения.
Понятие метафизики. Метафизика в классической и постклассической философии.
Онтология как философская система знаний, ее фундаментальные категории.
Философская категория бытия, ее роль в решении онтологических проблем осмысления действительности. Специфика основных форм бытия.
Проблема субстанционального единства мира и ее научно-философское решение. Сущность материалистического монизма.
Категория материи. Сущность и основные требования материалистического подхода к анализу явлений действительности.
Системная организация бытия. Основные структурные уровни организации материального мира.
Концепция процессуальности объективного мира о динамической организации бытия.
Пространственно-временная организация бытия: основные философские концепции.
Многообразие методов философского исследования действительности: диалектика, метафизика, софистика, эклектика. Рационализация и иррациоанализация философии.
Исторические формы диалектики, ее сущность как философской теории развития и логики исследования действительности.
Диалектическое учение о взаимосвязях явлений. Понятие закона (закономерности) и их классификация.
Диалектический закон единства (взаимодействия) противоположностей, его сущность и методология применения.
Диалектический закон взаимоперехода количественных и качественных изменений, его сущность и характеризуемый им аспект развития.
Диалектический закон отрицания отрицания, его сущность и методология применения для определения тенденций и форм развития.
Категории диалектики как необходимые логические ступени исследования объективных сторон и структурных связей сущего.
Диалектические категории единичного, особенного, общего. Диалектика единичного и общего, закон их объективной взаимосвязи.
Сущность и явление, содержание и форма их диалектика и закономерности объективной взаимосвязи.
Категории части и целого. Понятия структуры, системы (системного объекта), их методологическое применение в анализе языковых явлений.
Категории причины и следствия. Диалектика и синергетика о детерминации линейных и нелинейных процессов.
Диалектика необходимого и случайного, возможности и действительности, законы их объективной взаимосвязи, понятие «разумной действительности».
Сознание как форма отражения действительности человеком: его сущность, системная природа, структура и функции. Стратегии исследования сознания в современной философии.
Проблема познаваемости мира, ее позитивно-гносеологическое и агностическое решения, обусловленность ими развития рационализма и иррационализма.
Сущность агностицизма, его причины, исторические и современные формы проявления.
Субъект-объектное отношение в теориях познания классической и постклассической философии.
Познавательный процесс, многообразие его форм, структура, основные уровневые характеристики.
Теория и практика. Функции практики в процессе познания и теории – в процессе преобразования действительности.
Познание как творчество, обеспечивающие его мыслительные процессы и формируемые качественные состояния знания. Сущность и виды творчества.
Познание как постижение истины. Классическая концепция истины и ее альтернативы.
Сущность и исторические формы науки, ее функции в индустриальном и постиндустриальном обществе.
Понятие методологии, метода, методики исследования. Система методов научного познания действительности.
Понятие научной революции. Современный тип научной рациональности. Основные формы, закономерности и современная стратегия развития научного знания.
Концепции социогенеза. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии.
Общество как система. Типовая структурно-функциональная модель общественной системы.
Материальная сфера жизни общества, ее структура и роль в общественном развитии. Понятие способа производства.
Социальная сфера жизни общества, ее основные компоненты и тенденция развития в современной Республике Беларусь.
Типы социальных структур. Современные концепции социальной стратификации.
Политическая организация общества, характеристика основных элементов и демократической тенденции развития. Понятие гражданского общества.
Духовная сфера общественной жизни, ее структурно-компонентная характеристика.
Сущность и структура общественного сознания. Идеология как регулятив общественного развития.
Источники, движущие силы и основные факторы социодинамики. Роль народных масс, элит и личности в истории.
Всеобщие, общие и специфические законы социального развития. Особенности проявления социальных законов.
Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества. Проблема современного цивилизационного выбора.
Социальный прогресс, его основные концепции, формационные и цивилизационные критерии оценки.
Философские концепции антропогенеза. Сущностные и экзистенциальные характеристики человека.
Социокультурные основы развития личности. Современные концепции развития личности.
Философия культуры. Ценностные приоритеты культуры XXI столетия.
Глобализационная концепция развития мирового сообщества: философский анализ цивилизационных следствий.
Белорусская модель социально-экономического развития и цивилизационный выбор Беларуси в глобализирующемся мире.
Философские концепции взаимодействия человека – общества – природы: экологические ценности и проблемы современной цивилизации.
Принципиальные черты, основные школы и историческая роль философской мысли древнего Востока.
Античное философское наследие как первая философская классика человечества.
Статус философии и основные решаемые ею проблемы в эпоху средневековья и Возрождения.
Философия Нового времени и ее роль в развитии европейской философской традиции.
"Критическая философия" И.Канта.
Основные положения философской системы Г.В.Ф.Гегеля.
Аналитическая философия.
Философия экзистенциализма.
Современный неотомизм, его основные особенности.
Феноменология, герменевтика, структурализм: их роль как методов философской рефлексии действительности.
Основные идеи философии постмодернизма.
Русская философия как уникальная часть мирового философского процесса.
Философская мысль Беларуси, особенности её исторического становления и важнейшие творческие достижения.
Перечень вопросов
для самостоятельного изучения студентами по учебной дисциплине «Философия»
(выносимых в качестве дополнительных вопросов оценки предметных компетенций
на семинарских занятиях, зачете и экзаменации)
Философия как актуальная компонента жизни и деятельности человека.
Роль философских знаний в современном цивилизационном процессе по оценкам XXI (2003, Стамбул) и XXII (2008, Сеул) Всемирных философских конгрессов.
Сущность и роль мировоззренческого знания.
Сравнительный анализ основных способов духовного освоения действительности: общее и особенное в мифологии, религии и науке.
Специфика философского мышления и современного философского знания.
Высшие качества мышления развиваемые философией.
Специфика языка философии.
Сравнительный анализ концепций происхождения философии.
Предфилософия Древнеегипетской и Ближневосточной цивилизаций, ее мировоззренческие достижения.
Ведическая концепция нравственной философии.
Важнейшие понятия культуры Китая, сформированные на основе Древнекитайской философии.
Выдающиеся достижения философии Древнего Рима.
Специфика Византийской философии и ее влияние на славянскую культуру.
Философские идеи определившие общественные идеалы эпохи Возрождения.
Принципиальные характеристики европейской философской традиции сформировавшиеся в Новое время.
Аналитическая и лингвистическая философия Запада. Сущность «лингвистического поворота» в философии.
Методологические программы исследования языка и культуры в структурализме и постструктурализме.
Влияние философии постмодернизма на развитие современной науки и культуры.
Типологические характеристики русской философии.
Особенности национального самосознания и культурные традиции обусловленные историческим развитием философской мысли Беларуси.
Основные диалектические законы развития сущего.
Диалектические категории – логические ступени познания действительности.
Философская концепция ноосферы и ее цивилизационное значение.
Новейшие философскоантропологические концепции о «жизненном мире» человека, его личностном и духовном развитии.
Культурогенез сознания, условия становления его развитых форм.
Познание как творчество.
Научные критерии истины.
Основные направления исследования социальной реальности современной философией.
Идеология как регулятив жизни и развития общества.
Философские концепции линейности и нелинейности исторического процесса.
Белорусская модель социально-экономического развития как стратегическая концепция ее социодинамики и цивилизационного выбора в глобализирующемся мире.
Новейшие тенденции в социокультурном развитии мирового сообщества.