3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

1. Написание программы конкретного социально- психологического исследования на любую тему.

2. Составление схемы наблюдения, проведение его. Подведение итогов. Психологические выводы.

3. Составление анкеты на любую избранную тему с соблюдением всех основных методических требований.

4. Составление схемы и проведение контент-анализа на любом интересующем студента материале.

5. Составление списка профессионально-важных качеств психзолога с целью освоения метода групповой оценки личности.

6. Составление индивидуальной генограммы.

4. Тематика рефератов, курсовых работ

1. Метод наблюдения в прикладной социальной психологии, его возможности и ограничения.

2. Опросные методы в социальной психологии. Анкета и интервью, современные аспекты использования этих методов.

3. Беседа. Проблемы выделения специфических признаков этого опросного метода.

4. Основные сферы современного применения метода контент-анализа.

5. Биографический метод, его разновидности, сферы применения в социальной психологии.

6. ГОЛ, ее модификации, сферы применения, возможности.

7. Эксперимент, его специфика в социальной психологии.

8. Социометрический метод, его достоинства и ограничения.

5. Перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу

1. Классификация методов социально-психологического исследования

2. Тенденции современного применения методов.

3. Понятия общей и частной методологии, совокупность конкретных методик исследования.

4. Содержание диплома, научного исследования.

5. Рабочий план исследования.

6. Методологический раздел программы: проблема, объект, предмет, цель, задачи, гипотезы, интерпретация основных понятий.

7. Описательные и объяснительные гипотезы, способы их проверки.

8. Общая характеристика метода наблюдения.

9. Основные виды наблюдения.

10. Самонаблюдение, его особенности.

11. Категории и схемы наблюдения.

12. Основные ошибки наблюдения.

13. Преимущества и недостатки метода наблюдения

14. Общая характеристика опросных методов.

15. Основные виды анкет,

16. Классификация вопросов анкет.

17. Основные требования к классификации вопросов анкет.

18. Сферы и особенности применения метода интервью.

19. Классификация интервью по различным основаниям.

20. Групповое интервью ( фокус - группы).

21. Требования к личности интервьюэра и процессу проведения интервью.

22. Отличия беседы от интервью, требования к составлению плана беседы.

23. Требования к вопросам беседы.

24. История метода контент-анализа.

25. Качественные и количественные характеристики контент-анализа.

26. Основные области применения метода контент-анализа.

27. История социометрического метода. Назначение социометрической процедуры.

28. Социометрические критерии.

29. Параметрическая и непараметрическая процедуры.

30. Социометрическая карточка. Социометрия. Социограмма.

31. Социометрические индексы.

32. Оценочная биполяризация.

33. Групповая оценка личности как разновидность рейтинга.

34. Процедура групповой оценки личности ( выбор объектов и субъектов оценки, разработка списка качеств, составление словаря, количественная обработка, интерпретация).

35. История биографического метода.

36. Основные методические направления по изучению жизненного пути.

37. Генограмма как метод изучения биографии семьи

38. Особенности эксперимента в социальной психологии.

39. Лабораторный и естественный эксперимент

40. Этические нормы проведения экспериментов.

41. Методы изучения социально-психологических установок.

Ш. Распределение часов курса по темам и видам работ

№	Наименование Тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия(час)		Самосто-ятельная работа
			В том числе
			Лекции	Семинары
1	Классификация методов	1	1
2	Методология и программа социально-психологического исследования	3	3	2
3	Наблюдение	2	1	1
4	Опросные методы	5	2	1
5	Эксперимент	2	2
6	Тестирование	1	1
7	Биографические методы	2	1	1
8	Социометрия. Оценочная биполяризация. Рейтинг	6	4	2
9	Контент-анализ	2	1	1

ИТОГО 24 16 8