3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Контрольные вопросы

1. Гидравлическая модель концепции В.Макдугалла.

2. Концепция З.Фрейда – нарцисстизм малых различий.

3. К.Лоренц - агрессивное поведение как следствие биологически заданной агрессивности, заложенной в человеке.

4. Концепция фрустрации – агрессии Н.Миллера и Д.Долларда,

5. Концепция относительной депривации Л.Берковитца.

6. Концепция «авторитарной личности» Т.Адорно, Э.Брунсвика, Л.Левинсона.

7. Теория реального конфликта (исследования М.Шерифа).

8. Теория социальной идентичности А.Тэшфела.

9. Гипотеза Б.Ф.Поршнева «Мы» и «Они».

10. Этническая каузальная атрибуция.

11. Внутригрупповой фаворитизм.

12. Этническая стереотипизация.

13. Явление этноцентризма.

14. Язык как элемент этнической культуры.

15. Коммуникативная сторона этнического общения.

16. Перцептивная сторона этнического общения.

17. Интерактивная сторона этнического общения.

18. Диагностический тест отношений.

19. Модифицированный тест личностных конструктов Дж.Келли.

20. Методическая разработка «Типы этнической идентичности».

21.Методическая разработка «Этническая аффилиация» и «Культурно-ценностный дифференциал».

22. Современные методы исследования межэтнических отношений.

Задания для самостоятельной работы студентов Раздел практической самостоятельной работы студентов

1. Используя Диагностический Тест Отношений (ДТО) оценить себя, свой «идеал» и «типичного» представителя своей национальности, «типичного» представителя другой национальности, той, которая «больше всего нравится», и той, которая «менее всего нравится». Сравнить и сопоставить полученные результаты, используя подходы к интерпретации, разработанные Г.У.Солдатовой. Выявить эмоционально-оценочный компонент этнической установки, основные типы этнической идентичности и степени этнической толерантности, ценностные ориентации и т.д. Оформить отчет по проделанной работе.

2. Рассмотреть динамику развития межкультурных конфликтов в бизнес- коммуникациях, используя реальные ситуации, Case-study.

3. Провести интервью с представителями этнического меньшинства. Выявить трудности, с которыми сталкиваются представители этнического меньшинства при формировании позитивной этнической идентичности. Показать значимость фактора «отношения» для представителей этнического меньшинства в инокультурной среде.

4. Просмотреть фильм О.Иоселиани «Охота на бабочек». Выявить национально-культурные особенности общения, влияние инокультурной среды, трудности, связанные с процессом адаптации, значимость фактора «отношения».

4. Ориентируясь на знание национально-культурных особенностей своей культуры, разработать ситуацию межкультурного взаимодействия, с использованием техники «культурных ассимиляторов», в соответствии с основными требованиями к ним.

4. Примерная тематика рефератов и курсовых работ

1. Этнические стереотипы поведения.

2. Влияние этнических стереотипов в ситуациях межэтнического взаимодействия.

3. Этнические установки.

4. Проблема регуляции этнического поведения.

5. Современные теории скрытого расизма.

6. Этническая идентичность.

7. Маргинальная личность.

8. Социально-психологические аспекты формирования этнической идентичности.

9. Методы исследования этнической толерантности.

10. Этническая толерантность личности.

11. Психология межэтнической напряженности.

12. Возникновение этнических конфликтов.

13. Северо-кавказские конфликты.

14. Техники и технологии управления конфликтами.

15. Этнический речевой этикет.

16. Национально-культурные особенности вербального общения.

17. Национально-культурные особенности невербального общения.

18. Современное состояние и развитие межэтнических конфликтов.

19. Последствия межэтнических конфликтов.

20. Современное состояние межэтнических отношений.