Методология разработки интеллектуальных систем (на примере соз (эс) )
Неявно обозначают следующие этапы:
1 этап:АСТП (анализ системных требований пользователя)
проводится системный анализ
Если в IT-индустрии для проведения системного анализа существует две методологии: структурная и объектно-ориентированная, то здесь нет стандартизованного подхода, то для проведения системного анализа проблемной области существует методология, которая требует проведение исследования наприменимостьили не применимость системы.
3 вида исследований:
уместность (релевантность) применения
оправданность применения
возможность применения
Для каждого из исследований существует множество критериев.
2 этап:
извлечение знаний;
приобретение знаний;
формирование знаний;
(обучение: эволюционное и т. п.)
3 этап:(новый этап)
Методы обработки экспертных знаний.
4 этап: (см. лабораторную работу)
ЯПЗ (язык представления знаний): программирование полученной информации.
(модель)
5 этап: (раздел 2.5, страница 73)
Фаза проектирования, фаза разработки, фаза внедрения.
Реализация:
проектирование
разработка
внедерение
6 этап:
Нет тестирования БЗ, верификацияБЗ.
Этапы классической эс.
Число Лингве: наиболее информативный текст, который содержит 7-10 слов.
Раздел 2.2.2, страница 37, рисунок 2.4.
Классификация методов извлечения знаний.
Раздел 2.2.5, страница 46.
Разделы для самостоятельной работы: 2.5, 2.1, 2.4.
Аспекты языка.
коммуникации
(общение)
рассмотрение языка, как представителя знаковых систем (семиотика, семиотические модели).
Естественный язык (ЕЯ) – язык, который не требует для своего изучения каких-либо правил.
Общего определения для языка нет.
Язык – находящаяся в распоряжении того или иного коллектива система элементов – единиц разных ярусов (слов, значащих частей слов, знаков и т. д.) + система правил функционирования этих единиц.
Система единиц – инвентарьязыка.
Система правил функционирования, то есть правил генерации и понимания осмысленных высказываний – грамматика языка.
Общение(коммуникативное взаимодействие) – процесс достижения участниками взаимодействия определённых согласованных целей, путем обмена связанными высказываниями, выраженных при помощи языка о некотором реальном или гипотетическом мире (проблемной области).
Ограничивают рассмотрение процесса речевого общения–диалогом, как наиболее важный вид общение человека с ЭВМ.
Дискурс1– высказывания участников в ходе речевого общения; связанный текст.
Дискурс2 – два или более предложений находящиеся друг с другом в смысловой связи, поддерживаемой различными видами лингвистического согласования (стилистическими, модальными, пространственными, временными).
Подъязык(малая языковая подсистема) – язык некоторой группы, ??? в конкретной проблемной области с конкретными целями.
Базируются на различных критериях.
Наиболее важными языком человеко-машинного общения является деловая проза.