Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

_Максимов В. Е., Коучинг от А до Я. Возможно все

.pdf
Скачиваний:
124
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
3.26 Mб
Скачать

Вячеслав Евгеньевич Максимов

Коучинг от А до Я. Возможно все

Главный редактор И. Авидон Заведующая редакцией Т. Тулупьева Технический редактор О. Колесниченко Художественный редактор П. Борозенец

Директор Л. Янковский

Лицензия ЛП № 000364 от 29.12.99. Подписано в печать 26.11.2003. Формат 60х90 1/16. Гарнитура Newton. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 16,25. Тираж 4000 экз. Заказ № 1299.

ООО Издательство «Речь».

199004, Санкт-Петербург, В. О., 3-я линия, 6 (лит. "А"), тел. (812)323-76-70, 323-90-63, info@rech.spb.ru, www.rech.spb.ru

Интернет-магазин: www.internatura.ru

Отпечатано с диапозитивов в ФГУП «Печатный двор» Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.

РЕЧЬ

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РЕЧЬ»

представляет вашему вниманию книги по психологии

Нас читают многие: и профессиональные психологи, и пси­ хотерапевты, и студенты, овладевающие этой непростой специ­ альностью, и веете, кому нужно уметь понимать людей и влиять на них — педагоги, врачи, менеджеры, и те, кто просто стремит­ ся разобраться в себе самом и в окружающем мире.

ПО ВОПРОСАМ ЗАКУПОК КНИГ ИЗДАТЕЛЬСТВА «РЕЧЬ» обращаться по телефонам:

в Санкт-Петербурге

(812) 323-76-70

 

(812)323-90-63

в Москве

(095) 502-67-07

Электронная почта: info@rech.spb.ru Адрес в сети Интернет: http://www.rech.spb.ru

Интернет-магазин: info@internatura.ru

КНИГА-ПОЧТОЙ

по электронной почте: postbook@areal.com.ru по тел.: 268-22-97; тел./факс 268-90-93

по почте: 192236, Санкт-Петербург, а/я № 300, ЗАО «Ареал»

КОУЧИНГ

А. Д. Савкин, М. А. Данилова

КОУЧИНГ ПО-РУССКИ: СМЕЛОСТЬ ЖЕЛАТЬ 192 стр., 60x88 1/16, обложка, лот 1052

Книга ведущих петербургских коуч-консультан­ тов отражает коучинг во всей его полноте, все, что представлено сейчас в России — и как стиль индивидуального и организационного консуль­ тирования, и как стиль менеджмента. Примеры из практики авторов иллюстрируют основные положения и показывают особенности коучин­ га по-русски.

Коучинг — это про то, что жизнь лучше, чем ты о ней думаешь

А. С. Огнев ОРГАНИЗАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В СТИЛЕ КОУЧИНГ

112 стр., 60x88 1/16, обложка, лот 1053

Дано описание природы и практических приемов коучинга. Изложены принципы и средства рас­ крытия и эффективного использования потенци­ ала личности. Показано, как с помощью коучин­ га можно укрепить уверенность человека в своих силах, увеличить его жизнелюбие и решитель­ ность, развить навыки саморегуляции и как через увеличение эффективности работы отдельных со­ трудников прийти к развитию организации.

Дж. Харрис КОУЧИНГ: ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ И УСПЕХ

112 стр., 60x88 1/16, обложка, лот 1051

Книга Джины Харрис отвечает на вопросы, свя­ занные с появлением в России нового направ­ ления консультирования и менеджмента — коу­ чинга: Что такое коучинг, как он проходит? Кто может стать коучем, что нужно уметь, чтобы до­ биться успеха? Нужен ли коучинг лично мне, ка­ кая от него польза? Правда ли, что коучинг по­ зволяет человеку наконец взять под контроль собственную жизнь?

КНИГА-ПОЧТОЙ: 192236, Санкт-Петербург, а/я 300, ЗАО «Ареал», тел. (812) 268-90-33, e-mal: postbook@areal.com.ru

А. С. Огнев

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В СТИЛЕ КОУЧИНГ

РАБОТА С ЛИЧНОСТЬЮ

Консультирование как разновидность социально-ориентированной практики?

Что такое личность?

Как формируется чувство ответственности?

Почему в своей работе коуч избегает готовых советов?

Определение оптимальной формы, содержание и последовательность вопросов?

На основе чего оценивается мера ответственности человека?

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ВОРГАНИЗАЦИИ

Какое значение имеет межличностное общение для выживания человечес­ кого сообщества?

Как происходит передача информации в межличностном общении?

Какие психотехнические приемы можно использовать для организации кон­ структивного взаимодействия между людьми?

Какие закономерности определяют характер восприятия людьми друг друга в общении?

Какими путями можно добиться конструктивного разрешения межличнос­ тных конфликтов в организации?

Как содействовать организации эффективной деловой беседы?

Что необходимо для обеспечения эффективности общения по телефону?

Чем можно помочь руководителю при подготовке к публичным выступле­ ниям?

РАБОТА С ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Как и для чего определяются цели организации?

Как можно определить стратегию организации?

Что входит в состав и структуру организации?

Как можно дать содержательное описание особенностям руководителей и лидеров организации?

Что представляет собой корпоративная культура организации?

Что происходит в организации на различных этапах ее жизнедеятельности?

Каким образом можно содействовать выведению организации из кризис­ ных ситуаций?

Что способствует развитию гибкости и адаптивности к изменениям?

Как коуч может использовать групповые формы работы в организации для увеличения эффективности ее деятельности?

Какие методы можно использовать для преобразования всей организации в целом?

Как реализуется тренинг на основе решетки менеджера?

В чем состоит суть метода управления по целям?

Какие особенности имеет тренинг сензитивности при его использовании для организационного развития?

Что подразумевается под формированием команды как одним из методов организационного развития?

mim.rech.spb.ru теп. (812) 323-90-63, (812) 323-76-70, (095) 502-67-07, e-mail: info@rech.spb.ru

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ

Е. В. Сидоренко ТРЕНИНГ КОММУНИКАТИВНОЙ

КОМПЕТЕНТНОСТИ В ДЕЛОВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ

208 с, 60х88 1/16, обложка, лот 1140 Изложение авторской программы востребован­

ного в наши дни тренинга: методологические основы и социальный контекст разработки, принципы проведения работы, упражнения и задания для участников (активное слушание, ре­ гуляция эмоционального напряжения, ведение переговоров), брошюра для самостоятельной и групповой работы.

Е. В. Сидоренко ТРЕНИНГ ВЛИЯНИЯ И ПРОТИВОСТОЯНИЯ ВЛИЯНИЮ

256 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1193

В книге представлены: авторская концепция «цивилизованного» и «варварского» влияния, эффективные приемы влияния и противостоя­ ния влиянию, оригинальная программа тренин­ га с упражнениями, алгоритмами и заданиями для участников, уникальный психологический тренажер для самостоятельной работы.

Е. В. Сидоренко МОТИВАЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ

256 с, 60x90 1/16, обложка, лот 1194 Изложение теоретических подходов к анализу

мотивации, оригинальной концепции мотиваци­ онного тренинга и уникальных упражнений для развития и формирования мотивации: ролевые и деловые игры, приемы командной работы, ин­ дивидуальные упражнения и домашние задания.

wvm.rech.spb.ru тел. (812) 323-90-63, (812) 323-76-70, (095) 502-67-07, e-mail: info@rech.spb.ru

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ

В. Г. Ромек

ТРЕНИНГ УВЕРЕННОСТИ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

175 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1139

Описание программы тренинга уверенности в себе в общении с близкими людьми (супругами, родственниками, близкими друзьями): упражне­ ния и ролевые игры объединены в законченную последовательность действий, надежно приводя­ щих к результату — развитию чувства собствен­ ной ценности и уверенности в межличностных отношениях.

В. Г. Ромек, Е. А. Ромек

ТРЕНИНГ НАСЛАЖДЕНИЯ

160 с, 60х88 1/16, обложка, лот 1026 Программа тренинга наслаждения, представлен­

ная в книге, базируется на современных разра­ ботках асимптоматической психотерапии, на­ шедшей свое применение в лечении очень широкого круга психических нарушений — от шизофрении до коррекции школьной успеваемо­ сти. Программа тренинга представляет собой четкую технологию обучения умению получать удовольствие от жизни и вносить в жизнь изме­ нения, которые будут вести к наслаждению.

И. Б. Дерманова, Е. В. Сидоренко

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ.

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

40 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1209

В практикуме представлены материалы и упраж­ нения, которые могут быть использованы как в преподавательской, так и в тренинговой работе; эти упражнения распределены по следующим темам: понимание и слушание партнера, техни­ ки снятия напряжения, приемы аргументации и контраргументации.

www.rech.spb.ru тел. (812) 323-90-63, (812) 323-76-70, (095) 502-67-07, e-mail: info@rech.spb.ru

В. Г. Ромек, Е. А. Ромек

ТРЕНИНГ НАСЛАЖДЕНИЯ

НЕМНОГО ИСТОРИИ

• Асимптоматический подход в психотерапии и тренинг наслаждения

НЕМНОГО ТЕОРИИ

Эутимная терапия: античные корни. Апология эпикура

Психологические функции наслаждения

Наслаждение лечит. Наслаждение защищает от неприятностей. Люди в хо­ рошем настроении большего достигают в жизни. Способность наслаждаться улучшает межличностные отношения

ЧТО МЕШАЕТ НАСЛАЖДЕНИЮ?

• Некоторые заблуждения относительно наслаждения

Наслаждение стоит больших денег. Чем больше тем лучше. Малым не насы­ тишься. Злоупотребление субстанцией. Не всем дано быть счастливыми. Там хорошо, где нас нет. Раньше было лучше.

Перфекционизм

Потребительство

Некоторые опасности, связанные с наслаждением

ТРЕНИНГ НАСЛАЖДЕНИЯ

• Общая характеристика программы

Принципы поведенческого тренинга наслаждения. Цели и задачи тренинга. На­ звание программы. Тренинг наслаждения в группе нелегкое дело. Методы тре­ нинга наслаждения.

• Знакомство в группе

Знакомство участников. Знакомство с программой. Личные цели участников. Правила группы.

• Правила наслаждения

Наслаждение требует времени. Наслаждению служит повседневная жизнь. Каждому — своё. Само собой наслаждение не приходит. Позволь себе наслаж­ даться. Чем меньше, тем больше. Опыт предшествует наслаждению. Наслаж­ дение внутри нас. Разделенное наслаждение наслаждение вдвойне. Наслаж­ дению нужно учиться.

Кирпичики наслаждения

Запахи. Прикосновения. Вкус. Зрительные образы. Приятные звуки. Промежу­ точное обсуждение.

Ниши наслаждения

Удовольствие в мыслях

Переписанная биография. Оптимизм приятная штука. Стресс и неудачи основа успеха. Позитивная оценка развития. Позитивная реакция на критику. Хорошее в плохом. Поиск наилучшей альтернативы. Принятие похвалы. Само­ подкрепление.

Наслаждение в действиях

Наслаждение в людях

Умение сказать «да»

Позитивные планы. Социально-когнитивная теория Джулиана Роттера.

Время и межличностное пространство наслаждения

Социальная компетентность наслаждения

КНИГА-ПОЧТОЙ: 192236, Санкт-Петербург, а/я 300, ЗАО -Ареал», тел. (812) 268-90-93, e-mail: postbook@areal.eom.ru

П С И Х О Л О Г И Ч Е С К ИЙ ТРЕНИНГ

Н. П. Петрова

ТРЕНИНГ ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЯ.

САМОМЕНЕДЖМЕНТ ЭПОХИ ИНТЕРНЕТ

216 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1145

Книга посвящена тому, как современный чело­ век может научиться эффективно управлять сво­ ей личной и профессиональной жизнью. Среди обсуждаемых проблем — управление временем, проектами и финансами, способы принятия ре­ шения и урегулирования конфликтов, техники конструктивного общения, особенности карье­ ры и поведения человека в эпоху развития вир­ туальной реальности.

Г. В. Баранова, В. В. Кобзева

ПОСТТРЕНИНГОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕРСОНАЛА

128 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1041

В книге изложена авторская концепция посттре­ нинговых занятий, которая может с успехом при­ меняться в сферах продаж, обслуживания клиентов и управления сервисом в целом. Авторы подробно описывают подходы к организации и проведению посттрениговых занятий, содержание тренингов «Эффективное обслуживание покупателей в торго­ вом зале» и «Как проводить посттренинговые за­ нятия», методологию и содержание занятий.

А. Е. Дружинин, А. Л. Замулин

ТРЕНИНГ ПРОДАЖ

224 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1187

В увлекательно написанном руководстве изложе­ ны принципы подготовки и проведения тренин­ га эффективных продаж, описаны техники успешных переговоров, ролевые игры и специ­ альные упражнения, приводятся рекомендации по увеличению продаж и примеры из практики торговой и тренинговой работы.

КНИГА-ПОЧТОЙ: 192236, Санкт-Петербург, а/я 300, ЗАО «Ареал», тел. (812) 268-90-93, e-mai: postbook@areal.com.ru

психологический ТРЕНИНГ

И. М. Марковская

ТРЕНИНГ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ

219 с, 60x90 1/16, обложка, лот 1189

Второе, дополненное издание книги, в которой читателю предлагается описание групповых форм работы с родителями, принципов и мето­ дик диагностики взаимодействия между родите­ лями и детьми; подробно изложена авторская программа тренинга взаимодействия родителей

сдетьми.

И.В. Шевцова

ТРЕНИНГ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА

144 с, 60x90 1/16, обложка, лот 1025

Известный петербургский тренер делится опы­ том создания, организации и проведения тре­ нингов различной направленности, описывает упражнения и «тренерские секреты», позволяю­ щие сделать работу тренера и группы более эф­ фективной и гармоничной.

Ж. В. Завьялова

ПУТЬ ТРЕНЕРА

248 с, 60х88 1/16, обложка, лот 1042 Книга известного московского тренера состоит

из двух разделов: первый — автобиографические очерки, второй — методические материалы для практикующего бизнес-тренера (описание ос­ новных приемов и процедур с рекомендациями по проведению и примерами из практики).

КНИГА-ПОЧТОЙ: 192236, Санкт-Петербург, а/я 300, ЗАО «Ареал», тел. (812) 268-90-93, e-mail: po«tbook@M«af.coin.ni

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ

ТРЕНИНГ ПО СКАЗКОТЕРАПИИ. СБОРНИК ПРОГРАММ ПО СКАЗКОТЕРАПИИ

под редакцией Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой 254 с, 60x90 1/16, обложка, лот 1165

Коллектив авторов из Института Сказкотерапии раскрывает принципы и приемы своей работы, предлагая вниманию читателей: программу эмо­ ционально-волевого развития для детей и под­ ростков; коррекционно-развивающие програм­ мы для детей, имеющих проблемы с речью, и эмоционально нестабильных детей; психотера­ певтические сказки для работы с подростками и взрослыми.

Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко, Д. С. Фролов

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ КОМАНДЫ

256 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1099

В книге описаны принципы подготовки и про­ ведения тренинга формирования команды — программы, которая в последнее время оказалась весьма востребованной. Приводятся рекоменда­ ции относительно того, как посредством тренин­ га обеспечить эффективность и психологический комфорт в команде специалистов.

И. А. Баева

ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛЕ

180 с, 60x88 1/16, обложка, лот 1100

Автор предлагает новую модель работы психоло­ га с педагогами и школьниками, описывает ак­ тивные социально-психологические технологии по созданию безопасной образовательной среды, которые способствуют уменьшению психологи­ ческого насилия во взаимодействии учителей и учеников и сохранению психического здоровья ее участников.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]