Дневник развития ребенка первого года жизни

МОЙ ДЕВЯТЫЙ МЕСЯЦ

Наши советы

Малыш переводит предмет из одной руки в другую и “охватывает” его взглядом. Когда хватает кубик, то держит его таким образом, чтобы иметь возможность хватать и другой предмет (хватает два предмета одной рукой). Смотрит на упавшие игрушки. Намеренно бросает игрушки на пол. Играет во время еды предметами разных размеров и пытается узнать, когда он ими двигает или бросает на пол.

Игры и упражнения

1. Прилетели гули...

Расположите малыша у себя коленях. Обхватите его руки и помаши¬те ими, как крыльями. Пойте песенку:

Ай люли, люли, Прилетели гули. Прилетели, прилетели, На головку сели!

Пропевая последнюю фразу, положите ручки на головку малыша, а затем помашите его ручкой, как бы отгоняя птичек: «Кыш, гули, кыш! Кыш, кыш, кыш!».

51

Вновь прочитайте потешку, выполняя соответствующие действия.Кактолькомалышнаучитсяподражатьвам,начинайте учить его выполнять действия, слушая слова песенки.

2. Плюх и бултых

Вампонадобятсятазсводойиразличныеповесупредметы. Посади¬те малыша на высокий стульчик, перед ним на пол поставьте таз с водой. Бросайте предметы в таз, каждый раз приговаривая: «Ай! Плюх! Упала! Ай, бултых, нырнула!». Пусть ребенок повторяет ваши действия с предметами.

Играя в эту игру, малыш не только научится бросать разные по весу предметы, но и познакомится с их скрытыми свойствами: тяжелые предметы тонут, легкие плавают.

3. Сними колечко с пирамидки

Вам понадобится пирамидка из 2-3 колец с большими отверстиями. Покажите малышу пирамидку, медленно снимите первое колечко, пред¬лагая ребенку снять следующее. Колечки можно снимать по очереди или вместе с малышом. Не забывайте побуждать его словами: «Сними колечко! Вот так! Сними! Так-так!».

Чтобы поддерживать интерес к игре и научить малыша снимать со стержня разные кольца, к четвертой-пятой игре поменяйте их. Кольца можно взять из игры в серсо, сделать из плетеного жгута, сшить из тка¬ни, набив ватой.

4. Сорока-сорока

Водите по ладошке ребенка его пальчиком, напевая:

— Сорока, сорока, Где была? — Далеко! Кашку варила, На стол становила, На крыльцо скакала, Гостей поджидала.

Вдальнейшем,когдамалышнаучитсясамводитьпальчиком по ладошке, усложните игру, добавив сгибание каждого пальчика:

Этомукашки,Этомубражки.Этомумалины,Этомукалины, Этому шишок, Шишок — под носок! Он мальчик мал, Крупку

52

не драл, По воду не ходил, Кашки ему не дадим! Шуг-шуг! Полетели, На головку сели!

При последних словах поднимите руки ребенка вверх и положите их н его голову. Сначала выполняйте действия, управляя руками малыша. Затем побуждайте его подражать вам во время чтения потешки и, наконец, учит ребенка самостоятельно выполнять движения, слушая стихотворение.

5. Высыпаем из пакета

Приготовьте чистые картонные пакеты из-под молока. Положите них различные игрушки и предметы: погремушки, шарики, кубики и т.п. (Предметы должны быть средних размеров, чистыми и безопасны ми для малыша.)

Положите малыша на живот или посадите его. Возьмите один из пакетов и высыпьте его содержимое, радостно восклицая: «Бах! Упали, по катились! Вот так!». Предложите малышу самому высыпать содержи мое другого пакета.

Играя в эту игру, ребенок научится переворачивать емкости и высыпать из них содержимое, подражая вам.

Лесенка успехов

1.Сам встает, переступает от предмета к предмету.

2.С игрушками действует в зависимости от их свойств (катает, вынимает и т. д.).

3.Находит 2-3 знакомые игрушки в разных местах

(на вопрос «Где?»).

4.Знает свое имя, оборачивается на обращение к нему

5.Хорошо пьет из чашки.

53

МОЙ ДЕСЯТЫЙ МЕСЯЦ

Наши советы

В десятимесячном возрасте малыш любит забираться на разные окружающие предметы. Поэтому бывает, что ребенок восторженно забирается на значительную высоту (ступеньки, стол, подоконник), а потом, увидев, где он оказался, начинает плакать или, еще хуже, может упасть. Проверьте, защищены ли подоконники. Открывайте для проветривания только форточки и ни в коем случае не окно полностью.

Игры и упражнения

1. Погоня

Играйте в эту игру на полу, когда малыш научится хорошо ползать.Передвигаясьначетвереньках,громкошлепаяладонями по полу, приблизьтесь к ребенку, поцелуйте его. А затем таким же образом убегайте от него, приговаривая: «Догони мамочку! Догони-догони!». Когда он начнет вас догонять, развернитесь и, похлопав в ладоши, скажите: «До¬гоню детку (имя ребенка)!

56

Догоню,догоню!».Пустьтеперьмалышубегает,авыдогоняйте его. Эта игра доставит большое удовольствие малы¬шу и никогда ему не надоест.

2. Шлепаем по водичке

Поставьте перед ребенком таз с водой и покажите, как можно ладош¬кой шлепать по воде. Шлепайте так по очереди и читайте стишок.

Тепики, тепики, По водице хлопики. Хлопики ладошками Да босыми ножками!

Если малышу понравилась игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

3. Мыльные пузыри

Вам понадобятся соломинка и мыльная пена. Посадите ребенка на пол, сядьте рядом. Пускайте мыльные пузыри, а малыш пусть их ловит. Эта игра обязательно понравится ему.

4. Поезд

Сделайте поезд из коробок, обклеенных снаружи и внутри цветной бумагой. Если он будет состоять из двух вагончиков, например, желто¬го и синего, то положите в них предметы и игрушки этих же цветов. Вы¬возя поезд из укромного места, напевайте песенку.

Паровоз,паровоз,Новенький,блестящий!Онвагоныповез, Будтонастоящий.Ктоедетвпоезде?Плюшевыемишки,Кошки пушистые. Зайцы да мартышки.

Остановитесь, откройте коробки и вместе с малышом рассмотрите все предметы, собранные в них.

В конце игры соберите игрушки, разместив каждую в «своем»вагончике.Увезитепоездиспрячьтеегодоследующего занятия.

Играя в эту игру, ваш малыш познакомится с цветами предметов и игрушек.

57

5. Большие и маленькие кубики

Приготовьте два ведерка — большое и маленькое (в первое положите большие кубики, во второе — маленькие). Посадите малыша на пол, сядьте рядом. Покажите ему большое ведерко, предложите достать ку¬бики и рассмотреть их. Затем рассмотрите содержимое маленького ведерка. В конце игры разложите кубики по ведеркам. Выполняйте все действия вместе с малышом. Он будет охотнее собирать маленькие кубики, так как их удобнее брать. Поэтому помогайте ему собирать большие кубики, а с маленькими он справится сам.

Эта игра доставит большое удовольствие малышу и научит его различать большие и маленькие предметы.

Лесенка успехов

1.Поднимается по лестнице на 3-4 ступеньки и спускается по нег

2.По просьбе «Дай!» дает знакомый предмет.

3.Подражая, повторяет за взрослым новые слоги.

4.По просьбе взрослого выполняет соотносящие действия, может выполнять их самостоятельно.

58