Русский язык - учебник 6 класс

538. 1. Прочитайте текст. Определите тип речи и стиль текста. Какие сочетания слов показались вам неожиданными? Какова роль им¸н прилагательных в данном тексте? Назовите средства связи предложений и частей текста.

В де..стве время з..л¸ноеì и г..лубое, и в н¸м часто пр..носят(?)ся стремительныеñë серебря(н/нн)ыеî дожди, вспыхивают з..лотые и жгучие молнии (не)ведомых пред- чу(?)ствий...

Де..ство и ю(н/нн)ость как бы неиссякаемый колодец с пр..хладнойì, целительнойì в..дой, из него ты п..¸ш(?) всю жизнь, в рад..сти — не замечая, в гор.. — с бл..годарной груст..ю (П. Проскурин).

2. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Имена прилагательные подчеркните как члены предложения, укажите их падеж.

539. Используя материал учебника, подготовьте словарный диктант на тему «Правописание им¸н прилагательных», чтобы в н¸м

были представлены все изученные орфограммы.

ôèãó´ðà

540. 1. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Можно ли назвать данный текст заверш¸нным? Определите стиль и жанр

Как-то я побывал в школе, в которой учились будущие художники и скульпторы.

Учитель предложил тр¸м мальчикам изобразить из глины «Ветер», «Дождь» и «Сон».

Прош¸л час, и в руках одного юного скульптора я увидел головку девочки. Оба конца платка е¸ словно колыхались. Это и был ветер.

Второй ученик поставил на стол фигуру мальчика с зонтом в руках. Я смотрел на эту фигуру, и мне казалось, что две крупные капли дождя коснулись моего лба.

Третий ученик задержался дольше других. Он в шутку говорил, что его «малыш» никак не может заснуть. Затем он отдал свою работу.

260

Это был «Сон». Глиняный мальчик спал так сладко, что не хотелось шуметь, чтобы не разбудить его.

Я тогда подумал: «Какая же сила в руках человека, если он может вылепить из куска глины невозможное: “Ветер”, “Дождь”, “Сон”» (По Е. Мару).

2.Произведите морфологический разбор им¸н числительных.

3.Напишите сжатое изложение по данному тексту.

541. 1. Прочитайте текст, определите стиль речи. Какова основная мысль текста? (Какой совет мальчику могли бы дать вы?) Какова роль местоимений в тексте?

Вот лежит передо мной письмо, которое пришло из Беларуси. Написал его школьник. Его зовут Виталий Колядич.

«Прошу Вашего совета, что надо делать, чтобы стать очень счастливым, и как разобраться, кто счастлив, а кто нет».

По-нашему, счастлив тот, кто ладит счастье не только для себя, а для всех. Кто любит людей и кого они уважают и любят. Кто чувствует, что у него хватит сил, знаний и умений, чтобы вместе со всеми людьми делать жизнь луч- ше. Радуется жизни тот, кто знает и любит сво¸ дело, смело думает о завтрашнем дне, не боится трудностей, чувствует себя нужным человеком среди других людей и отда¸т им все свои силы. Ведь счастье — это не только иметь, брать, получать. Разве ты не радуешься, когда можешь что-нибудь подарить отцу с матерью, другу или подруге? Значит, счастье в том, чтобы отдавать, помогать другим, делиться с ними радостью. Только тот и счастлив по-настоящему, кто может сказать людям: «Мо¸ счастье — частичка нашего большого общего счастья» (По Л. Кассилю).

2. Выпишите местоимения, укажите их разряды. 2—3 местоимения разберите как часть речи.

Толковый словарь

Атташе´, нескл., м. Должностное лицо при дипломати- ческом представительстве, являющееся специалистом-кон- сультантом в какой-л. области. Военный атташе.

Вираж´ , -а, м. Поворот, движение по кривой (самол¸та, автомобиля, велосипеда). Крутой вираж.

Гастроном´ , -а, м. 1. Знаток и любитель вкусной еды, гурман (устар.). 2. Магазин, где продают разнообразные продукты питания. Ближайший гастроном.

Диалект´ , -а, м. Разновидность общего национального языка, характерная для какой-л. местности. Территориальные диалекты.

Дюжина´ , -ы, ж. Двенадцать одинаковых, однородных предметов. Дюжина платков.

Заусеница´ , -ы, ж. 1. Задравшаяся кожица у основания ногтя. Ч¸рные пальцы в заусеницах. 2. Острый выступ на поверхности металла.

Интеллигенция´ , -и, ж. Социальная группа, состоящая из людей, обладающих образованием и специальными знаниями в области науки, техники, культуры и профессионально занимающихся умственным трудом. Современная интеллигенция.

Исполин´ , -а, м. Человек необыкновенно высокого роста и крупного телосложения; великан, гигант. Выглядеть исполином.

Контрразведка´ , -и, ж. Организация для противодействия агентурной разведке противника, для борьбы со шпионажем, диверсиями и т. п.

Конферансье´, нескл., м. Артист, объявляющий номера программы на эстрадном представлении, концерте и занимающий публику между исполняемыми номерами. Известный конферансье.

262

Куцый´ , -ая, -ее. 1. Короткий, обрубленный (о хвосте). Куцый хвостик. 2. С коротким, обрубленным хвостом. Куцая лошад¸нка.

Лоцман´ , -а, м. Лицо, хорошо знающее водное пространство и проводящее по нему суда. Опытный лоцман.

Марципан´ , -а,м. Проваренная смесь из тв¸рдого миндаля, абрикосового ядра или орехов, используемая для изготовления кондитерских изделий. Булка с марципаном.

Мемориальный´ , -ая, -ое. Служащий для увековечения памяти какого-л. лица или события. Мемориальная доска.

Плывун´ , -а, м. Грунт, насыщенный водой, а потому обладающий повышенной подвижностью. Плывуны в шахте.

Полиграфический´ , -ая, -ое. Относящийся к полиграфии´ — отрасли техники, промышленности, охватывающей все виды производства печатной продукции. Полиграфи- ческий комбинат.

Трек, -а, м. Сооружение для тренировок и соревнований по велосипедному и мотоциклетному спорту. Новый трек.

Фрамуга´ , -а, ж. Верхняя часть оконного перепл¸та или двери. Покрасить фрамугу.

Ходатайство´ , -а, ср. 1. Действие по значению глагола

ходатайствовать´ . Ходатайствовать об оказании помощи. 2. Документ, содержащий просьбу о ч¸м-л. Ходатайства и другие документы лежали на столе.

Цигейка´ , -и, ж. Мех, выделываемый из шкуры овец цигайской породы. Воротник из цигейки.

Циклон´ , -а, м. Область пониженного атмосферного давления с преобладанием пасмурной погоды и сильными ветрами. Тропический циклон.

Цирюльник´ , -а, м. Парикмахер, выполнявший также некоторые обязанности лекаря (устар.).

Цитадель´ , -и, ж. Сильно укрепл¸нное сооружение внутри крепостной ограды, приспособленное к самостоятельной обороне. Осматривать цитадель.

Чинара´ , -ы, ж. Дерево рода платанов; восточный платан.

В тени чинары.

263

Произноси и пиши правильно

августовский´ [г] агрессия´ [г] [р′] асфальт,´ -à (íå [âà])

атлас,´ атласа´ (географический термин) атлас,´ атласа´ (ткань)

аэропорт,´ об аэропорте,´ в аэропорту;´ мн. аэропорты,´ -ов брошюра,´ -ы [шу] быстрый,´ быстр, быстра,´ быстро´

великий,´ велик,´ велика,´ велико´ верный,´ верен,´ верна,´ верно´ вес¸лый, весел,´ весела,´ весело´ ветреный´ (день, человек) ветряной´ (двигатель) вкусный,´ вкусен,´ вкусна,´ вкусно´ водопровод,´ -а восемь´ [ì′]

вредный,´ вреден,´ вредна,´ вредно´ высокий,´ высок,´ высока,´ высоко´ и высоко´ высоко,´ нареч.

глупый,´ глуп, глупа,´ глупо´ голол¸д, -а гололедица´ (íå ë¸)

голодный,´ голоден,´ голодна,´ голодно´ горше´ (ср. ст. от горький) громкий,´ громок,´ громка,´ громко,´ громки´ грубый,´ груб, груба,´ грубо´ грузчик,´ -à, ç÷ = [ø′]

грунтовой,´ грунтовая,´ грунтовое,´ грунтовые´ дал¸кий, дал¸к, далека,´ далеко´

264

дефис,´ -а [д′] и [д] длинный,´ длинен,´ длинна,´ длинно´

добрый,´ добр, добра,´ добро´ ² Будьте добры;´ подобру´-поздо- рову´

добыча´ (не добыча)´ долгий,´ долог,´ долга,´ долго´

домовый,´ прил. домовая´ (книга) дорогой,´ дорог,´ дорога,´ дорого,´ дороги´ дремота,´ -ы жаркий,´ жарок,´ жарка,´ жарко,´ жарки´

жестокий,´ жесток,´ жестока,´ жестоко;´ ср. ст. жесточе´ живой,´ æèâ, æèâà,´ æèâî,´ æèâû´ жирный,´ жирен,´ жирна,´ жирно´ æþðè´ [ж′], нескл.

заморозки,´ -ов засуха,´ -è

здоровый,´ здоров,´ здорова,´ здорово,´ здоровы´ злоба,´ -ы, по злобе´ êàôå´ [фэ], нескл.

квартал´ (во всех значениях) кладовая,´ -ой комбайнер´ и комбайн¸р, -а

короткий,´ короток,´ коротка,´ коротко´ êîôå´ (не [фэ]), нескл. красивый,´ красивее,´ красивейший´

краткий,´ краток,´ кратка,´ кратко,´ кратки´ кружковой,´ -àÿ, -îå, -ûå êóïå´ [пэ], нескл.

кухонный´ легче´ [õ÷]

лектор,´ -а; мн. лекторы,´ -ов ливневый´

л¸гкий, л¸гок, легка,´ легко,´ легки´ [ х′к′] лотерея´ [òý] è [ò′ý]

малый,´ ìàë, ìàëà´ ² Ìàë ìàëà´ меньше; ботинки малы;´ êó÷à ìàëà;´ îò ìàëà´ до велика

ман¸вренный

265

мармелад´ (не мармалад) мелкий,´ мелок,´ мелка,´ мелко´ мелочный´ минусовый´

мирный,´ мирен,´ мирна,´ мирно´ мокрый,´ мокр, мокра,´ мокро´ молод¸жь, -и молодой,´ молод,´ молода,´ молодо,´ молоды´ мусоропровод,´ -à

мягкий,´ мягок,´ мягка,´ мягко´ [хк] нефтепровод,´ -а низкий,´ низок,´ низка,´ низко´ новый,´ íîâ, íîâà,´ íîâî´

нужный,´ нужен,´ нужна,´ нужно,´ нужны´ îáà,´ обоих,´ обоим,´ обоими,´ об обоих´ (ì. è ñ. ð.) îáå,´ обеих,´ обеим,´ обеими,´ об обеих´ (ж. р.) офицер,´ -а; мн. офицеры,´ -ов парикмахерская´ (не парихмахерская)

пейзаж,´ пейзажем;´ мн. пейзажи,´ пейзажами´ переносный´ и переносной´

переходный´ (экзамен, возраст, глагол), но: переходной´ мост плохой,´ плох, плоха,´ плохо;´ ñð. ñò. õóæå´ плюсовый´ и плюсовой´ подростковый´ помощник,´ -à [øí]

правый,´ прав, права,´ право,´ правы´ простыня,´ -и; мн. простыни,´ простынь,´ -ÿì

семь [м′] семья,´ -и, В. семью;´ мн. семьи,´ -ей, семьями´

266

Содержание

268

§30. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном или только во множественном числе .... 116

§49. Образование сравнительной степени им¸н прилагательных 177

§50. Образование превосходной степени сравнения им¸н при-

269