Русский язык и культура речи (400)

+: просителя

-: информатора

-: комментатора

-: собеседника

I:

S: Имеется несколько способов изложения материала, приведённый способ – это… Изложение материала в хронологической последовательности.

-: индуктивный

-: дедуктивный

+: исторический

-: концентрический

I:

S: Во время произнесения речи нежелательно…

-: придавать речи оптимистичный, приподнятый тон

-: не уклоняться от темы, сохранять логическую структуру речи

-: акцентировать важную информацию с помощью интонации

+: читать речь по написанному тексту

I:

S: Высказывание «У вас так хорошо получаются отчёты: вы не составите ещё один?» можно квалифицировать как…

-: критику

+: иронию

-: оскорбление

-: сарказм

I:

S: Это была натура рыхлая, ленивая до полного равнодушия к себе и плывшая по течению неизвестно куда и зачем. Куда его вели, туда и шёл. Вели его в какой-нибудь притон – он шёл, ставили передним вино – он пил, не ставили – не пил; бранили при нем жён – и он бранил свою, уверяя, что она испортила ему жизнь, а когда хвалили, то он тоже хвалил и искренно говорил: «Я её, бедную, тоже люблю».         (А.П. Чехов) Герой рассказа А.П. Чехова «Рассказ неизвестного человека» использует коммуникативную стратегию…

+: отстранения

-: отказа от выбора

-: невмешательства

-: «близости»

I:

S: Многие природные процессы, происходящие в Мировом океане, – движение, температурный режим вод, – являются неистощимыми энергетическими ресурсами. Например, суммарная мощность приливной энергии Мирового океана оценивается от 1 до 6 млрд. кВт.ч. Главное богатство Мирового океана – его биологические ресурсы (рыба, зоо- и фитопланктон и др.). Биомасса океана насчитывает 150 тыс. животных и 10 тыс. водорослей, а её общий объём оценивается в 35 млрд. т., чего вполне может хватить, чтобы прокормить 30 млрд. (!) человек. Живой мир океана – это огромные пищевые ресурсы, которые могут быть неистощимы при правильном и бережном их использовании. Способ изложения материала в тексте…

-: ступенчатый

-: аналогический

-: индуктивный

+: концентрический

I:

S: Ступенчатый метод изложения материала перед аудиторией – это…

-: сопоставление различных явлений, событий и фактов

-: изложение материала в хронологической последовательности

-: расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором

+: последовательное изложение одного вопроса за другим

I:

S: Какая суета, какие хлопоты начались из-за нынешней тяжбы, – это чуть ли не все вы, афиняне, я полагаю, заметили сами, видя, сколько людей стало вам докучать, едва только вас выбрали жребием. Я тоже буду просить вас, но о том, к чему и без просьб обязывают честность и право: ни приязнь, ни лицо не ставить выше справедливости и присяги… и не забывать, что это будет на благо и вам, и всему городу… В цели своего выступления «О предательском посольстве» древнегреческий ритор Демосфен провозглашает ______ нормы ораторской речи.

+: этические

-: этикетные

-: орфоэпические

-: коммуникативные

I:

S: Если оратор в начале речи приводит наиболее сильные аргументы, затем менее сильные, а завершает выступление эмоциональной просьбой, побуждением или выводом, то он использует _____________ способ аргументации.

-: восходящий

-: индуктивный

+: нисходящий

-: эмоциональный

I:

S: Вот, например, спириты… я их очень люблю… вообрази, они полагают, что полезны для веры, потому что им черти с того света рожки показывают. «Это, дескать, доказательство материальное, что есть тот свет». Тот свет и материальные доказательства, ай-люли! Чёрт в споре с Иваном в романе Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы» пользуется _______ аргументом.

-: истинным

-: исчерпывающим

-: сильным

+: спорным

I:

S: Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений. А. Каждый из нас обязательно с самого детства пытался найти ключи к этим тайнам. Б. И чем древнее поселок, улица или река, тем тайна глубже. В. В любом названии места скрывается тайна. Г. Мы без труда решали задачи, если нашу деревню называли: Сосновка, Осиповка, Дубовка, Березовка.

-: А, Б, Г, В, последовательная

-: Б, А, В, Г, параллельная

-: А, Б, В, Г, параллельная

+: В, Б, А, Г, последовательная

I:

S: Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений. А. История средних веков начинается по обыкновенному построению падением Западной Римской империи и оканчивается или открытием Америки, или Реформацией. Б. Переходы от одной жизни к другой совершаются постепенно и медленно и составляют поучительные эпохи в истории. В. Но разделять таким образом историю – значит резать её по живому. Г. Одним годом нельзя отделить древний мир от среднего.

+: Б, А, В, Г, параллельная

-: В, А, Б, Г, последовательная

-: А, В, Г, Б, последовательная

-: А, Г, В, Б, параллельная

I:

S: Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.

А. Сейчас и циркуль, и линейка стали изящнее, но назначение у них осталось прежним: по линейке проводят прямые (точнее отрезки прямых), а циркулем рисуют окружности. Б. Что может быть проще? В. Циркуль и линейка – вот первые чертёжные инструменты, которыми  пользовался человек. Г. Гладкая дощечка – это линейка, а две заострённые палочки, связанные на одном конце, – циркуль.

-: Б, А, В, Г; последовательная

-: Г, А, Б, В; параллельная

-: А, В, Г, Б; последовательная

+: В, Б, Г, А; параллельная и последовательная

I:

S: Признаваясь в любви к Средней России, Паустовский любит всю землю. В этом он глубоко по-человечески прав – всюду неповторима земля, всюду она призвана быть источником радости для человека. Предложения в тексте связаны при помощи…

-: синонимов

-: местоимения и лексического повтора

-: синонимов, лексического повтора и наречия

+: предлога и лексического повтора

I:

S: Один химик остроумно заметил, что грязь – это химические вещества не на своем месте. В самом деле, жидкая и липкая земля на чистом полу – это грязь, а в огороде на гряде – необходимая почва. Предложения в тексте связаны при помощи…

-: контекстных синонимов

+: вводного слова и лексического повтора

-: указательного местоимения

-: противительного союза

V 3

I:

S: Речевой этикет – это:

-: совокупность правил хорошего тона

-: вежливое, уважительное отношение к родителям, преподавателям, друзьям

+: система выработанных в данном языке формул, которые служат для установления контакта между собеседниками и поддерживания общения в нужной тональности

-: мимика, жесты, позы, движения

I:

S: Частными деловыми бумагами являются в официально-деловом стиле:

-: акт, отчет, протокол

-: устав, приказ, закон

+: автобиография, заявление, расписка

-: справка, деловое письмо, постановление

I:

S: Жанрами официально-делового стиля являются:

+: приказ, закон, инструкция

-: роман, рассказ, поэма

-: очерк, репортаж, фельетон

-: очерк, справочник, монография

I:

S: Канцеляризмами или речевыми штампами являются:

+: элементы официально-делового стиля, введенные в стилистически чуждый для них контекст

-: языковые стандарты или готовые, воспроизводимые в речи средства выражения

-: лексика, распространенная в пределах одной местности или в кругу людей, объединенных общими интересами

-: слова, представляющие собой узкоспециальные наименования, применяемые в области техники

I:

S: Укажите, какой из документов имеет определение: «….- это правовой акт, принимаемый коллегиальными и совещательными органами учреждений, предприятий, фирм в целях разрешения наиболее важных вопросов их деятельности».

-: приказ

+: решение

-: распоряжение

-: постановление

I:

S: В каком из деловых писем имеется формулировка: «В соответствии… (название документа) просим результаты проверки доложить к 1 июня 2009 г.»?

-: в письме-указании

+: в письме-обращении

-: в письме-сообщении

-: в гарантийном письме

I:

S: Юбилейная речь, носящая торжественный характер; приветственная речь; застольная речь; надгробная речь – относятся к ________ красноречию:

-: судебному

-: духовному

+: социально-бытовому

-: академическому

I:

S: Самый распространенный вид распорядительного документа, применяемого в практике управления, издающийся по основным вопросам внутренней жизни учреждения, а также по кадровым вопросам – это:

-: постановление

-: заявление

-: распоряжение

+: приказ

I:

S: Под жанровой формой документа понимаются:

+: знания правил составления документов различных жанров

-: сумма реквизитов документа и содержательно-композиционная схема

-: указание адресата и его название

I:

S: Переписка по вопросам материально-технического снабжения и сбыта относится к корреспонденции:

-: официальной

-: деловой

-: частной

+: коммерческой

I:

S: Документ, адресованный руководителю учреждения и информирующий его о сложившейся ситуации, имевшем место явлении или факте, содержащий выводы и предложения составителя, - это:

-: деловое письмо

-: постановление

+: докладная записка

-: справка

I:

S: Обороты типа «мирное сосуществование, государственное регулирование, понижение уровня жизни» являются примерами:

-: клише

-: фразеологизмов

-: штампов

+: устойчивых словосочетаний

I:

S: Справки, контракты, договоры относятся к такому типу записи, как:

-: анкета

-: таблица

+: трафарет

-: тексты-аналоги

I:

S: Документы, которые применяются для решения многочисленных оперативных вопросов, возникающих в управленческой деятельности, - это:

+: докладные записки

-: деловые письма

-: справки

-: контракты

I:

S: Укажите, какой документ может иметь определение «…- это документ, который содержит сведения биографического характера. Его цель – получение места, на которое претендует составитель».

-: автобиография

+: резюме

-: договор

-: контракт

I:

S: Укажите, какой из пунктов НЕ характерен для деловой переписки:

+: отсутствие клише и штампов

-: отсутствие двоякого толкования в деловом письме

-: соответствие конкретному виду делового письма

-: точность и лаконичность передачи необходимой информации

I:

S: Какой из перечисленных жанров не относится к канцелярско-деловому подстилю?

-: характеристика

-: доверенность

+: коммюнике

-: письмо-рекламация

I:

S: Языковые стандарты, готовые устойчивые обороты, являющиеся необходимыми элементами деловых бумаг, - это...

+: речевые клише

-: речевые штампы

-: фразеологизмы

-: крылатые слова

I:

S: Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы:

-:Я хочу Вас переубедить...

-: Опять придется возвращаться к этому вопросу.

+: Вы понимаете, что это требует дополнительного обсуждения.

-: Сколько можно рассматривать этот вопрос?

I:

S: Не относится к жанру печатной рекламы...

-: рецензия

-: заметка +: акт

-: научно-популярная статья

I:

S: Не относится к жанру печатной рекламы...

-: заметка

+: инструкция -: резюме -: объявление

I:

S: Стилистический барьер в деловом общении возникает, когда...

-: один из собеседников плохо говорит на языке, на котором ведется беседа

-: собеседники используют разную лексику, разную культуру разговора, имеют социальные, профессиональные различия

+: не учитывается вид сообщения и коммуникативная ситуация

-: у собеседника речь невнятна, в ней много слов-паразитов и излишних пауз

I:

S: Укажите цель служебной записки, сопроводительного письма, письма-сообщения.

-: побуждение

+: информирование

-: придание юридического статуса чего-либо

-: инициирование, поддержание отношений

I:

S: Определите вид служебного письма:

«Мы рады представить вам группу компании «АМОЛИ», которая начала свою деятельность в виде отдельных компаний 40 лет назад в Индии и является в настоящее время одним из лидирующих торговых домов Дальнего Востока в области электротехники, компьютеров и копировальной техники».

-: письмо-претензия

-: письмо-запрос

+: сопроводительное письмо

-: письмо напоминание

I:

S: Укажите неверный вариант записи: ( в скобках даны фамилии в Им.п.)

Резюме от...

-: Дианы Паскевич (Паскевич)

-: Анны Федоренко (Федоренко) +: Сергея Гайх (Гайх) -: Дмитрия Черных (Черных)

I: S: Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.)

Документы от...

+: Андрея Шпак (Шпак)

-: Дмитрия Петропавловских (Петропавловских) -: Тамары Аноко (Аноко) -: Алены Герета (Герета)

I:

S: Укажите неверный вариант записи: (в скобках даны фамилии в Им.п.)

Письма для...

-: Валентины Артюх (Артюх)

-: Михаила Квитко (Квитко) -: Лизаветы Чередных (Чередных) +: Виктора Синица (Синица)

I:

S: Укажите неверный вариант записи: (в скобках даны фамилии в Им.п.)

Заявление от...

-: Сергея Форостянко (Форостянко)

-: Ольги Сухих (Сухих) +: Андрея Пройдак (Пройдак) -: Виктории Нерознак (Нерознак)

I:

S: Укажите неверный вариант записи: (в скобках даны фамилии в Им.п.)

Копии для...

+: Павла Руденчик (Руденчик)

-: Виталия Заболоцких (Заболоцких) -: Валентины Кисс (Кисс) -: Алены Павлушко (Павлушко)

I:

S: Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана:

Прекрасный пол - это не только женщины. Это еще и линолеум от фирмы…

-: игра слов как результат нарушения орфографии -: дефразеологизация ( семантический распад фразеологизма, использование его компонентов в прямом значении) +: каламбур -: персонификация ( перенесение на неживой предмет свойств или функций живого лица)

I:

S: Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана:

« Pantin PRO-V» - блеск и сила ваших волос. Блестящий результат.

-: сочетание латиницы с кириллицей

+: каламбур

-: соблюдение норм дореволюционной орфографии

-: дефразеологизация ( семантический распад фразеологизма)

I:

S: Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана:

Все дети любят, все мамы советуют ( реклама шоколадного батончика « Milky Way»).

-: олицетворение -: эпитет +: гипербола -: антитеза

I:

S: Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите, какая это максима: Успешный коммуникативный акт не должен быть дискомфортным для участников общения. Не следует связывать партнера обещанием или клятвой.

+: максима великодушия

-: максима скромности

-: максима одобрения

-: максима согласия

I:

S: Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите, какая это максима: Максима границ личной сферы. В идеале любой коммуникативный акт предусматривает определенную дистанцию. Не следует затрагивать тем, потенциально опасных ( частная жизнь, индивидуальные предпочтения и пр.)

-: максима великодушия

-: максима одобрения

+: максима такта

-: максима симпатии

I:

S: НЕ относится к жанру юридического подстиля…

-: постановление

-: закон

+: докладная записка

-: конституция

I:

S: Для документа НЕ характерна функция…

-: информативная

-: социальная

-: коммуникативная

+: смыслоразличительная

I:

S: Текст документа представляет собой…

+: основной реквизит документа, передающий его главное смысловое содержание

-: условное обозначение документа, присваиваемое ему при регистрации

-: реквизит, выражающий краткое содержание документа, его основную смысловую нагрузку

-: реквизит, содержащий сведения, важные для организации при информационных контактах

I:

S: Синонимами, употребляющимися в официально-деловом стиле, являются…

-: возрождать – возобновлять

+: прошение – ходатайство

-: перечить – противоречить

-: недостаток – изъян

I:

S: К группе деловых бумаг служебного характера НЕ относится…

-: доклодная записка

+: справка

-: запрос

-: резюме

I:

S: В заявлении о приеме на работу лишним реквизитом является…

-: от кого направлено

+: печать

-: резолюция

-: адресат (кому направлено)

I:

S: Плеонастическое выражение, употребляемое в деловых бумагах, это…

-: биография жизни

-: каждая минута времени

-: ведущий лидер

+: заработная плата за апрель месяц

I:

S: Умение внимательно молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями,- это…

-: рефлексивное слушание +: нерефлексивное слушание -: женский стиль слушания -: мужской стиль слушания

I:

S: Для выражения положительного отношения к человеку используются определенные этикетные формы. Укажите лишнее:

-: У вас прекрасный вкус. +: Скатертью дорога. -: Вы такой хороший специалист. -: Какой вы добрый человек.

I:

S: При ответах на комплимент используются определенные этикетные формулы. Укажите лишнее:

-: Вы тоже хорошо выглядите. +: Вы мне делаете комплимент. -: Спасибо за комплимент. -: Спасибо

I:

S: Употребление предлога благодаря неуместно со словосочетанием…

-: эффективная работа отдела +: низкая производительность труда -: помощь соседей -: внедрение новой технологии

I:

S: Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана: Все дети любят, все мамы советуют (реклама шоколадного батончика « Milky Way»):

-: олицетворение -: эпитет +: гипербола -: антитеза

I:

S: Найдите ошибку в употреблении предлога:

-: благодаря приказу

+: вопреки указания

-: согласно расписанию

-: благодаря сестре

I:

S: Документ, с помощью которого одно лицо предоставляет другому лицу полномочия предпринять за него какое-либо действие, - это:

-: договор

-: заявление

-: деловое письмо

+: доверенность

I:

S: Описание жизни какого-либо лица, составленное им самим – это…

+: автобиография

-: резюме

-: заявление

-: деловое письмо

I:

S: Краткое письменное описание занимаемых в течение жизни должностей, мест работы и образования – это…

-: автобиография

+: резюме

-: справка

-: анкета

I:

S: Заявление и доверенность по форме изложения являются…

-: типовыми документами

+: индивидуальными документами

I:

S: К языковым особенностям заявления относится использование…

-: этикетных форм обращения

-: конструкций, выражающих благодарность

+: конструкций, выражающих просьбу

I:

S: В тексте объяснительной записки сообщается…

+: о причинах нарушения

-: о фактах нарушения

-: о следствии нарушения

I:

S: Чтобы определить, понимает ли вас собеседник, следует использовать вопросы:

- : информационные

- : однополюсные

+ : контрольные

- : встречные

I:

S: Во время публичного выступления интерес слушателей должен…

- : не пропадать

+ : расти

I:

S: Взять в свои руки управление ходом переговоров позволяют вопросы…

- : провокационные

- : контрольные

+ : направляющие

- : информационные

I:

S: Открытые вопросы – это вопросы, которые…

- : выявляют позитивные и нейтральные позиции

- : выясняют мотивы и позиции собеседников

+ : требуют какой-то информации

- : дополняют сведения о собеседнике

I:

S: На закрытые вопросы ожидается…

+ : ответ «да – нет»

- : встречный вопрос

- : отсутствие ответов у собеседника

- : косвенный ответ

I:

S: Установить тесный контакт с собеседником в начале деловой беседы позволяет метод…

+ : снятия напряженности

- : прямого общения

- : релаксации

- : проб и ошибок

I:

S: Страх перед публичным выступлением возникает, потому что меняется наша…

- : речь

+ : роль

- : информация

- : тема

I:

S: Вступление, изложение, доказательство и заключение – это четыре основных…

+ : части выступления

- : этапа деятельности

- : вопроса тактики

- : стадии упражнений

I:

S : Передача информации широкой аудитории – это…

- : деловые переговоры

+ : публичное выступление

- : деловое совещание

- : деловая беседа

I:

S : Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми – это процесс…

+ : общения

- : познания

- : понимания

- : восприятия

I:

S: Для успешного публичного выступления необходим …

протокол

- : наглядный материал

+ : контакт со слушателями

- : ведущий собрания

I:

S: Коммуникативная сторона общения – это …

+ : обмен информацией между людьми

- : восприятие участниками общения друг друга

- : взаимопонимание участников общения

- : организация общения между людьми

I:

S: Заключающие вопросы направлены на…

- : выяснение дальнейших планов партнеров

- : дальнейшее продолжение переговоров

- : скорейшее положительное завершение переговоров

+ определение последующих действий партнеров

I:

S: Главными требованиями к телефонному общению являются…

- : принципиальность

- : определенность

- : логичность

+ : краткость и содержательность

I:

S: Чтобы деловое совещание было плодотворным, председательствующий должен владеть техникой…

- : аргументации своей точки зрения

- : определения основных понятий

+ : организации и проведения дискуссий

- : прерывания оппонентов в споре

I:

S: Цель риторических вопросов – это …

- : прекратить обсуждение проблемы

- : поставить собеседника перед фактом

- : получить от собеседника конкретную информацию

+ : вызвать новые вопросы или указать на нерешенные проблемы

I:

S: Чтобы дискуссия была результативной, в ней должны принимать участие…

+ : сторонники эффективного решения проблемы

- : компетентные специалисты

- : приверженцы противоположных точек зрения

- : сотрудники с разной степенью деловой заинтересованности

I:

S: Вербальное общение осуществляется при помощи…

+ : слов

- : интонаций

- : мимики

- : жестов

I:

S: В деловой среде НЕ принято такое начало знакомства:

+ : «Привет! Как Вас величать?»

- : «Позвольте представиться!»

- : «Разрешите с Вами познакомиться!»

I:

S: Встречные вопросы направлены на _________________ разговора.

- : расширение

- : прекращение

- : сужение

+ : продолжение

I:

S: При деловом общении партнеры…

-: связаны личными интересами

+ : связаны интересами дела

- : противостоят друг другу

- : независимы друг от друга.

I:

S: Прием резюмирования предполагает использование типичных предваряющих фраз. К таковым НЕ относится:

- : «Таким образом, вы считаете…»

- : Итак, вы предлагаете…»

- : «Ваша основная идея, как я понял, состоит в том, что…»

+ : «Я с трудом понимаю вашу мысль…»

I:

S: При проведении интервью используют различные типы вопросов. «Почему Вы думаете, что справитесь с этой работой?» - приведенное предложение -___________ вопрос.

-: контрольный

-: косвенный

+: открытый

-: закрытый

I:

S: Цель прямого вопроса - …

+: получить однозначный ответ, одинаково понимаемый собеседниками

-: способствует созданию напряженной атмосферы

-: подсказать ожидаемый ответ

-: получить дополнительные сведения

I:

S: Цель провокационного вопроса - …

-: ускорить получение соответствующей информации

-: подсказать ожидаемый ответ

-: выяснить, слушаете ли вы внимательно

+: намеренно спровоцировать высказывание на определенную тему

I:

S: Во время делового разговора НЕ следует использовать фразу …

-: У нас общая цель – определить верную точку зрения.

+: Я абсолютно убежден в том, что…

-: Прошу Вас подробно остановиться на следующем…

-: Не будем превращать дискуссию в ссору.

I:

S: Просьба содержится в высказывании…

-: Разрешите с Вами познакомиться…

-: Позвольте поздравить Вас…

-: Разрешите принести извинения по поводу…

+: Пожалуйста, позвоните мне сегодня…

I:

S: Нежелательна в обстановке официального делового общения фраза…

- : Извините, но я не могу с вами согласиться.

+ : Это абсурд.

- : Это не совсем так.

I:

S: В процессе деловых переговоров вы хотите отстоять свою точку зрения. Нежелательно использовать речевую формулу…

- : Думаю, что стоит принять во внимание и другие мнения.

- : Может быть, Вам будет интересно узнать мнение экспертов по этому вопросу?

+ : Я с Вами категорически не согласен.

I:

S: В процессе деловых переговоров вы хотите выразить неодобрение, несогласие, отказ. Нежелательно использовать речевую формулу…

+ : Я отказываюсь вести переговоры.

- : Наша точка зрения несколько расходится с вашей.

- : Мы видим решение этой проблемы в несколько ином свете.

I:

S: НЕ относится к жанру дипломатического подстиля…

-: пакт

-: коммюнике

-: декларация

+: резюме

I:

S: Языковые формулы мы будем весьма признательны за участие в…, позвольте пригласить Вас… используются в письме-…

-: требовании

-: напоминании

+: приглашении

-: презентации

I:

S: К деловым бумагам личного характера НЕ относится…

+: напоминание

-: автобиография

-: заявление

-: расписка

I:

S: К группе «Деловая переписка»  НЕ относится…

-: письмо-просьба

-: отказ

-: ответ на запрос

+: выписка из протокола

I:

S: Употребление восклицательного знака (!) в официально-деловой документации возможно только…

+: после наименования адресата (обращения) в деловом письме

-: после изложения просьбы в заявлении

-: в конце восклицательных предложений в любом документе

-: после приведения паспортных данных доверителя в доверенности.

I:

S: Неправильное сокращение приведено в ряду…

+: академ. (академик), зав. (заведующий), пом. (помощник)

-: инж. (инженер), проф. (профессор), и. о. (исполняющий обязанности)

-: с-х. (сельскохозяйственный), руб. (рублей), тыс. (тысяча)

-: и т. д. (и так далее), млрд. (миллиард), млн. (миллион)

I:

S: Ошибки в написании прописных букв допущены в ряду…

-: Ингушская Республика; орден «За заслуги перед Отечеством»

-: Чукотский автономный округ; орден Почета

-: Санкт-Петербург; медаль Суворова

+: Республика саха (Якутия); орден мужества

I:

S: Ошибки в написании прописных букв допущены в ряду…

-: Амурская область; медаль «За отличие в охране общественного порядка»

-: Республика Татарстан; день Конституции (12 декабря)