lb2
.docxСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций
им. проф. М. А. Бонч-Бруевича
Факультет информационных систем и технологий
Кафедра безопасности информационных систем
Дисциплина «Методы и средства проектирования
информационных систем и технологий»
Отчет
по лабораторной работе № 2
«Методология объектно-ориентированного моделирования»
Группа: ИСТ-22
Выполнили: Савлиш А.В.
Круглова Т.А.
Проверила: Котлова М.В.
Цель работы: ознакомление с основными элементами определения, представления, проектирования и моделирования программных систем с помощью языка UML. Приобретения навыков проектирования кооперативных диаграмм и диаграмм состояний.
В ходе данной лабораторной работы для определения, представления, проектирования и моделирования была выбрана такая предметная область как книжный магазин. У книжного магазина имеется директор, который ведет работу с персоналом и занимается заключением договоров. Так же у книжного магазина имеются сотрудники в лице продавцов, которые занимаются приемом товара, продажей книг, их учетом и консультированием.
1 Кооперативная диаграмма
Диаграмма кооперации (диаграмма коммуникации) – передает ту же информацию, что и диаграмма последовательности.
Основными символами в диаграммах кооперации являются прямоугольник, называемый классификатором роли, и линия, обозначающая сообщение и называемая связью.
Для диаграммы кооперации была взяла диаграмма последовательности из прошлой лабораторной работы (рис. 1).
Рисунок 1 – Диаграмма последовательности
3 Выводы
В ходе лабораторной работы были изучены основные элементы определения, представления, проектирования и моделирования программных систем с помощью языка UML. Так же с помощью диаграммы вариантов использования было описано типичное взаимодействие между пользователем и системой на примере деятельности книжного магазина, в том числе были определены действующие лица и связи между ними. Так же с помощью нескольких диаграмм последовательностей был отражен поток событий, происходящих в рамках каждого варианта использования. В качестве инструментов для освоения практических навыков использовались онлайн-инструменты codeuml и draw.
Санкт-Петербург
2015