Психология

б) резкий, неожиданный звук;

в) работа за компьютером.

2.2. Тест для итогового контроля знаний

1. Как показала Зейгарник, мы лучше помним какую-то работу, если:

а) работа была доведена до конца;

б) работа осталась незаконченной;

в) работа была сознательно прекращена;

г) привела к вознаграждению.

2. Творческое мышление – это вид мышления:

а) связанный с созданием или открытием чего-либо нового;

б) осуществляемый при помощи логических операций с понятиями,

суждениями;

в) характеризующийся опорой на представления и образы;

г) все ответы неверны.

3. Согласно исследованиям, интеллект можно определить как:

а) совокупность умственных способностей, обеспечивающих человеку возможность решать разнообразные задачи;

б) способность индивида адаптироваться к условиям окружающей среды;

в) скорость протекания умственных процессов;

г) все ответы верны.

4. Наглядно-образное мышление связано с оперированием:

а) понятиями;

б) суждениями;

в) представлениями;

г) словами.

5. Психическое состояние, при котором человеку кажется, что он когда-то уже был в подобной ситуации, однако это чувство не связывается

21

с конкретным моментом прошлого, а относится к прошлому в общем,

называется:

а) инсайт;

б) дежавю;

в) иллюзия;

г) восприятие.

6.Обобщенное и опосредованное отражение предметов и явлений в их общих связях и закономерностях называется ________________.

7.Сновидения, грезы, галлюцинации относят к:

а) активному воображению;

б) творческому воображению;

в) к творческому мышлению;

г) к пассивному воображению.

8. Такие сказочные персонажи, как русалка, человек-рыба, избушка на курьих ножках созданы с помощью такого приема воображения, как:

а) гиперболизация;

б) агглютинация;

в) акцентирование;

г) типизация.

9. С помощью какой логической операции слова: шкаф, диван, стул,

стол можно назвать одним словом «мебель»?

а) Апперцепция;

б) конкретизация;

в) обобщение;

г) адаптация.

10. Воспроизведение – это:

а) прием памяти;

б) прием воображения;

в) процесс памяти;

22

г) свойство внимания.

11. Образ желаемого будущего – это:

а) воображение;

б) рассеянность;

в) мечта;

г) грезы.

12. Механическое запоминание:

а) не играет никакой роли в жизни человека;

б) основано на установлении логических связей в запоминаемом материале;

в) дословное, многократное повторение материала без его осмысливания;

г) связано с выявлением наиболее существенных мыслей и группирование их в виде плана.

13. Характер человека:

а) влияет на формирование темперамента;

б) формируется в течение жизни;

в) в течение жизни не изменяется;

г) дан с рождения.

14. Древнегреческий врач Гиппократ считал, что тип темперамента зависит:

а) от типа телосложения человека;

б) от преобладания какого-либо «сока» в организме человека;

в) типа нервной системы человека;

г) от толщины стенок кровеносных сосудов.

15. Понятия «индивид» и «личность» находятся в таком же соотношении, как «задатки» и:

а) умения;

б) знания;

23

в) способности;

г) индивидуальность.

16. Назовите функцию воли:

а) взаимодействие;

б) взаимовосприятие;

в) непосредственная организация совместной деятельности;

г) сознательная саморегуляция.

17. Холерик – это человек, обладающий:

а) сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой;

б) слабой, неуравновешенной нервной системой;

в) сильной, подвижной, неуравновешенной нервной системой с преобладанием возбуждения.

18. Сублимация – это:

а) трансформация инстинктивных форм психики в социально приемлемые мысли или действия;

б) обособление и локализация внутри сознания травмирующих человека факторов;

в) бессознательное (реже осознанное) стремление поставить себя на место другого человека;

г) перенос действия с недоступного объекта на доступный объект. 19. Психологическая установка – это:

а) осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному;

б) неосознаваемое состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к другим людям или объектам;

в) стремление удовлетворить какую-либо потребность;

г) система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами.

24

20. Согласно конституционной теории Э. Кречмера, диспластик – это:

а) высокий, худощавый человек;

б) человек с неправильным, непропорциональным телосложением;

в) плотный человек;

г) пропорционально сложенный человек.

21. Согласно нейродинамической теории тип темперамента человека зависит от:

а) типа телосложения человека;

б) типа нервной системы человека;

в) преобладания одного из «соков» в теле человека;

г) от толщины кровеносных сосудов.

22. Иван обладает способностью быстро реагировать на изменения в ситуации, легко и быстро приобретает новые навыки, привычки к новым условиям и людям. У Ивана:

а) малоподвижная нервная система;

б) инертная нервная система;

в) подвижная нервная система;

г) неуравновешенная нервная система.

23. Укажите свойство, которое присуще только флегматику:

а) вспыльчивость;

б) медлительность;

в) застенчивость;

г) впечатлительность. 24. Особенности аффектов:

а) кратковременность;

б) длительность;

в) устойчивость;

г) неопределенность.

25

25. Математические, технические и художественные способности относят к:

а) специальным способностям;

б) общим способностям;

в) интеллектуальным способностям;

г) творческим способностям. 26. Интроверт:

а) общителен, стремится к частой смене впечатлений;

б) обладает средним уровнем общительности;

в) малообщителен, предпочитает одиночество, обладает богатым внутренним миром.

27. Сопереживание другому человеку, способность чувствовать то же, что и собеседник – это:

а) эмпатия;

б) рефлексия;

в) установка;

г) идентификация.

28. Одним из видов деятельности является:

а) внимание;

б) труд;

в) образование;

г) умение.

29. Установите соответствие понятий и их определений:

26