Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

МИР Метод указания к лабораторным

.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
27.05.2015
Размер:
2.4 Mб
Скачать

Будьте внимательны по отношению к любому объекту, который требует паспортных данных или любой другой конфиденциальной информации о пользователе кредитной карты.

Оформление

Общее оформления сайта должен отражать качественный веб дизайн: графический дизайн, навигация, доступность. Возможность избежать электронной почты и дискуссионных групп.

Задание

1. Протестировать предложенные веб-страницы:

http://smartsourcing.ru/ http://itsmonline.ru/ http://itsm2010.narod2.ru/ http://www.itsmportal.ru/ http://itil-russia.narod.ru/ http://www.itexpert.ru

http://www.flibusta.net/ http://flibusta.ru/ http://www.spsl.nsc.ru/ http://www.sci.aha.ru/ http://www.ifap.ru/ http://www.philosophy.ru/

http://www.esetnod32.ru/ http://nod32-shop.ru/ http://www.kaspersky.ru/ http://kaspersky-shop.ru/ http://www.drweb.com http://www.freedrweb.com/

Порядок выполнения:

http://www.ksu.ru http://masu-inform.ru/ http://ksu-cmc.softex.info/ http://www.nstu.ru http://www.stanford.edu/ http://www.hse.ru/

http://www.ras.ru/ http://www.rosculture.ru/ http://www.mincult.ru/ http://mkrf.ru/ http://gov.ru

http://www.ru.emb-japan.go.jp/

http://www.budgetrf.ru/ http://www.cfin.ru/ http://www.management.com.ua http://www3.adm.nso.ru/ http://www.ako.ru http://www.tomsk.ru/

1.Запустить браузер Интернет (любой)

2.Зайти на страницы веб-ресурсов, предложенные в задании

3.Оценить качество каждого ресурса по показателям:

Достоверность Web ресурса

Точность

Управление

Авторитетность

Объективность

Оперативность

Актуальность

11

Удобство

Доступность

Сочетание всех параметров

4.Заполнить таблицу «Качество веб-ресурса» (см. ниже таблица 1): проставить рейтинг сайтов.

5.Создать отчет о выполнении лабораторной работы

Литература

6, 10, 16, 29, 33, 36, 37, 41

12

13

Автор (ответственное лицо) и возможность связи

Автор (ответственный) адекватен данному ресурсу?

Заявлена цель ресурса. Она соответсвует вашим ожиданиям

Имеется возможность связи с автором (ответственным лицом): электронная почта или контактный адрес /

Автор (ответственный) и веб-мастер разделены

Домен. Регистрация домена ресурса адекватна его целям и задачам

Чем подтверждена авторттетность авторов (ответсвенных) ресурса

Имеются ли ссылки на альтернативные мнения (источники)

Насколько подробной является информация

Выражены ли альтернативные мнения

Не является ли данный ресурс скрытой рекламой

Дата создания

Дата последнего обновления

Имеются ли актуальные материалы (ссылки на таковые)

Является ли информация на странице устарела?

Сколько "мертвых" ссылок на странице?

Для просмотра одной порции информации хватает 1-2х экранов

Имеются ссылки (если есть) дополняющие ресурс, расширяющие информационное поле

Имеется карта сайта

Соблюден баланс текста и иллюстраций

Не требуются дополнительные программы и модули для просмотра данных

Бесплатность доступа

Необходимость лдополнительных регистраций

Есть ли проблемы при просмотре ресурса с тем браузером, которым вы пользуетесь

Рейтинг по 10 балльной системе

1.Достоверность Web ресурса

2.Точность

3.Управление

4.Авторитетность

5.Объективность

6.Оперативность

7.Актуальность

8. Удобство

9.Доступность

10.Сочетание всех параметров

ресурса-веб Качество .1 Таблица

Лабораторная работа № 3. Мировые библиотеки. Работа в электронных каталогах библиотек

Лекционный материал

Развивающиеся потребности общества требуют наличия качественных и быстрых способов создания и систематизации ссылок на информационные источники. Достижения в представлении информационных массивов, в том числе электронных каталогов (ЭК) библиотек позволили читателю получать исчерпывающую информацию о составе, наполнении и доступности фондов конкретной библиотеки. Для этих задач сегодня активно используются возможности Интернета, позволяющие сократить временные затраты на поиск источников, находящихся в библиотеках, а также определить библиотеку, в которую можно обратиться для получения необходимого источника, в том числе на электронном носителе.

Понятие «электронный каталог» сформировалось в США, где этот термин имеет несколько значений. «Machine-readable catalog» (MARC)

использует библиографические записи (сведений о публикациях) в машиночитаемой форме. Такой каталог может иметь две разновидности.

Первая называется «Online catalog» - когда обеспечивается прямой доступ к постоянно пополняемому массиву данных. В России такой каталог иногда называют «работающим в реальном, режиме времени». Наибольшее распространение в зарубежных странах получил термин

«Online Public Access Catalog» (OPAC). Это понятие определяется в американских словарях следующим образом: «An online catalog that is available for use by the general public» («Работающий в реальном режиме каталог, доступный для публичного пользования»). Такое определение соответствует традиционному пониманию термина «читательский каталог» в России.

Вторая разновидность – «Ofline catalog» – каталоги и БД существуют на локальных носителях (на дискетах или CD).

Современные электронные каталоги реальных библиотек должны обеспечивать не только быстроту и точность поиска, но и сервисность, т.е. удобство и комфорт использования, наличие дополнительных сервисных услуг (например, заказ электронной копии документа).

Задание

1.Протестировать электронные каталоги библиотек:

Российская государственная библиотека (Москва),

Библиотека конгресса (Вашингтон),

Британская национальная библиотека (Лондон)

Национальная библиотека России (Санкт-Петербург)

ГПНТБ России (Москва)

ИНИОН РАН (Москва)

14

ЦГБ им. Н.В.Гоголя (Новокузнецк)

Электронная библиотека НТБ СибГИУ (Новокузнецк)

ГПНТБ СО РАН (Новосибирск)

Научная библиотека НГТУ (Новосибирск)

Новосибирская областная научная библиотека (Новосибирск)

Порядок выполнения:

1.Запустить браузер Интернет (любой).

2.Найти с помощью любой поисковой системы сайты библиотек, указанные в задании:

3.Найти на сайтах библиотек электронные каталоги.

4.В электронных каталогах этих библиотек найти литературу по теме «информационный менеджмент» (для поиска в каталогах зарубежных библиотек перевести термин на английский язык).

5.По результатам поиска заполнить таблицу, оценив качество электронных каталогов с позиции пользователя.

6.Оценить качество каждого электронных каталогов по показателям:

Удобство поиска по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Многоаспектность поиска (возможность поиска по различным основаниям: «+», «–».

Удобство сохранения по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Возможность заказа полного текста («+», «–».)

Примечания Дополнения

7.Заполнить таблицу 2 «Качество электронных каталогов».

8.Создать отчет о выполнении лабораторной работы

Литература

5, 13, 15, 33, 40, 41

15

Таблица 2. Качество электронных каталогов библиотек

Библиотека

Удобство

Многоаспектность

Удобство

Возможность

Примечания

(URL)

поиска по 5

поиска

 

 

сохранения по 5

заказа полного

Дополнения

 

балльной

(возможность

 

балльной

текста («+», «–».)

 

 

системе (1- не

поиска по

 

 

системе (1- не

 

 

 

удобно; …5 -

различным

 

удобно; …5 -

 

 

 

очень удобно)

основаниям: «+»,

очень удобно)

 

 

 

 

«–».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор

Название

 

Ключевое слово

Дополнительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример:

4

+

+

 

-

-

3

-

Невозможно

Национальная

 

 

 

 

 

 

 

 

сохранить результат

библиотека

 

 

 

 

 

 

 

 

поиска в виде списка,

Франции

 

 

 

 

 

 

 

 

пригодного для

(http://www.bnf.fr)

 

 

 

 

 

 

 

 

вставки в текст

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учебной работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

Лабораторная работа № 4. Полнотекстовые библиотеки менеджера в Интернет

Лекционный материал

Электронные библиотеки являются одной из главных и наиболее ценных составляющих всего совокупного потенциала Интернет. Под электронными (цифровыми, виртуальными) библиотеками понимают различное содержание: начиная с простого перечня файлов на любом компьютере и заканчивая всем содержательным наполнением Интернет. Мы будем рассматривать электронные библиотеки как упорядоченные коллекции полных текстов разнородных электронных документов, снабженные средствами навигации и поиска.

Основное различие традиционной и электронной библиотек заключается в том, электронная библиотека предоставляет доступ к полным текстам документов, а не к ссылкам на бумажные документы. Отличительной чертой электронной библиотеки является возможность параллельного использования различных поисковых механизмов и средств доступа к гетерогенным коллекциям электронных данных. Так как в качестве ответа на запрос к электронной библиотеке пользователю может быть представлен далеко не единственный электронный документ (или его фрагмент) и совсем не обязательно в текстовой форме, необходимы такие информационные системы, которые могут обеспечить эффективный комплексный поиск и анализ информации в коллекциях разнородных объектов (данных в различных форматах).

Электронные библиотеки могут быть:

типично виртуальные библиотеки, не имеющие реального представительства, а предоставляющие читателям только электронные книги; такие библиотеки организуются энтузиастами и пополняются не только организаторами, но и читателями.

представительства в сети реальных библиотек, обычно крупных, имеющих свои собственные Web-сервера или сайты, формирующих полнотектсовые коллекции;

Центральная библиотека образовательных ресурсов (ЦБОР): www.edulib.ru - была создана в рамках Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды (20012005гг.)». Это федеральная электронная библиотека учебной литературы с возможностями свободного интерактивного доступа к полным текстам документов. В настоящее время библиотека функционирует в качестве государственного учреждения при Министерстве образования и науки РФ.

ЦБОР работает как самая полная в России электронная библиотека учебной и учебно-методической литературы, рекомендованной Минобразования и науки РФ. В ней представлены все типы и виды изданий, используемых в учебном процессе, на русском и иностранных

17

языках, независимо от тиража, места издания, уровня апробации (стабильные, экспериментальные, авторские, пробные и т.п.). Фонд библиотеки универсален, в нем без ограничения отражены все специальности, учебные и научные дисциплины, существующие в российской системе открытого образования.

ЦБОР комплектуется как печатными изданиями, так и их электронными копиями, а также электронными изданиями, не имеющими печатных аналогов.

Поисковая система библиотеки предусматривает все варианты возможных поисковых задач. Выявление изданий по любым формальным характеристикам (автору, учреждению, заглавию, специальности, году, месту издания и пр.), отражаемым в библиографических описаниях, ведется с помощью библиографического каталога. Особое внимание уделяется возможностям выявления и отбора документов по содержанию. Для этой цели предусмотрены:

Контекстный поиск, характерный для ресурсов Интернет;

Предметный поиск (по специально разработанной методике). Перечисленные возможности полезны для преподавателей и

научных сотрудников вуза при формировании учебных программ и курсов, а также создании новых учебников. Для студентов – в помощь учебному процессу.

Фонды библиотеки находятся в сети Интернет. Зайти в библиотеку и ознакомиться с описанием книг может абсолютно любой. Главный критерий полноценного доступа к Фондам ЦБОР - наличие ключа авторизации, а где человек будет его использовать - в здании ВУЗа, с домашнего компьютера, в Интернет-клубе – это его личное дело.

Некоммерческие электронные библиотеки

Возможность познакомиться с интересными книгами предоставляется на некоторых серверах и сайтах. Обычно они так и называются “Электронная библиотека” или “Виртуальная библиотека”.

Самая известная из них в Русском Интернете - библиотека Максима Мошкова (http://www.lib.ru), информационный объем которой превышает 1,7 Гб. Она была открыта в 1994г. Читатели ежедневно пополняют ее новыми файлами. Здесь есть современная и античная художественная литература, фантастика и политика, техдокументация и юмор, история и поэзия, туризм и парашютизм, философия и эзотерика, КСП и русский рок и многое другое.

Интересное начинание, названное “Избой-читальней” представлено на сервере “Русский Сиэтл” (www.russianseattle.com). Это тем более интересно, что территориально сайт находится не в одном из крупных городов, а в так называемой “глубинке”, в черноземной зоне. Не останавливаясь на особенностях самого сайта, отметим, что на нем представлен большой список электронных библиотек, связи с которыми и переходы к ним организованы на этом сайте.

18

Большая виртуальная библиотека расположена на сайте www.library.ru . Это информационно-справочный портал, созданный при поддержке Министерства культуры Российской Федерации. Содержит наиболее полный каталог сайтов российских (и частично - зарубежных) библиотек с указанием наличия на них электронных каталогов. Аннотированный каталог Интернет-ресурсов, содержащих собрания литературных произведений и литературоведческих текстов. Здесь же расположен виртуальный читальный зал, а при обращении в “виртуальную справку” можно получить исчерпывающий ответ.

Представительство крупных библиотек в Интернете

Виртуальными электронными библиотеками называют также представительство реальных крупных библиотек в Интернете. Их перечень можно найти в каталоге “Мир библиотек, БиблиоNet” на сайте www.library.ru. Это сайты российских библиотек различных типов и ведомственной принадлежности.

Российская Государственная Библиотека (www.rsl.ru) обладает полнейшей базой данных о документах, так как комплектуется обязательным экземпляром. В рамках проекта «Открытая русская электронная библиотека» (OREL) возможен свободный доступ к полнотекстовым электронным документам, в том числе и к текстам диссертаций, защищенных на территории России.

Полнотекстовые коллекции представлены в Интернет также издательствами, формирующими свои коллекции в электронном виде, и профессиональными сообществами, коллективами, нуждающимися в полнотекстовой информации по отраслям или узким проблемам.

Издательские коллекции

http://search.ebscohost.com – База Academic Search Complete EBSCO

разработана специально для использования в высших учебных заведениях. В настоящий момент она включает в себя полные тексты более 5300 журналов, из которых 4400 относятся к числу рецензируемых. Кроме полнотекстовых журналов база включает в себя рефераты статей (источники статей – около 10 000 журналов), а также отчеты, материалы конференций и другие типы материалов. База является политематической и содержит материалы по широкому кругу дисциплин: от машиностроения до религии и богословия.

http://www.sciencedirect.com — самый авторитетный ресурс научной информации издательства Elsevier. Отличная навигация, огромное количество научных журналов. Для доступа к полнотекстовым документам необходима не только регистрация, но и платная подписка.

http://www.springerlink.com — огромное количество журналов знаменитого издательства Springer (произносится как "Шпрингер"). Для поиска и просмотра аннотаций к статьям регистрироваться не надо. Регистрация (и оплата) нужна для просмотра полнотекстовых документов.

19

http://arxiv.org — электронный архив (e-print service) библиотеки Корнельского университета (Cornell University, USA). Множество статей по физике, математике и другим наукам. Регистрация не требуется. Все статьи, в открытом доступе.

Профессиональные сообщества

http://www.socionet.ru – СОЦИОНЕТ: социальная сеть участников профессиональной деятельности в областях науки и образования. Для дальнейшего развития комплексного и междисциплинарного характера Соционет разработана соответствующая концепция. Любой материал, выложенный в Соционет в открытый доступ, имеет накапливаемую статистику просмотров его аннотации и скачиваний полного текста материала

http://www.cir.ru – Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ) создана и поддерживается как база электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук и с 2000 года открыта для коллективного доступа университетов, вузов, научных институтов РФ и специалистов.

Задание

1.Оценить качество сервиса и качество текстов электронных библиотек (коллекций)

Порядок выполнения:

1.Запустить браузер Интернет (любой).

2.С помощью любой поисковой системы найти 10 полнотекстовых электронных библиотек для менеджера (электронные библиотеки, электронные журналы, электронные коллекции).

3. . По результатам поиска заполнить таблицу, оценив качество электронных библиотек (коллекций) с позиции пользователя:

Наличие полных текстов («+», «–».)

Формат полного текста (.pdf, .txt, .doc …)

Аутентичность полных текстов (ссылки на авторов и/или печатные варианты публикаций)

4.По результатам оценки проставить рейтинг от 1 (самый лучший) до 10 (самый худший)

5.Заполнить таблицу 3 «Менеджмент в сети».

6.Создать отчет о выполнении лабораторной работы

Литература

18, 33, 34, 36, 42

20