Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЭГМС Институционализм.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.04.2024
Размер:
23.93 Кб
Скачать

Тема 4. Приведите идеи Торстейна Веблена, Уолтона Хамильтона, заложившие основы институциональной экономики. На какие идеи Карла Маркса ссылаются последователи институционализма?

Институционализм, или Институциональная экономика - направление, получившее широкое распространение в западной экономической науке. Его образует обширный массив разнородных концепций, общей чертой которых является изучение экономических явлений и процессов в тесной связи с социальными, правовыми, политическими и другими явлениями и процессами.

Это современная школа экономической мысли, фокусирующаяся на роли институтов в экономическом развитии. Институты в этом контексте означают не только формальные законы и правила, но и неформальные нормы, обычаи и культурные аспекты, которые влияют на экономическую деятельность. Основное внимание в институциональной экономике уделяется изучению того, как институты формируются, как они воздействуют на поведение экономических агентов и как они влияют на экономические результаты.

Основные положения экономической школы институционализма

  1. Комплексное рассмотрение таких категорий, как цена, прибыль, спрос и другие

  2. Исследование экономики как части социальной системы

  3. Понимание экономики не как базиса для развития других общественных институтов, равнозначного другим общественным институтам, а признание ее равнозначной им

  4. Отрицание принципа оптимизации

  5. Приписывание хозяйствующим субъектам не максимизации дохода от деятельности, а следование социальным правилам поведения

  6. Признание первичности интересов общества (принимается за основу, что поведение отдельно взятых субъектов предопределяется экономической ситуацией в целом, а не наоборот)

  7. Поддержка государственного вмешательства в рыночную экономику

  8. Признание всех экономических категорий статичными

  9. Определение задач экономической науки как формирование рекомендаций, а также обоснование соответствующих изменений в политике и общественном сознании

  10. Отрицание «рационального человека», который руководствуется пользой (считается, что действия индивида невозможно спрогнозировать, так как нельзя учесть все факторы, которые оказывают влияние на поведение человека)

  11. Отрицание подхода к экономике как к равновесной системе и трактовка экономики как эволюционирующей системы

Идеи Торстейна Веблена

Впервые институты - социальные, политические, правовые - были введены в предмет экономической теории представителем так называемого старого институционализма - американским экономистом Торстейном Вебленом.

Человек, по мнению Т. Веблена, не является «калькулятором, мгновенно вычисляющим удовольствие и боль», связанные с приобретением благ, т.е. выгоды и издержки их получения. Поведение хозяйствующего субъекта определяется не оптимизирующими расчетами, а инстинктами, определяющими цели деятельности, и институтами, определяющими средства достижения этих целей.

Инстинкты представляют собой цели осознанного человеческого поведения, формирующиеся в определенном культурном контексте и передающиеся из поколения в поколение.

  1. Инстинкт мастерства, заключающийся в стремлении к «эффективному использованию наличных средств и адекватном управлении ресурсами, доступными для достижения жизненных целей».

  2. Родительский инстинкт, представляющий собой заботу о благе данной социальной группы и всего общества в целом.

  3. Инстинкт праздного любопытства. Он связан с бескорыстным стремлением к новым знаниям и информации.

  4. Инстинкт приобретательства.

  5. Инстинкт соперничества, агрессии и желания прославиться.

  6. Инстинкт привычки.

Динамика экономического развития зависит от того, какие инстинкты преобладают человеческом поведении. Если доминируют первые три инстинкта (или соединяются с последним инстинктом, т.е. «входят в привычку»), т. е. человеческое поведение управляется желанием хорошо делать свою работу (инстинкт мастерства), альтруистической заботой об общественном благе (родительский инстинкт) и тягой к новым знаниям (инстинкт праздного любопытства), то оно - будучи, по терминологии Т. Веблена, «промышленным поведением», - приводит к быстрому техническому развитию или «росту технологического мастерства». Если же доминируют «эгоистические инстинкты» - приобретательства, соперничества, агрессии и желания прославиться, то такое человеческое поведение, принимающее форму «денежного соперничества», негативно влияет на хозяйственное развитие.

Выбор средств для достижения целей, формируемых культурно обусловленными инстинктами, определяется, как уже было отмечено, институтами.

Институты, по Т. Веблену, это «привычный образ мышления, который имеет тенденцию продлевать свое существование неопределенно долго». Иными словами, к институтам относятся различные правила и стереотипы поведения, часть из которых закреплена в виде правовых норм и общественных учреждений.

В своей работе «Теория праздного класса» Т. Веблен создал теорию «демонстративного потребления» - единственный элемент его теоретических разработок, вошедший в магистральное направление современной экономической теории.

Теория «демонстративного потребления» - это концепция, согласно которой представители класса богатых покупают многие товары не из-за того, что эти товары удовлетворяют их личные потребности, а из-за того, чтобы «выделиться» среди других, продемонстрировать себя как состоятельных людей (поведение людей обусловлено инстинктом соперничества и желания прославиться). Таким образом, при прочих равных условиях, чем выше цена таких товаров, тем больше объем спроса на них. Данный феномен, нарушающий закон спроса, вошел в экономическую науку под названием «эффект Веблена».