3 курс / Фармакология / Individualnoe_zanyatie_s_bolnym_s_efferentnoy

Индивидуальное занятие с больным с эфферентной формой моторной афазии

Тема: предметы обихода.

Цель: Восстановление словаря глаголов, признаков.

Задачи:

– Актуализация номинативного словаря.

– Восстановление словаря глаголов, признаков.

– Преодоление аграмматизма .

Оборудование : карточки со словами ,предложениями, изображения предметов

Ход занятия.

1.Проверка домашнего задания.

2.Беседа о семье.

3.Восстановление словаря (номинативного, глагольного, словаря

признаков).

а) Соедините линией предметы со словом.

б) Покажите где:

– деревянный , прямоугольный, тяжелый;

– железный, острый, режущий;

– стеклянный, прозрачный, бьющийся;

– железная, маленькая, колкая;

– соломенная, красивая, женская;

– большой, квадратный, цветной;

в) Закончи предложение : деревянный, прямоугольный,

тяжелый – это…

г) Вспомни, какой был нож(стакан, ящик, лопата, шляпа, игла, телевизор)

д) Покажите то, чем копают.

Покажите то, чем режут.

Покажите то, чем шьют.

Покажите то, во что складывают.

Покажите то, что носят на голове.

Покажите то, что смотрят.

А теперь закончи предложение (логопед записывает предложение):

Копают…

Режут…

Шьют…

Носят (надевают)…

Смотрят…

е) Назовите ,что делают люди ,изображенные на картинках

(слова для справок: строят, дерутся, прыгает, рубит, танцует, поют, продает):