4 курс / Фак. Терапия / Perechen_prakticheskikh_navykov_na_kafedre_Propedevtiki_vnutrennikh
.pdf
Министерство здравоохранения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра пропедевтики внутренних болезней
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
ОБЩИЙ ОСМОТР И ОСМОТР ПО ОБЛАСТЯМ
1.Назовите последовательность проведения общего осмотр.
2.Назовите критерии оценки сознания.
3.Перечислите критерии оценки типа конституции.
4.Объясните понятия инфантилизм, моложавость, преждевременное старение. Укажите диагностическое значение.
5.Приведите примеры вариантов походки в патологии. Укажите их диагностическое значение.
6.Опишите лицо Корвизара, укажите диагностическое значение.
7.Назовите кpитеpии оценки лица.
8.Проведите исследование лица.
9.Назовите принцип и порядок исследования влажности кожи.
10.Перечислите кpитеpии оценки подкожного жирового слоя.
11.Проведите исследование подкожного жирового слоя.
12.Назовите места и физические методы исследования отеков.
13.Проведите исследование отеков.
14.Назовите порядок исследования лимфатических узлов.
15.Укажите свойства лимфатических узлов, определяемые при пальпации.
16.Проведите исследование лимфатических узлов.
17.Назовите порядок исследования мышц.
18.Проведите исследование мышц.
19.Перечислите физические методы исследования костей.
20.Проведите исследование костей.
21.Назовите порядок исследования суставов.
22.Проведите исследование суставов.
23.Проведите исследование суставов правой кисти.
24.Назовите последовательность проведения осмотра по областям тела.
25.Назовите критерии оценки глаз.
26.Проведите исследование глаз.
27.Укажите диагностическое значение «липоидной дуги» на радужной оболочке.
28.Дайте определение понятий «ксантомы» и «ксантелазмы», укажите их диагностическое значение.
29.Перечислите кpитеpии оценки носа.
30.Проведите исследование носа.
31.Проведите исследование щитовидной железы.
32.Укажите свойства перешейка щитовидной железы, определяемые при пальпации.
33.Укажите диагностическое значение болезненности при надавливании на остистые отростки и паравертебральные точки.
34.Перечислите критерии оценки позвоночника.
35.Проведите исследование позвоночника
36.Опишите «барабанные палочки» и «часовые стекла», укажите их диагностическое значение.
Учебный процесс
30 августа 2019
Министерство здравоохранения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра пропедевтики внутренних болезней
ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ
1.Перечислите критерии, оцениваемые при статическом осмотре грудной клетки.
2.Перечислите критерии, оцениваемые при динамическом осмотре грудной клетки.
3.Проведите осмотр грудной клетки.
4.Перечислите критерии, оцениваемые при пальпации грудной клетки.
5.Укажите диагностическое значение болезненности при пальпации грудной клетки.
6.Диагностическое значение ригидной грудной клетки.
7.Проведите исследование голосового дрожания.
8.Проведите исследование болезненности грудной клетки.
9.Проведите исследование эластичности грудной клетки.
10.Цель сравнительной перкуссии легких.
11.Перечислите правила сравнительной перкуссии.
12.Назовите точки сравнительной перкуссии легких по передней поверхности грудной клетки.
13.Назовите точки сравнительной перкуссии легких по боковой поверхности грудной клетки.
14.Назовите точки сравнительной перкуссии легких по задней поверхности грудной клетки.
15.Проведите сравнительную перкуссию легких по передней поверхности грудной клетки.
16.Проведите сравнительную перкуссию легких боковой поверхности грудной клетки.
17.Проведите сравнительную перкуссию легких по задней поверхности грудной клетки.
18.Укажите цель топографической перкуссии легких.
19.Перечислите правила топографической перкуссии.
20.Назовите топографические линии грудной клетки.
21.По каким топографическим линиям определяется подвижность нижнего края легких, и какова его величина.
22.Проведите определение нижних границ правого легкого.
23.Проведите определение нижних границ левого легкого.
24.Проведите определение подвижности нижнего края легких.
25.Определите высоту стояния верхушек легких спереди.
26.Определите высоту стояния верхушек легких по задней поверхности.
27.Цель аускультации легких.
28.Перечислите правила аускультации легких.
29.Назовите точки аускультации легких.
30.Проведите аускультацию легких.
31.Назовите основной дыхательный шум выслушиваемый над легкими у здорового человека.
32.Перечислите побочные дыхательные шумы.
Учебный процесс
30 августа 2019
Министерство здравоохранения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра пропедевтики внутренних болезней
СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА
1.Перечислите критерии осмотра прекардиальной области.
2.Проведите осмотр области сердца.
3.Перечислите свойства верхушечного толчка выявляемые при осмотре области сердца.
4.Проведите пальпацию области сердца.
5.Проведите исследование верхушечного толчка.
6.Перечислите критерии пальпации области сердца и крупных сосудов.
7.Перечислите свойства верхушечного толчка выявляемые при пальпации прекардиальной области.
8.Укажите диагностическое значение систолического и диастолического дрожания.
9.Проведите исследование сонных артерий.
10.Проведите исследование височных артерий.
11.Проведите исследование пульса на лучевых артериях.
12.Укажите диагностическое значение нитевидного и скачущего пульса.
13.Назовите свойства пульса и их клиническую характеристику
14.Назовите технику перкуссии необходимую для поиска относительной тупости сердца.
15.Назовите границы относительной сердечной тупости в норме.
16.Определите положение верхней границы относительной тупости сердца.
17.Определите положение левой границы относительной тупости сердца.
18.Определите положение правой границы относительной тупости сердца.
19.Назовите границы сосудистого пучка.
20.Определите границы и ширину сосудистого пучка.
21.Перечислите точки анатомической проекции клапанов сердца.
22.Перечислите точки аускультации клапанов сердца.
23.Опишите методику аускультации сердца в I точке.
24.Проведите аускультацию сердца.
25.Дайте физическую характеристику I и II тонов сердца.
26.Укажите диагностическое значение ритма галопа и перепела.
Учебный процесс
30 августа 2019
Министерство здравоохранения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра пропедевтики внутренних болезней
ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЙ ТРАКТ
1.Укажите критерии исследования полости рта
2.Укажите критерии осмотра живота.
3.Проведите осмотр живота.
4.Укажите методы определения наличия свободной жидкости в брюшной полости.
5.Определите признаки наличия свободной жидкости в брюшной полости методом пальпации.
6.Определите признаки наличия свободной жидкости в брюшной полости методом перкуссии.
7.Укажите цели проведения поверхностной пальпации живота.
8.Укажите последовательность проведения поверхностной пальпации живота.
9.Проведите поверхностную пальпацию живота.
10.Назовите основные этапы глубокой скользящей пальпации и название авторов методики.
11.Укажите критерии исследования слепой кишки.
12.Проведите пальпацию сигмовидной кишки.
13.Проведите пальпацию слепой кишки.
14.Проведите пальпацию поперечно-ободочной кишки.
15.Как называется метод определения нижней границы желудка посредством фонендоскопа?
16.Проведите пальпацию большой кривизны желудка.
17.Укажите расположение пилородуоденальной зоны.
18.Проведите пальпацию привратника.
19.Назовите симптомы раздражения брюшины по фамилиям авторов их предложивиших.
20.Проведите исследование симптомов раздражения брюшины.
21.Укажите названия областей живота, изображенных на рисунке.
22.Укажите диагностическое значение симптомов Щеткина-Блюмберга и Менделя.
23.Как называется методика пальпации головки поджелудочной железы?
24.Укажите расположение зоны Шоффара.
25.Проведите пальпацию головки поджелудочной железы.
26.Проведите пальпацию тела и хвоста поджелудочной железы.
27.Укажите точки болезненности поджелудочной железы и их топику.
Учебный процесс
30 августа 2019
Министерство здравоохранения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра пропедевтики внутренних болезней
28.Проведите исследование точек болезненности поджелудочной железы.
29.Укажите диагностическое значение смещения нижнего полюса селезенки ниже края реберной дуги.
30.Назовите размеры селезенки и громкость перкуссии, необходимую для их определения.
31.Опишите последовательность пальпации селезенки.
32.Проведите пальпацию селезенки.
33.Определите первый размер печени по Курлову.
34.Определите второй размер печени по Курлову.
35.Определите третий размер печени по Курлову.
36.Проведите пальпацию нижнего края печени.
37.Определите желчно-пузырные симптомы Ортнера, Кера-Мерфи, Мюсси.
МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
1.Пропальпируйте почки.
2.Определите симптом поколачивания.
Учебный процесс
30 августа 2019