Московский государственный институт международных отношений (университет) при Министерстве иностранных дел Российской Федерации
Кафедра Философии
Реферат по психологии
Тема:
«Секс в человеческой жизни» Эрика Берна
Работу выполнил: студент 2 курса МП фак-та
Федоров Герман Игоревич
Группа: 8 академическая
Научный руководитель: к.ф.н., доцент Светлана Николаевна Лютова
Москва 2011
Содержание
«Введение» 2
Мы роботы? 3
Типы сценариев 4
Хитрости природы 6
Мы все еще играем? 6
Заключение 8
«Введение»
Обычно в введении к реферату рассказывают либо о биографии автора, либо о краткой истории какого - либо явления. Я же пойду иным путем и позволю себе начать свою работу подобно Эрику Берну, то есть не буду лить воду дабы заполнить лишние одну - две странички своего реферата в целях духовного «удовлетворения» своего преподавателя. Нет. Я начну сразу с важного, как и Леонард Бернстайн ( это и есть Эрик Берн).
Дело в том, что этот талантливейший американский психолог и психиатр придал введению к своей небольшой, но крайне содержательной научной работе нечто поучительное, весомое, заслуживающее глубокого анализа и применения на практике самими читателями. Он открывает правду жизни. Если брать во внимание тот факт, что книга была издана в 1970 году, когда он умер, то можно с большой уверенностью заключить: этот человек знал, о чем он говорил, а точнее писал. «Правда жизни заключается не в том, что время проходит, а в том, что мы проходим сквозь время». Эта фраза никак не может оставить в покое мой разум. Автор указывает на нашу невнимательность по отношению к окружающему миру. Мы не замечаем не то что многие мелочи, но и весомые моменты тоже. Время убегает от нас, как песок сквозь пальцы. Приведя пример с пяти-, шести-, семи-,восьми-, девяти- и десятичасовыми людьми, Эрик Берн преследует цель достучаться до нас и заставить понять, что чем больше мы расписываем наш день, раскладываем все по полочкам дабы сохранить время, тем больше мы его теряем. Какая ирония...
«Время не река, а море, которое должно быть преодолено от берега орущего рождения до замусоренного берега смерти». Поскольку время не проходит, оно должно быть пройдено. Используя побудительные предложения, Эрик Берн мотивирует читателя прислушаться к нему и изменить свою жизнь. «Что ты сидишь, делай что-нибудь!». «А ну, вставай, ленивый бездельник!». Стоить отметить, что автор еще не раз прибегнет к такой форме воздействия на читателя (психолог все же).
Таким образом, Эрик Берн проявил свой гений в самом начале - заинтриговал читателя одним введением. Однако дальше еще интереснее.
Мы роботы?
Как ни странно, Эрик Берн начинает с краткого сравнения человека и животного. Отличия действительное весьма явные. Для нас, существ биосоциальных, есть нечто более важное , чем насущные потребности ( еда, секс и т.д.). Во-вторых, «с самого начала человек делает то, что ему говорят. Большинство животных - нет». Называть человека свободным – полный абсурд, ведь он – самое податливое из всех животных. Тут мое сознание притормозило: получается, что мои родители – мои хозяева, обучающие меня всевозможным трюкам. То есть для них моя жизнь это цирк «Шапито»? Несколько смутившись столь категоричной позицией автора, я продолжил знакомство с научной работой еще с большей увлеченностью.
Оказывается, «человек запрограммирован подчиняться, подчиняться, подчиняться покорным, или подчиняться непокорным». Это наша природа. Так что родители ни в чем не виноваты: они сами такие же прирученные животные в чьих-то руках, ну или хотя бы были ими когда-то. В течение пяти-шести лет они учат своего ребенка что видеть, слышть, трогать, думать, чувствовать, и конечно же, что делать. «И что потом?», - спросил я себя. А потом ребенок кончает свою свободную жизнь. Удивительно: оказывается, мы кончаем не много ранее некоторых видов собак, кошек или морских свинок.
«Это свободная страна, но не пяль глаза. У нас свобода слова, поэтому слушай меня». Я уже ранее указывал на стиль автора. Столько короткими, отрывистыми фразами он держит читателя всегда начеку. Но и про юмор он тоже не забывает: «Будь хорошим. Делай, что тебе сказали, Адольф, и не задавай вопросов. Будь другим. Почему ты не можешь быть как другие дети?».
Так что наступает после того, ребенку стукнет 6 лет ? Ответ очевиден: за свободой следует заключение ( подобно тюремному ), иначе говоря этот ни в чем неповинный ребенок начинает жить в соответствии со своим сценарием или жизненным планом, продиктованным его родителями. Сценарий – это как наручники, он сковывает свободу твоих действий. Но ведь не бывает безвыходных ситуаций. Этот нагнетающий сценарий можно сломить 3-мя способами: либо стихийным бедствием, либо при помощи психотерапевтов, либо силой воли. Последнее представляется мне наиболее сложным. Не каждый может пере-решить самого себя. Но все мы должны понимать, что разрушение сценариев случается нечасто. Так получается. Что в большинстве случаев человеку не под силу отступить от своего жизненного плана? Многие люди заявляют, что они сумели это сделать, и демонстрируют свою независимость играя в игры – игры, которые сами продиктованы их сценарием.