6 курс / Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина / Лукина 2

УДК 373

Л84

Все права на данное издание принадлежат издательству «Паритет». Воспроизведение материала в любой его форме возможно только с письменного разрешения правообладателя. Попытки нарушения будут преследоваться по Закону РФ об авторском праве.

Рецензент:

А. И. Буренина, заведующая кафедрой психологии и педагогики детства

ЛОИРО, к. п. н.

Рисунки И. С. Авдеевой, Е. Ю. Сарычевой

Л84

Лукина Н.А., Сарычева И.Ф. Логоритмические занятия с детьми раннего возраста (2—3 года). Практическое посо­бие.- СПб.: Паритет, 2004.- 112 с.

ISBN 5-93437-195-9

Часть 2

Занятие 23

На полянке

• ЗАНЯТИЕ ПРОВОДЯТ логопед-дефектолог, музыкальный руко­водитель, воспитатель.

• ЗАДАЧИ

— Выполнение движений в соответствии с музыкой;

— развитие мелкой моторики кистей рук, вычленение указа­тельного пальца;

— развитие мимики, соотнесение движений с эмоциональным состоянием;

— развитие координации движений;

— обогащение словаря за счет слов, обозначающих цветы, и гла­гола «растет».

• ОСНАЩЕНИЕ

Шапочки цветов: ромашки, василька, лютика; крылышки для мотыльков.

* Игра *

Предложите одному из взрослых надеть шапочку ромашки и обратитесь к детям:

Ай, люли, ай, люли!

В гости к нам цветы пришли —

Белая ромашка, синий василек,

Розовая кашка, лютик — желтенький цветок.

Мы красивые цветочки,

Нас так любят мотылечки.

Наденьте на девочек шапочки цветов, а на мальчиков — кры­лышки.

Предложите детям поиграть в догонялки.

Предварительно объясните им, что «запятнать» — это когда догоняющий легко дотрагивается до плеча убегающего, но ни в коем случае не толкать и не ударять. Наглядно покажите де­тям, как надо «пятнать».

При формировании навыка ведущему можно надеть на руку яркую, нарядную перчатку или варежку.

Попросите мальчиков догонять девочек. А когда догонят, то взяться за руки и присесть.

Прочтите рифмовку:

Мы посмотрим друг на друга.

Тук, тук, тук.

Тук, тук, тук. (дети стучат пальчиком о пальчик)

Улыбнемся мы друг другу.

Тук, тук, тук, Тук, тук, тук.

Попросите детей встать таким образом, чтобы образовался маленький кружок.

Спойте им песенку, выполняя при этом движения в соответ­ствии с текстом.

Я иду, иду, ох, гуляю.

Все цветы к себе приглашаю. (двигайтесь хороводным шагом)

Громче, дудочка, дуди!

К нам, ромашка, выходи. (имитируйте игру на дудочке)

Ты, ромашка, покружись,

Деткам в пояс поклонись. (хлопайте в ладоши, вызванный ребенок

выполняет движения по тексту)

Мы тебе похлопаем

И ножками потопаем.

Предложите детям снова поиграть.

На этот раз попросите их взявшись за руки сделать большой круг, затем опустить руки вниз и отступить на три шага назад. После этого предложите полюбоваться большим ровным кругом, который у них получился.

Повторите игру, используя те же движения, но с другими цветами — васильком, лютиком, колокольчиком или любыми дру­гими по желанию детей.

Скажите, что «мотыльки» устали танцевать с «цветами» и им пора возвращаться домой.

Предложите мальчикам, изображающим мотыльков, выполнить движения в соответствии с текстом рифмовки.

Быстро мы полетим — (руки поднимите вверх, помашите кистями)

Мы домой скорей хотим! (руки опустите вниз)

Продолжая взмахивать руками, «мотыльки» прощаются с «цве­тами» и возвращаются «домой» — садятся на стульчики.

ПРИЛОЖЕНИЕ

К занятию 3. «Ласковые ручки» на с. 15.

Задание: изготовьте пособие для каждого из присутствующих на занятии. Раскрасьте и вырежьте ладошку. Приклейте палочку от мороженого. Наклейте вырезанную ладошку на плотную бу­магу и вырежьте еще раз.

К занятию 4. «Ася в гостях у малышей» на с. 17.

Задание: изготовьте для каждого из присутствующих на заня­тии пособие. Раскрасьте одежду куклы в два цвета — желтый и синий. Вырежьте куклу и пришейте ее к резинке для волос.

К занятию 5. «Папа, мама, я — дружная семья» на с. 20.

Задание: вырежьте лица бабушки, дедушки, мамы, папы, де­вочки или мальчика (по желанию) и наклейте их на перчатку с внутренней стороны в районе подушечек пальцев.

К занятию 7. «Уля - музыкант» на с. 24.

К занятию. 20 «Колючий ежик» на с. 52.

Задание: перенесите выкройку на плотную бумагу. Соберите «грибок».

К занятию 7 «Уля — музыкант» на с. 24

и занятию 9. «Подарки осени» на с. 28.

Задание: изготовьте пособие «Паровозик с дымком» для каж­дого из присутствующих на занятии по данному образцу.

Раскрасьте паровозик, вырежьте и приклейте палочку от мо­роженого. Наклейте его на плотную бумагу и вырежьте еще раз. Вместо дыма наклейте полоску тонкой бумаги (салфетка, папи­росная бумага).

К занятию 9. «Подарки осени» на с. 28.

Задание: изготовьте пособие «Кораблик» для каждого их при­сутствующих на занятии по данному образцу.

Раскрасьте кораблик в синий цвет. Вырежьте, приклейте па­лочку от мороженого. Наклейте его на плотную бумагу, вырежь­те еще раз.

К занятию 9. «Подарки осени» на с. 28.

Задание: изготовьте пособия «Листья» для каждого из присут­ствующих на занятии по данному образцу.

Используя помещенные здесь листья как шаблон, вырежьте березовые листики из картона желтого цвета, кленовые — из крас­ного. Приклейте к каждому листику палочку от мороженого.

К занятию 13. «Подарки зимы» на с. 37,

к занятию 14. «Зимняя прогулка» на с. 39,

к занятию 15. «Ах, как весело зимой!» на с. 41.

Задание: изготовьте пособие для каждого из присутствующих на занятии по данному образцу.

К вырезанной снежинке приклейте палочку от мороженого. Наклейте ее на серебристый картон, и вырежьте еще раз.

К занятию 14. «Зимняя прогулка» на с. 39

и занятию 15. «Ах, как весело зимой» на с. 41.

Задание: изготовьте пособие «Снеговик» для каждого из при­сутствующих на занятии по образцу. Раскрасьте Снеговикам ру­кавички, шарфы и ведра, вырежьте их по контуру и склейте между собой таким образом, чтобы с одной стороны пособия был веселый Снеговик, а с другой — грустный. Внутрь поместите палочку от мороженого.

К занятию 18. «Хомячок Хома» на с. 48.

Задание: изготовьте пособия для каждого из присутствующих на занятии. Раскрасьте петушка в красный и желтый цвет, а хо­мячка — по желанию ребенка. Вырежьте их и приклейте палоч­ку от мороженого. Наклейте на плотную бумагу, вырежьте еше раз.

К занятию 21. «Прогулка на паровозике» на с. 54.

Задание: изготовьте пособие. Раскрасьте картинки (сс. 95, 97), наложите одну на другую и склейте только боковые линии по отметке. Паровозик см. на с. 85.

К занятию 21. «Прогулка на паровозике» на с. 54.

К занятию 21. «Прогулка на паровозике» на с. 54.

Задание: изготовьте пособие. Раскрасьте картинки (сс. 99, 101), наложите одну на другую и склейте только боковые линии по отметке. Кораблик см. на с. 85.

К занятию 21. «Прогулка на паровозике» на с. 54.

К занятию 23. «Чаепитие» на с. 59.

Задание: изготовьте пособие «Чайник с глазками». Раскрасьте чайник, вырежьте его, приклейте палочку от моро­женого. Наклейте его на плотную бумагу и вырежьте еще раз.

К занятию 24. «Две сестрички» на с. 62.

Задание: изготовьте пособие для каждого из присутствующих на занятии.

Вырежьте карточки. На обозначенную «дорожку» наклейте шершавую бумагу.

К занятию 25. «Здравствуй, весна!» на с. 65.

Задание: изготовьте пособия для каждого из присутствующих на занятии «Воробей» и «Ласточка».

Раскрасьте и вырежьте карточки. Наклейте их на плотную бумагу и вырежьте еще раз. Приклейте к ним палочку от моро­женого.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ................................. 3

Занятие 1. Вводное........................... 11

Занятие 2. Вводное ........................... 13

Занятие 3. Ласковые ручки ..................... 15

Занятие 4. Ася в гостях у малышей ............... 17

Занятие 5. Папа, мама, я — дружная семья.......... 20

Занятие 6. В гостях у бабушки .................. 22

Занятие 7. Уля — музыкант ..................... 24

Занятие 8. Веселый мячик ...................... 26

Занятие 9. Подарки осени ...................... 28

Занятие 10. Что нам осень принесла?............... 30

Занятие 11. Пушистый котенок................... 32

Занятие 12. Мы игрушки приглашаем .............. 34

Занятие 13. Подарки зимы..................... . 37

Занятие 14. Зимняя прогулка .................... 39

Занятие 15. Ах, как весело зимой! ................ 41

Занятие 16. Вот пришла к нам кукла Катя .......... 44

Занятие 17. Ох, как холодно зимой! ............... 46

Занятие 18. Хомячок Хома...................... 48

Занятие 19. Гости из лесу пришли ................ 50

Занятие 20. Колючий ежик...................... 52

Занятие 21. Прогулка на паровозике............... 54

Занятие 22. Два клоуна ........................ 57

Занятие 23. Чаепитие.......................... 59

Занятие 24. Две сестрички...................... 62

Занятие 25. Здравствуй, весна!................... 65

Занятие 26. Динь-дон, слышен звон со всех сторон .... 68

Занятие 27. Прогулка в лес ..................... 70

Занятие 28. На полянке....................... . 72

Приложение............................... 75

ЛУКИНА Наталья Андреевна

САРЫЧЕВА Ирина Федоровна

Логоритмические занятия с детьми раннего возраста

2—3 года

Редактор С. Ю. Куликова Корректор Е. Г. Терскова Компьютерная верстка О. Е. Степурко

Подписано в печать 22.04.04. Формат 70х1001/16 Гарнитура «Кудряшов». Печать офсетная. Усл. печ. л. 9,1. Уч.-изд. л. 4,12. Тираж 6000 экз. Заказ № 2441.

Издательство «Паритет» 197183, Санкт-Петербург, Липовая аллея, 15а, оф. 18. E-mail: book__paritet@mail.spbnit.ru

Отдел реализации издательства «Паритет». Санкт-Петербург, ул. Михайлова, д. 8. Тел. (812) 541-81-94, (812) 542-02-57. E-mail: or_paritet@mail.spbnit.ru

Представительство в Москве. ЧП Ларченко Е. А. 111024, г. Москва, ул. 2-я Кабельная, д. 10. Тел. (095) 941—65—76. E-mail: larcheek@yandex.ru

ООО «Фоликом» («Книга — почтой»). 199053, Санкт-Петербург, В. О., 4-я линия, д. 13 Тел. (812)323—70—04. E-mail: folicom@mail.wplus.net

Отпечатано с диапозитивов в ФГУП «Печатный двор» Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. 197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.